《护理教育学的必要性(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理教育学的必要性(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 护理教育学的必要性、意义和方法【摘要】护理管理是把提高护理服务质量作为主要目标的过程。世界卫生组织对护理管理是这样定义的：护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境以及社会活动的过程【正文】护理教育学：是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用学科一、必要性：1、从事临床护理工作的需要；护士的是指从事所需要的特殊性质方面的要求。热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的；关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心；有良好的，。不做违反道德良心的
2、不合法操作或不的工作，以维护职业的声誉；具有诚实的品格、较高的及高尚的思想情操；具有一定的文化修养、护理理论及知识，以及参与护理教育与的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理；具有较强的护理技能，能应用的解决病人存在或潜在的健康问题；应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作；具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是；注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。2、从事护理教育工作的需要；必须有临床和管理经验，能全面地履行管理者角色所应有的责任，狐狸管理者必须掌握以下实践
3、领域的知识和技能：组织中护理人员的行为基础管理知识体系和管理程序，护理实践标准，临床护理指南，护理工作相关法律法规，护理常规和伦理，健康照顾经济，健康和公共卫生政策，关于护理服务的有关文艺，护理服务和人员的评价和结果测评，财政管理基本知识3、从事护理管理工作的需要；护理管理是的一个重要组成部分。从医院人员构成上看，护理人员约占医院总人数的三分之一，占卫生技术人员的二分之一，是医院诊疗技术工作中的基本队伍，对提高医疗护理质量起着重要作用。从医院管理程序和过程上看，护理人员与直接管理的部门将近占医院所有部门的四分之三，从门诊到病房，从急诊室到观察室，从手术室到供应室，从、处理到、，每个环节都有大量
4、的护理管理工作，在医院的门急诊管理、病房管理、物资设备等管理工作中具有十分重要的地位。4、从事护理科研工作的需要；护理科研(Introduction to Nursing Research)是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究工作者应具有主动性、自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究活动符合科学规律，取得科学的结果二、意义：1、有助于树立正确教育思想；有助于树立正确的和教育服务意识，提高全民的自律和自觉性；
5、2、有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养；有助于指导护理教育实践活动；3、有助于护理科研能力提高；护理科研是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究工作者应具有主动性、自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究活动符合科学规律，取得科学的结果。4、有助于护理教育改革。 护理教育由于其特殊性,还应该反映对具有专业特点的、独特的师生的双重身份的理解,如对人的理解和尊重、伦理和道德以及职业规范等方面。教与学
6、策略的研究,必须始终保持与培养目标、课程指导思想、概念框架的一致性。三、方法：1、坚持实事求是原则；也就是一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验和发展真理的内容。一切从实际出发是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验和发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的。2、坚持理论联系实际学风；理论联系实际的学风，是新形势下建设马克思主义学习型政党的基本要求。建设马克思主义学习型政党，必须坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，善于总结和运用历史经验，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。3、培养分析问题与解决问题能力；经常联系现实生活学习数学，学生能感到现实生活中蕴含着大量的数学信息，能感受到数学在现实生活中有广泛的应用；二是与发展数学思考密切结合。学生解决简单实际问题的过程，也是他们运用生活经验对有关的数学信息作出解释，并用具体的数描述现实生活中简单现象的过程4、掌握相关学科知识，拓展视野；专心-专注-专业