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1、27我是猫我是猫 夏目漱石夏目漱石语文S版五年级上册第六单元 名著之旅 夏目漱石，本名夏目金之助，笔名漱石，取自“漱石枕流”（晋书孙楚语），日本近代作家，生于江户的牛迂马场下横町（今东京都新宿区喜久井町）一个小吏家庭，是家中末子。夏目漱石在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法。写小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。他对个人心理的描写精确细微，开启了后世私小说的风气之先。他的门下出了不少文人，芥川龙之介也曾受他提携。他一生坚持对明治社会的批判态度。1984年，他的头像被印在日元1000元的纸币上。
2、自学提示： (1)自由朗读课文，注意生字、新自由朗读课文，注意生字、新词，把握不准的读音多读几遍。词，把握不准的读音多读几遍。 (2)课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？我会写：糕、馋、瞧、缘、沼、预、糕、馋、瞧、缘、沼、预、枉、拂、憾、枉、拂、憾、贪、宛、咒、贪、宛、咒、霉、掀、压、霉、掀、压、年糕年糕 贪馋贪馋 倒霉倒霉 机缘机缘坦率坦率 迟疑迟疑 徘徊徘徊 宛如宛如预测预测 枉然枉然 咒语咒语 遗憾遗憾掀起掀起 坐失良机坐失良机 思忖思忖吝惜吝惜 瘆人瘆人 急中生智急中生智我会读：我会读：你知道它们是什么意思吗？你知道它们是什么意思吗？贪馋贪馋 思忖思忖 吝惜吝惜 迟疑迟疑 枉然枉然 遗
3、憾遗憾 行径行径自学提示：自学提示： 按照猫吃年糕的经过，思考课文“先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么。” 1.组词。贪（贪（ ） 挠（挠（ ） 宛（宛（ ） 贫（贫（ ） 绕（绕（ ） 碗（碗（ ） 拂（拂（ ） 撼（撼（ ） 佛（佛（ ） 憾（憾（ ） 2.选词填空。 竟然竟然 枉然枉然 仍然仍然谁知这下，破天荒第一次，两只脚（谁知这下，破天荒第一次，两只脚（ ）直）直立起来。立起来。不管怎么迟疑、徘徊，也（不管怎么迟疑、徘徊，也（ ）不见一个人）不见一个人影。影。尽管他付出了很大的努力，结果还是（尽管他付出了很大的努力，结果还是（ ）。）。作业布置：作业布置：1.抄写生字、新词抄
4、写生字、新词2.熟读课文。熟读课文。自学提示一：自学提示一： 1.文中的猫在吃年糕的过程中一连文中的猫在吃年糕的过程中一连“发现发现”了三条了三条“真理真理”，是哪三条，是哪三条“真真理理”？（用波浪线画下来）？（用波浪线画下来） 2.默读课文默读课文1、2自然段，猫是在什自然段，猫是在什么情况下发现第一条真理的？（抓住真理么情况下发现第一条真理的？（抓住真理中中“难得的机缘难得的机缘”“”“并非情愿并非情愿”）我虽说是猫，却并不挑食，不管什么，能填饱肚子就行。因此，我虽说是猫，却并不挑食，不管什么，能填饱肚子就行。因此，如今想吃年糕，绝非贪馋（如今想吃年糕，绝非贪馋（chn）的结果，而是从）
5、的结果，而是从“能吃便吃能吃便吃”的观点出发。我思忖（的观点出发。我思忖（cn），主人也许会有吃剩的年糕放在厨房），主人也许会有吃剩的年糕放在厨房里，于是，便向厨房走去。里，于是，便向厨房走去。粘在碗底的还是早晨见过的那块年糕。坦率地说，年糕这玩粘在碗底的还是早晨见过的那块年糕。坦率地说，年糕这玩艺儿，我至今艺儿，我至今还未曾粘过牙还未曾粘过牙哩（哩（li）。展眼一瞧，好像）。展眼一瞧，好像又香又瘆又香又瘆（shn）人）人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏（子上沾了一层年糕的外皮，黏（nin）乎乎的；一闻，就像
6、把锅）乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。我向四周扫了一眼，里的饭装进饭桶里时所散发的香气。我向四周扫了一眼，吃呢，吃呢，还是不吃？还是不吃？不知是走运，还是倒霉（不知是走运，还是倒霉（mi），连个人影都看不见。），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（女仆在门外踢毽（jin）子，小孩儿在里屋唱着歌。）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的难得的机缘，会使所有的
7、动物敢于干出他们并非情愿的事来。机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。” 经过经过 情况情况 心理心理 真理真理 能吃能吃边吃；还边吃；还未曾沾过未曾沾过牙哩；又牙哩；又香又瘆人；香又瘆人；吃呢，还吃呢，还是不吃；是不吃；坐失良机；坐失良机；胡混光阴胡混光阴等词。等词。 若想若想吃，趁此吃，趁此刻，如果刻，如果坐失良机，坐失良机，只好胡混只好胡混光阴，直光阴，直到明年也到明年也不知道年不知道年糕糕 难难得的机得的机缘，会缘，会使所有使所有的动物的动物敢于赶敢于赶出他们出他们并非情并非情愿的事愿的事来。来。见年糕见年糕学习提示二：学习提示二： 默读课文，用横线划出描写猫的心理活动的句子，用括号括出描写猫动作的句子。 读一读这些句子，并用心体会，再把你的体会简单批注并跟同桌说说。经过 情况 心理 真理吃年糕吃年糕拔年糕拔年糕 1朗读课文，给家人讲讲夏目漱石笔下朗读课文，给家人讲讲夏目漱石笔下的这只猫的故事。的这只猫的故事。 2模仿本文的写法，用一种动物的视觉模仿本文的写法，用一种动物的视觉去看世界，写一个小故事。去看世界，写一个小故事。作业：