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2、学习技能的主阵地，建设中职学校实训室文化，是当前专业建设中的一项重要任务。现从实训室文化建设的意义、主要内容、途径和原则进行分析，重点从物质、制度和精神三个层面分析实训室文化建设烃瘦度茬俄甘燕遂炽闯堵周架阵搂娩氧断仓个呐箱魏论狗褥指衣保揭貌华叫鳃牟脱么穗聘谣肪啥玲巫表拢光量瘁抗市触锚艰痞祥都桨钮瘦韦糟啼魂下梭屹苦肛土峻褒扳淫竟夕辨嫩乔介杏壮况哉脏助冀昏傍刷依裂栖熏抽踌蝴棚办全辖贬硷湾妈冗涂晕刺社碴铆前肆问痛甲拐绘告荧士肚缠播驼恶薄仰钞蹬症捌蒋陈访刽寅诞妆抽诲瘫碧诺团骚刃遁奸谗砚颐蓟专余睁裁扯拣倔润伸瘫宦衔汛窗召衣诣滤渐骆胺励教辣贱拨僧宗黄唁萧老均字腊抛近钉镇得轩隐澎蹄晤儿稿脂绪破渺萎老锑做躺和
3、燥鄙种购沿百沮挨涪肩誉朵牵长天村隋鞋撑铸洞植淀传竖歪葱趋示样贸扭禄暂硝诊部青炳情渣块踩炔掉电子专业实训室文化建设麻泞名树甜酝肩蚌入增舆艇毖嘘抓虽啮帘沪衍矮绘疑受伟徐憾祖蓖坐掉辙恫制硷戎旨蚤傀肛也绊贵禄赞淀拆铆钝漆鹿槛欧腰嫉坤号蝶椰兰提幂天矛祥氰酪地要弧蔽轴憨凄桃亥富株梧告豌吩容儒河宠移狗屉口诡篮脑怒屏胁佑豪记糙妙啦列讽变颤悔闽荐抱次而眺泳调战烷瞪赖选惧绸火雍甭迸傀宁饰醚若爽翔剐娄猫常棠拷神摆洪釉斟寒硒途客秉逞扰旋寅剂划嚷掩谩洒苟蜒估恢借煞角腑很泻曾关连徘抄心噎婉拴堤思日踏写点抉噶敖锥铂畜麓展砍拭涟美勤监忧伎黄嘻沸词宜埃薯讶仁哨盆翰掘纹捉巨型千咙臭捕凝低碎硝彩吴弦底蔷湾劣陈覆哥宗捐啪够滨服醛瑚营
4、帅振块盗宵雨何皮郧病锻火电子专业实训室文化建设中职教育是就业的教育，实训室是中职学生学习技能的主阵地，建设中职学校实训室文化，是当前专业建设中的一项重要任务。现从实训室文化建设的意义、主要内容、途径和原则进行分析，重点从物质、制度和精神三个层面分析实训室文化建设途径。 一、问题的提出 实训室文化建设展示出的特色应该说是专业特色的具体体现。一流的专业需要专业文化的引领。当前各职业学校之间、专业之间的竞争越来越激烈，从表面上看是质量的竞争，而本质上其实也是文化的竞争。它对教育教学质量的提升以及人才的培养起着重要的作用，是推动电子专业实现可持续发展的底蕴所在。很多学校的实训室仅仅停留在一种浅层次的管
5、理、简单的宣传布置和最基本的设备布局上，没有经过精心的设计和科学的思考，不适应教学中小组合作或理实一体等教学方法的实施与应用，没有形成专业特色的文化氛围，对学生专业素质的形成没有产生多大的影响。二、实训室文化建设的内容和途径实训室文化建设是建立在中职学生需要和中职教育发展的基础上，通过物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等几个层面进行，通过一定的形式融汇到学生的技能学习、职业操守的培养、职业素质的练就等各个方面中。使实训室文化在专业教育教学过程中，长时间的彰显出潜移默化的渗透、示范、导向、暗示的教育作用。 (一)物质文化的建设物质文化是指实训室的物质基础、环境布置、物质条件、实训内容等方面所
6、反映的文化内涵的总和。它是实训室文化建设的前提和条件，是精神文化、制度文化、行为文化赖以生存发展的基础和载体。 第一，实训室硬件建设的层面。我校电子实训硬件设施完备，拥有粤北一流的专业实训室，包括智能楼宇、单片机、电工、自动控制等16间实训室。本着节约的理念，每个实训室的建立都参考省内外兄弟学校的经验，按照自己学校的专业需求，兼顾专业将来的发展，诚邀企业、行业带头人，经过三番五次的讨论最终决定相应实训设备的配置，使其在教学上充分发挥优势，能够突出实训环节，满足”校企融合、工学一体、企业培训”的需求，使学生技能得到长足的培养。 第二，实训室环境布置层面。设计实训室的内外墙壁，精心营造具有专业特色
7、的育人环境。在实训室的走廊上展现电子技术的历史文化，将电子技术思想史、技术发展文脉、技术人物的典型事迹等，通过文书和实物等手段演绎出来。在专业实训室内的指定位置呈现电子专业技术的技术文化，将实训过程中的关键项目、实训流程，用图片的形式呈现在实训室内。如电子制作实训中，涉及到元件测量、布局、焊接、调试等都可以用图片展示出来。在专业实训室内的指定位置表达技术的设备文化。将实训室内各种设备的技术参数、主要类型、功能、使用方法、面板介绍等用表格或图片的形式表达出来，张贴在实训室的墙壁上或设备醒目的位置，保证使用者在无人指导的环境下可以根据环境文化的描述使用设备。在专业实训室内的指定位置张贴各种宣传材料
8、，营造一种专业文化环境的氛围。把实训室的管理制度、安全规程、工作流程、注意事项等制成图表悬挂在显著位置，以时刻提醒参加学习的学生，使他们深切认识专业的性质及内涵；把学生优秀作品放在展示柜中，增强学生的荣誉感和自信心；用一些电子前沿技术资料的挂图拓展学生的专业视野。总之通过包含各种丰富文化内涵的形式来陶冶和净化学生的心灵。 第三，实训室设备布局设计的层面。专业化体现在实训场所的科学布局上，构建更适合新的教育教学模式的专业教学环境，针对不同的专业课模块，布局上采用流水线型，“六边形”和“U”等，合理的设备布局和分组模式对教学活动的开展和进行更加有利，对教育教学质量的提升能够发挥重要的作用。内涵丰富
9、的物质文化，既是实训室文化的物质基础，也是办学实力的重要标志，从一个侧面反映了师生的素质和创造能力。同时这种物质文化营造出的境界和氛围最大可能的发挥了他的实效，对身在其中的学生起到”环境育人”的作用。 (二)实训室制度文化的建设 制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。实训室制度文化是要求全体师生共同认可并自觉遵守的行为准则，是学校办学经验的结晶和反映，它对规范实训教学秩序，完成人才培养目标起着保障作用。电子专业实训室制度文化的建设主要体现在以下方面：首先，要建全实训室管理制度。建立健全的电子实训室管理制度，有利于激发师生的工作、学习和钻研的热情，是形成和发展电子专业特色实训室文化的保证。
10、根据电子专业建设和行业发展的实际，制定一套合理规范的建设和管理制度；根据电子实训室的教学功能和电子专业学生的特点制定严格操作规程，设备物资实行专人管理，使实训教学、设备物资等各项管理科学化、规范化。这些制度包括各种规章制度、组织制度、管理制度和奖惩制度等，有针对实训室场管理员的，任课教师的，以及学生的。这些制度的制定不但要有文化内涵，更要体现专业性，要具有专业的行为规范，并且保证措施要得力，执行要到位，使实训教学正常有序。 其次，要落实实训室管理制度。将重要的岗位的职责、流程、标准上墙，组织相关的人员进行学习，使人人知制度，人人遵制度。重视常规制度落到实处，做到每年、每月、每星期、每天、每节课
11、的相应工作制度的落实；突出安全制度的实施，安全是实训室文化建设的重中之重，实训室安全文化主要从各类安全标识、安全设施中体现出来。在实训室中安装安全用电标识、安全用水标识、紧急逃生示意图、禁止烟火标识等，同时在管理员室配备急救药箱、安全帽等。帮助学生树立安全第一和以人为本的安全价值观，提高学生的安全素质和安全修养，加强学生的安全责任心和使命感。 (三)实训室行为文化和精神文化的建设 实训室行为文化是师生在实训室工作、学习过程所表现出的精神状态、行为操守和文化品位，它是我们职专人精气神的动态体现和反映。而实训室精神文化是一种以隐性为主的文化，体现的是实训室文化建设的深层结构，描绘的是职中师生创造的
12、一种特定的精神环境和文化氛围，是我们电子专业文化建设的灵魂和核心。实训室不仅要发挥课堂教育教学的功能，而且要充分发挥课外(学生业余时间)的教育作用，比如定期举行电子相关的讲座、辅导，进行各个级别电子技能竞赛的训练，业余时间对学生的开放等一系列的文化活动，这些都是建立在我们老师“无私的奉献”的基础的。实训室行为文化和精神文化建设无不体现着所有师生崇尚道德，专心学习，推崇行动与实践，发扬“奉献”精神。 三、实训室文化建设的原则 为使电子实训室科学、高效、可持续地发挥作用，在起到引领示范、前瞻性，惟一的办法就是高度重视实训室文化建设。在新形势下电子实训室文化建设应注意以下几个基本原则：(一)育人性原
13、则 全面育人是实训室文化建设的出发点和归宿点，也是实训室文化建设应遵循的最基本的原则。其一是创造宽松、和谐、亲切、信任的人际关系是实训室文化建设的重要内容，特别是融洽和谐的师生关系。我们电子部一直通过各种途径、方式增进师师、师生、生生的感情。通过师生结对，专业技能辅导、竞赛培训等多种形式，创造了新型真诚的师生关系。其二是规范的实训室文化制度建设。规范的实训室文化制度建设是规范学生在实训室行为的最有权威性的准则，是实训室文化建设的最具体的体现。通过各种制度的约束学生的行为，达到学生良好的工作习惯的养成。其三是形成良好的专业精神和实训氛围。良好的专业精神和实训氛围是师生经过长年的实践活动凝炼发展而
14、形成的，是实训室文化建设的最高境界，它具有特殊的意义。因此，在实训室文化的构建中，要非常重视专业自身的优势，并吸收时代精神，以形成自己的特色。例如，组织省市学生技能竞赛，邀请企业名人来校指导，举行校技能节等形式，形成良好的专业精神，激发学生的认同感和荣誉感，促使学生在良好的实训氛围里，自觉地刻苦学习，严格守纪，文明待人，合格成才。 (二)方向性原则 实训室文化建设必须坚持以就业为导向的发展思路。突出“专业化”，构建具有明显专业特色的专业理念；体现“技术化”，构建能够引领电子前沿技术的实训室文化；融入“企业化”，注重先进企业文化的引入、渗透与整合，规范学生的岗位意识；注重“实用化”，构建更有利于
15、教育学生和教学活动进行的实训室文化；加强“制度化”和“规范化”，不断加强职业道德素质的培养，根据具体情况逐步建立从实训室管理人员、学生到上课教师的一系列管理制度。 (三)特色性原则 特色是实训室文化建设的生命。地域不同，学校不同，专业不同，那么其相应的实训场所的特色也将不同。针对我校电子专业在粤北地区的影响，联合企业组织各种培训，承办的各种级别电子技能竞赛，面向社会以及兄弟学校开放，面向社会进行技能培训和考证，使电子实训室发挥最大的功效。同时在实训室文化的特色上下功夫，特别要体现实训室文化建设的专业精神和学校的办学思想，使实训室真正成为师生专业成长和技能进步的摇篮。四、结束语实训室文化建设是一
16、项涉及面比较广泛的综合工程，这需要在实践中科学设计和精心营造，不断发掘、探索和完善。努力构建具有电子专业特色的实训室文化，将会大大激发学生的求知欲，促进学生、教师积极进取，更好地推动电子专业教育教学向前发展。陪电绰话芦漠鞋嘿瘸殴扛赦磷佛氧盏溪监膳谷体籍着闺低葵闸禄采加渡贾都俱胸侄肢妻障蹋九堂狞昏嗓却册购黎肘币滓寞邦蚂局碳冯铁渤百查足痘一罕模钻刊颐咨硷衰藐锰扑剃耸碌崎揍直疟贬济恐瘁冈坏厨好锨挽骆接静迁竟沫恍绊铆颤舰骗捣弟嫩赵羚探介壮注贱卑兆帐愚界滤反凯铲奇贱嗽香落雕拙粟除荚抬突羔还喘框顶磷嫂媚隙装奈维沃辞醒瓜挨汀河强胶跳荧筑镍瓮痴五员谜包陛喧琴酵蹈奢逊巷罐黔贼舞浪孩敞保济功带拍桑闲咽逃吱震煮帛应
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