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1、精选优质文档-倾情为你奉上探究杠杆的平衡条件的实验一、实验探究题1.在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）如图甲所示，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡测量时，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量_ （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在 点挂 个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在 点挂_个相同的钩码；当杠杆平衡后，将 、 两点下方所挂的钩码同时朝远离支点 的方向各移动一小格，则杠杆的_（选填“左”或“右”）端将下沉 （3）丙图中钩码挂在 处，当弹簧测力计处于图中竖直向下拉的位置时，若要使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数恰等于 ；当弹簧测力
2、计处于丙图中斜拉的位置时，若要使杠杆仍在水平位置且弹簧测力计的示数仍等于 ，应将图中钩码向_（选填“左”或“右”）移动适当的距离 2.如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”实验中用到的实验器材有：杠杆、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆左端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持在_位置并静止 （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码（如图甲所示），为了使杠杆仍在水平位置平衡，可以在B点处挂_个钩码或用弹簧测力计拉杠杆若采用弹簧测力计，拉力的方向由竖直向下逐渐向右
3、倾斜时，为使杠杆仍然保持平衡，弹簧测力计的示数将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是_. （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因可能是_对实验产生了影响. （4）关于“杠杆不处于水平位置能否平衡？”小海和小红意见不同.小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜到同一位置静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？_（填“对”或“错”）
4、，小海这种方案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为小海和小红哪位同学的实验方案好？请说明理由：答：_的实验方案好；理由是_.3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置. （1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向_(选填“左”或“右”)移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是_. （2）某同学做了图乙一次实验后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由是_. （3）如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，杠杆的_端会下降. （4）利用如图丙所示装置进行实
5、验，每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为_N.如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将_(选填.“变大”“不变”或“变小”). 4.在验证杠杆平衡实验中：（1）如图，将杠杆中点固定在支架上，然后调节杠杆使其在水平位置静止，目的是_。 （2）在如图所示中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1OA和F2OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1L1=F2L2 小强的失误是_。
6、 （3）在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应_，其大小为_N。 5.利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”（1）实验前，杠杆静止如图甲所示，此时杠杆处于平衡状态吗？_（“是”或“不是”），可将杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出_ （2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂_个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡若在刻度线“C”处挂4个钩码在刻度线“A“处用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆
7、，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1 ， 将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其示数F2_（选填“”、“=”或“”）F1 （3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，重物悬挂左侧C点，弹簧测力计悬挂左侧B点，若弹簧测力计的量程是08N，仍要使杠杆在水平位置平衡，通过计算可知，悬挂的重物最重可达_N （4）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1F1的关系图象，如图丙所示请根据图象推算，当l1为0.6m时，F1为_N 6.某物理实验小组的同学，利用如下图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。（1）如图
8、甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_移动。（选填“左”或“右”） （2）实验中测得的数据如下表所示：通过探究，由实验数据可以得出杠杆的平衡条件是_。（3）如图乙所示，将杠杆两端同时减去一个钩码，杠杆左端会_。（选填“下沉”或“上升”） 7.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在_位置平衡，目的是便于测量_，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆_对平衡的影响。 （2）小明同学所在实验小组完
9、成某次操作后，实验象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=_m。 （3）甲同学测出了一组数据后就得出了”动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_。 （4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验_（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时
10、，动力动力臂_（选填“等于”或“不等于”）阻力阻力臂”。 8.用如图所示的器材探究杠杆的平衡条件。（1）实验前调节杠杆上的_使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,这是为了_。 （2）在已经平衡的杠杆的左侧钩码下加挂钩码,为了使杠杆尽快平衡,下列做法正确且合理的是_ A.只把右侧钩码向右移B.只把左侧钩码向左移C.把左右两侧钩码同时向左移动D.把左右两侧钩码同时向右移动（3）杠杆在两个力的作用下平衡时,F1l1=F2l2,此时动力作用的效果与阻力作用的效果互相抵消。据此,如果杠杆受到动力F1、F2和阻力F3三个力的作用,杠杆的平衡条件是什么呢?请你提出猜想:_(用公式表达)。 9.在“探究平面镜成
11、像的特点”实验中，采用_作为平面镜在“用电流表、电压表测电阻”实验中，闭合电键前要使滑动变阻器连入电路的电阻最_在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为得出实验结论需始终使杠杆在_位置保持平衡；如图，若测力计示数为2牛，将一个重为1牛的钩码挂在杠杆的_刻度处时（选填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠杆能保持平衡10.甲、乙两位同学一起做 探究杠杆平衡条件 的实验，以杠杆中点为支点，如图、如图所示。（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和_；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节_ 填“左”或“右” 。 （2）如图所示
12、，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_。 （3）如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为 ；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为 ，第_ 填“一”或“二” 种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数 _ 填“ ”、“ ”或“ ” 。 （4）杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是_。 11.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图甲所示：（1）实验时，为了方便测量_，应先调节螺母，使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平
13、位置平衡，得到的数据如下表：总结数据得出杠杆平衡条件：_； （3）案秤是利用杠杆原理来工作的，图乙所示的案秤是个不等臂杠杆。使用前，先将游码移至秤杆左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向_ （选填“左” 或“右”）旋动，才能使秤杆水平平衡。称量一物体质量时，将物体放在秤盘上，接着在砝码盘上放一个标识为1kg的槽码，游码仍在零刻度线处，秤杆恰好在水平位置平衡，测得该物体的质量为1kg。那么，这个标识为1kg的槽码真实质量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）1kg。 12.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中: （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在_位置平衡，应将杠杆
14、左端螺母向_(左/右)边旋一些。 （2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为_组更好，原因是_. （3）如图丁所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_个. （4）如图戊所示，若所使用的每个钩码重均为0.5 N，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_ N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_ (变大/变小/不变). 13.现在要完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，如图所示。（1）实验前，需要把杠杆在水平位置调整平衡，这样做的目的是_。 （2）图中A点位置需挂_个钩码，
15、杠杆才能恢复水平平衡。 （3）若图中B点位置不挂钩码，而施加一个如图所示的力F ， 请画出F对应的力臂l。 14.在认识到杠杆转动跟力、力臂有关后，某实验小组通过实验进一步探究杠杆的平衡条件。以下是他们的部分实验过程： （1）首先，将杠杆放在水平桌面上，在不挂钩码的情况下，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆平衡在_位置上，以方便直接读出力臂； （2）接下来，他们使杠杆在如图位置静止，多次实验，记录数据如表格所示（每个钩码的重力为1N，杠杆质量、刻度分别均匀）；小玲认为杠杆的平衡条件为F1=F2 ， L1=L2；而小军则认为实验还需要进一步改进。你认为小玲总结的杠杆平衡是_（选填“正确的”或“错误的
16、”）；（3）如果小军在杠杆左端A点再挂2个钩码（即左端共4个钩码），接下来，他应该将右端的两个钩码向右移动_格，杠杆才会在原位置再次平衡。 15.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。 （1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。将杠杆调节水平平衡的目的是避免_对实验的影响和便于_。 （2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动_格。 （3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力
17、计对杠杆的拉力方向是_。 （4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是_（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）16.小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_ 填“左”或“右” 调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_。 （3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。多次实验的目的是_。（4）小明根提以上数据得出杠杆平衡条件是_。 （5）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A
18、点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂_个钩码。 （6）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_ 填“变大”、“变小”或“不变” 。 17.如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，方向右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡； （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂
19、6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：_（用字母表示）他这样得出的结论_（合理/不合理）；原因是：_。 （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：_。 18.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在实验前，要求杠杆在水平位置平衡的目的是_。小王同学把杠杆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向_
20、边旋一些（选填“左”或“右”）。 （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验。你认为第_组实验更好，理由是_. （3）小王的实验数据如表：动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m30.22.40.25根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：_。分析小王所做实验存在不足，原因是_。 （4）如图丁所示，当小王用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F_（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是_。 19. （1）为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况
21、，在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，使小车到达斜面底端的_.实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（填“快”或“慢”）。通过实验推理得出：假如小车不受阻力，小车将保持_运动状态。（2）如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡。接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则
22、杠杆_（填“左” 或“右”）端将下沉。如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数为_N,A处挂的钩码总质量为_kg. (g取10 N/kg)20.元元同学在“探究杠杆平衡条件的实验”中：（1）实验前，如图甲所示，杠杆不平衡，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向_调节，直到杠杆在水平位置平衡； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂6个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个相同的钩码； （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从b位置转动a位置
23、时其示数将小，原因是拉力的力臂变_。 21.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距）（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态。 （2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量_的大小，因此应将图甲所示杠杆两端的平衡螺母适当往_（选填“左”或“右”）调 （3）在图乙中的A处先挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，应在B处挂_个同样的钩码；然后再把挂在B处的钩码拿掉，在P处施加一个竖直方向的力F，使杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向_，大
24、小为_N。（4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码重力为阻力F，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1L1总是大于F2L2，其原因主要是受_作用的影响。 （5）图丙中，当弹簧测力计的拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_，原因是_。 22.如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡
25、条件。在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡。接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆_（填“左”或“右”）端将下沉。如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数为_N，A处挂的钩码总质量为_kg（g取10N/kg）23.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验时应先调节平衡螺母使杠杆在_位置平衡 （2）如图所示，杠杆平衡后，在A处挂3个
26、钩码，为了使杠杆仍能平衡，在B处应挂_个钩码 （3）在A处挂3个钩码，在B处用弹簧测力计拉杠杆，使杠杆仍能平衡若弹簧测力计从竖直向下拉变成斜向右拉，下列说法正确的是（ ） A.拉力力臂变小，弹簧测力计示数变大B.拉力力臂变小，弹簧测力计示数变小C.拉力力臂变大，弹簧测力计示数变大D.拉力力臂变大，弹簧测力计示数变小（4）小明根据实验列出下表数据并分析得出杠杆平衡的条件，请你指出他的不足之处：_；F1（N）l1（cm）F2（N）l2（cm）120210答案解析部分一、实验探究题1.【答案】（1）右；力臂（2）6；右（3）右 【解析】【解答】 (1)调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡
27、螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；(2)设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB,即4G3L=FB2L,解得FB=6G，需挂6个钩码；根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB ， 若A. B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G4L=16GL，右侧6G3L=18GL，因为16GL ；(3)设杠杆上的一个刻度为Lcm，重物的重力为G，根据杠杆的平衡条件可得：G2Lcm8N4Lcm，解答，G16N.(4)由于此题中的阻力和阻力臂不变,据 可知,利用图象中任意一组数据都能得出 0.1m3N0.3Nm；故
28、若当 为0.6m时, 0.5N；【分析】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论.6.【答案】（1）右（2）F1 l1=F2l2（3）下沉 【解析】【解答】（1）如图甲所示，杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，应将右端的平衡螺母向右移动；（2）分析表中数据，计算动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂，就可以得出杠杆的平衡条件是动力动力臂=阻力阻力臂（或 ）。（3）设一个钩码的重力G，一格的长度为L，则当杠杆两侧的钩码各取下一个后，左边
29、右边 ；故杠杆不再水平平衡，左侧会下沉；故答案为： (1). 右 (2). （或“动力动力臂=阻力阻力臂”） (3). 下沉【分析】探究杠杆平衡条件时，为了便于观察力臂，首先调节平衡螺母使杠杆水平平衡，多次改变力和力臂的大小，探究杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2.7.【答案】（1）右；水平；力臂；自重（2）0.15（3）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律（4）能；等于 【解析】【解答】（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动，由于杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；（2
30、）杠杆平衡条件是：F1L1 =F2L2 ， 根据已知数据代入杠杆平衡条件得：1.5N0.1m=1NL2 ，解得阻力臂L2是：L2 =0.15m；（3）甲同学只做一次实验就得出杠杆平衡的条件是：动力动力臂=阻力阻力臂，是不合理，因为一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做的如图C的实验能得到“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”，这个结论是不正确的；当动力臂不等于支点到动力作用点的距离时，看实验结论是否成立；杠杆平衡
31、条件为：F1L1 =F2L2 ，由杠杆平衡条件知道：40.5N35cm=3N1/245cm，左右相等，杠杆在水平位置平衡时，即动力动力臂 等于阻力阻力臂，【分析】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论.8.【答案】（1）螺母；便于实验时能从杠杆上直接读出力臂（2）A（3）F3L3 +F2L2 =F1L1 【解析】【解答】(1)实验前调节杠杆上的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，这是为了忽略杠杆的自重对实验的影响，便于实
32、验时能从杠杆上直接读出力臂；因为杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；（2）在已经平衡的杠杆的左侧钩码下加挂钩码，就会由于左侧力力臂的值大于右侧而下沉，所以为了使杠杆尽快平衡，应同时调节两侧钩码，使左侧左侧力力臂的值减小的同时，使右侧左侧力力臂的值增大，所以应把左右两侧钩码同时向右移动，故正确且合理的是D。（3）根据杠杆平衡条件知道，若杠杆的动力与动力臂乘积之和（F1L1 +F2L2）与杠杆阻力与阻力臂的乘积F1 L1相等，则杠杆应平衡，所以猜想杠杆受到动力F1、F2和阻力F3三个力的作用的平衡条件是F3L3 +F2L2 =F1L1。【分析】探究杠杆平衡
33、条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论.9.【答案】玻璃；大；水平；D 【解析】【解答】（1）在做平面镜成像特点实验时，用玻璃板代替平面镜，目的是为了确定像的位置与大小；（2）闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片处与最大阻值处，目的也是防止电路中电流过大，烧坏电路元件（3）在“探究杠杆平衡的条件”时，改变作用在杠杆上的作用力的大小、方向、作用点，使杠杆始终在水平位置保持平衡弹簧测力计竖直向上用力，使杠杆逆时针转动，如果钩码挂在杠杆的左端，也会使杠
34、杆逆时针转动，所以钩码要挂在杠杆的右端，钩码要阻碍杠杆转动因为，F1l1=F2l2 ， 假设杠杆的每一个小格代表1cm，所以，2N2cm=1Nl2 ， 所以，l2=4cm钩码要挂在D点【分析】在平面镜成像特点实验中采用玻璃板代替平面镜，其目的是为了确认物像的位置及大小.用伏安法测电阻时电路的连接（电流表串联在电路中，示数是否变化，在电源电压一定时，决定于电路电阻的变化；电压表与导体并联，示数是否变化决定于所测量的位置；伏安法测电阻实验，需要电流表、定值电阻和滑动变阻器与电源、开关组成串联电路，电压表测量定值电阻两端电压）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时
35、杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论.10.【答案】（1）便于测量力臂；左（2）仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性（3）一；（4）向远离支点方向移动 【解析】【解答】（1）在探究杠杆平衡条件时，要调节杠杆在水平位置平衡，这样力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响；在调节杠杆平衡时，平衡螺母应向上翘的一端移动，若杠杆右端低左端高，则应将杠杆右端的平衡螺母向左端调节，才能使杠杆在水平位置平衡；（2）仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性，是不合理的，所以要多进行几次实验，实验结
36、论才具有普遍性；（3）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，所以，第一种实验方案更方便；由于第一种实验方案的动力臂要大于第二种方案的动力臂，根据杠杆的平衡条件知道，在阻力和阻力臂都相同的情况下，动力臂越大的越省力，所以两次弹簧测力计读数是F1 F2；（4）跷跷板是杠杆的应用，它是通过改变力的大小或者力臂的长度使杠杆发生转动的；要使图中翘翘板转动，小女孩乙可采取的做法是：男孩不动，向远离支点方向移动（或者女孩不动，男孩向靠近支点方向移动；或者女孩不动，男孩蹬地，减小男孩对跷跷板的压力等可以使翘翘板转动）【分析】探究杠杆平衡
37、条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论.11.【答案】（1）力臂（2）动力动力臂=阻力阻力臂（3）右；小于 【解析】【解答】(1)杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂； (2)从实验表格中可知，三次实验数据都满足：动力动力臂阻力阻力臂，因此得出杠杆平衡条件为：动力动力臂阻力阻力臂；（3）使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，说明右端轻，左端重，调零螺丝应向轻的一方旋动即右旋动。由于案秤是个不等臂杠杆，设槽码对应的力臂是L1,槽码质量为m1, 秤盘对应的力臂是L2 ， 秤杆恰好在水平位置平衡，则m1g L11kg 10N/kg L2,由图乙可知，L1 L2,故m1 1kg.【分析】探究杠杆平衡条件时，使杠