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1、精选优质文档-倾情为你奉上地理信息系统课程设计实习报告班 级： 地信10701班学生姓名： 陈鹏 学 号： 指导老师： 何贞铭 刘少华 邵燕林日 期: 2010年9月 目 录专心-专注-专业一、课程设计目的（标题四号宋体加黑，正文五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符）本次地理信息系统课程设计是在完成地理信息系统原理、GIS软件工程等课程后开展的实践性课程设计。本次课程设计主要完成地图矢量化（空间数据库设计与建库）、系统功能设计、系统界面设计和部分功能的实现；通过本次实习对三个GIS平台软件（SuperMap、ArcView、MapGIS）的各个功能模块有了较深入了解、熟悉和掌握；通过这次
2、课程设计也进一步熟悉了基于GIS平台提供的组件进行应用系统开发的一般方法、思路和流程。其主要的目的概括为：1、熟练掌握三种GIS的公共平台及其开发环境；2、熟练掌握三种GIS二次开发组件开发GIS应用软件；3、掌握GIS数据库建库方法和地物编码方法；4、理解和掌握GIS工程原理及方法。二、课程设计任务课程设计的主要任务是利用GIS公共平台提供的二次开发环境开发一套“校园GIS软件”，在遵循国家基础地理编码的基础上建立更详细的校园地物编码系统，实现校园内的地面建筑、道路、绿化面积等地物信息的可视化管理和查询，并可据此进行简单的空间分析。1建立校园地物编码系统（各个教学设施，如各个楼层的编码等）2
3、建立校园地物的空间拓扑关系；3建立空间数据及属性数据库（最好采用独立的商业数据库进行建库或设计数据库）；4建立空间数据的查询系统；5实现空间分析的基本功能（包括缓冲区分析、叠加分析和路径分析等），如道路的缓冲区分析；6提交书面报告（编码系统、数据库设计、软件设计流程和软件使用说明等）和校园GIS系统软件运行程序及原始程序代码等。三、空间数据库设计与建库。（地图分层、属性库设计，数字化地图基本流程）四、系统功能设计。（采用何种体系结构C/S、B/S等等，系统总体结构图层次图，功能模块详细分述）五、系统界面设计。（界面设计基本原则，界面示意图）六、系统功能实现。（主要功能实现的技术思路及部分源代码）七、实习成果展示。（展示地图数字成果，软件界面展示、已实现功能运行效果的截图）八、总结和体会。（对理论课程学习的作用、实习取得的收获、实现中遇到问题及解决、对课程设计的建议）