《人教初中语文七上《22看云识天气》PPT课件 (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中语文七上《22看云识天气》PPT课件 (4).ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 22 课看云识天气,1.读一读，写一写(1)正音辨形。冰雹()月晕()谚语()峰lun()崩t()轻yn()答案：boynyn峦塌盈,【巧记字形】峦lun峰峦群山连绵成峰峦恋lin爱恋心里喜欢多爱恋,(2)据义填词。：事前显露出的迹象。：某种情况发生前出现的迹象。（或：即将出现的迹象。）：变化多端，没有一定的规律，难以捉摸。答案：预兆征兆变化无常,【近义词辨析】预兆征兆【同】都有事先显露出迹象的意思。【异】“预兆”侧重指迹象、现象。“征兆”侧重于反映现象的具体特征。【举例】瑞雪预兆来年丰收，迷信的人认为六月下雪是不祥的征兆。,2.读一读，做一做(1)文中哪句话阐明了云和天气的密切关系？说一
2、说看云识天气的最基本的经验是什么。(用课文中的原话回答)答案：关系：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。经验：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。(2)作者从哪几个方面介绍了云和天气的关系？答案：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。,【知识博览】1.题目解读文题中的“看”意为观察、考察。“识”意为识别、辨别。“看云”是识天气的手段，文题意思为通过观察天上的云可以识别天气。题目即概括了文章内容。,2.文体知识科学小品：也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来
3、，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体。一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。,3.图解课文,探究一说明方法1.为了将事物说明得更加清楚，作者主要运用了分类别和打比方的说明方法。分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。如本文作者首先把云分为两大类：不同形态的云和不同光彩的云。继而又把不同形态的云分为晴天的云和雨雪天气的云，再把这两种不同天气的云又各分成四类具体介绍，让我们读起来层次井然，条理清晰。,打比方：利用两种不同事物之间的相似之处做比较，以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。用这个方法，可以把抽象复杂的事理说得浅显易懂，具体生动。
4、请找出文中运用打比方这种说明方法的句子，并仿照参考示例说明其作用。,【参考示例】云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。赏析：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了看云和识天气的关系，增强了文章的趣味性。,【一课一法】,【即学即用】卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。答案：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈和洁白的特点。,【知识拓展】说明方法及其作用为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，要使用恰当的说明方法。常见的说明方法及其作用是：(1)举例子：具体准确地说明了事物的特点。(2)分类别：条理清楚地说明了事物的特点。(3)列数字
5、：具体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。(4)做比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。(5)下定义：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。(6)打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。,(7)画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明事物的特点。(8)做诠释：对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。(9)摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。(10)引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。,探究二语言赏析2.本文语言既生动形象又准确、严密，请联系具体语境赏析下列句子。(1)从修辞的角度体会下列语句的
6、生动形象性。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。答案：运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了天上的云姿态万千、优美可爱的特点。,最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。答案：运用拟人的修辞手法，一个“躲藏”逼真地烘托出云层之低，云块之厚，既准确又生动。,(2)下面句中加点的词能否删去？为什么？体会语言的准确严密性。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。答案：不能删去。“往往”“常常”是“大多、通常”的意思，起限定的作用，说明大多情况下是这样的，但是，天气的变
7、化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度，也不排除有其他天气状况。如果去掉，就表明天空的薄云一定是天气晴朗的象征，低而厚密的云层一定是阴雨风雪的预兆，和实际情况不符。体现了说明语言的准确性和严密性。,卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。答案：不能删去。“很”修饰卷云和卷积云的高度，说明非常高。去掉后表达不出高的程度。“一般”限制卷云和卷积云带来的天气变化，说明不会带来雨雪并非绝对的。如果去掉，不符合实际。体现了说明语言的准确性和严密性。,探究云与天气1.课文第一部分哪些句子说明了云的“姿态万千”和“变化无常”？请在文中画出。答案：“它们有的像羽毛像奔马”八个比喻，说明了云的“姿
8、态万千”；“有时把天空点缀得很美丽大雨倾盆”，说明了云的“变化无常”。,2.阅读36段，掌握云及其光彩的种类、特征和它们分别表示的天气情况，根据提示填写下表。晴天云彩简表(第3段),答案：,雨雪冰雹云层变化表(第4、5段),答案：,云的光彩简表(第6段),答案：,【拓展探究微博】大家一起聊：本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的？学生甲：文章虽然介绍了多种云和天气的关系，但读来条理清晰，是因为作者运用了分类别的说明方法。我的观点：示例：作者首先把云分为两大类：不同形态的云和不同光彩的云。继而又把不同形态的云分为晴天的云和雨雪天气的云，再把这两种不同天气的云各又分成四类具体介绍，让我们读起来层次井然，条理清晰。,