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1、27 我是猫（第二课时）一、导入新课一、导入新课 同学们，大家喜欢小动物吗？平时在家里常见的动物有哪些? 课前让大家收集了一些动物的资料。今天，让我们一起来认识一只可爱、有趣的小猫吧！ 夏目漱石（1867-1916），本名夏目金之助，笔名漱石，日本近代作家，生于江户的牛迂马场下横町（今东京都新宿区喜久井町）一个小吏家庭，是家中末子。 在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法。写小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。他对个人心理的描写精确细微，开启了后世私小说的风气之先。他一生坚持对明治社会的批判态度
2、。三、课前热身三、课前热身 之前让学生们预习了这篇有趣的文章。大家快速游览课文，概括一下本文讲了一个什么故事。 一只猫偷吃年糕，并发现了三条一只猫偷吃年糕，并发现了三条真理的过程。作者对这只猫持同情的真理的过程。作者对这只猫持同情的态度。态度。四、精读课文，重点突破四、精读课文，重点突破1、猫发现年糕学习第一部分（1、2自然段） 自由读，画出你觉得可笑的地方。同学间交流，哪些情景最可笑?(从猫的动作、心理活动等方面体会) 动词：搭、挠、粘 心理活动：若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。 得到了什么真理？ 第一条真理： 难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他
3、们难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。并非情愿的事来。2、猫偷吃年糕、摆脱年糕学习第二、三部分（36段） 小组之间讨论学习，找出猫偷吃年糕时的情景，以及当时的动作和心理活动。（圈出动词，画出心里活动） 动词:压、叼、拔、咬等 心理活动：还不快吃！；假如有人来才好呢！猫摆脱年糕时的情景 牙被年糕钳住，无法摆脱，用尽全力，却还是不见任何功效。 动词：尾竖耳、来回摩挲、胡抓乱挠 心理活动：最重要的还是忍耐，便左右爪交替着伸缩。然而，牙齿依然嵌在年糕里。哎，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！分别得出了什么真理? 第二条真理:所有的动物，都能直觉的预测吉所有的动物，都能直觉的预测吉凶祸福。凶
4、祸福。 第三条真理:临临危之际，平时做不到的事这时危之际，平时做不到的事这时也能做到。（双脚直立）也能做到。（双脚直立） 这几段十分幽默，找出让你发笑的句子，并说出原因。 有感情的朗读，感受到猫怎样的处境？ 处境尴尬，心里着急 把年糕比作妖怪，使出全力也无法摆脱等。3、猫无法摆脱年糕时，人们的表现学习第四部分（7、8自然段） 分角色朗读，说说这部分描写了哪些人物，面对猫的处境又是什么态度？ 女孩儿：高声喊 女仆：扔下毽子，叫一声，跑进厨房 男、女主人：喝斥猫 猫看到众人的表现，恨在心头，却哑口无言4、这篇文章学完了，大家觉得这只猫仅仅就是可笑吗？你还有一些什么想法？ 不完全是可笑。猫本来就在为无法摆脱年糕而烦恼，却受到了人们的嘲笑与喝斥。面对这样冷漠的人情，让它感到愤恨。五、总结全文五、总结全文 作者通过拟人化的手法，以及幽默、辛辣的笔触，详细描写了一只小猫偷吃年糕并发现三条真理的过程。 表达了当时社会人情的冷漠，还有作者对弱者的极大同情。六、作业布置六、作业布置 1、假如在你家里发生了这样的一幕，你会和文中的人们一样吗？你有可能怎么做？写下来，与同学分享。 2、推荐阅读狗的友谊有时候有时候 阳光很温暖阳光很温暖 你我也一样你我也一样谢谢欣赏！