《人教版五年级数学下册4.1.3《分数与除法(1)》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册4.1.3《分数与除法(1)》课件.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4.1.3分数与除法(1)6个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得几个？个小朋友，每人分得几个？63=2（个）（个）一、借助直观一、借助直观, ,初步感受分数与除法之间的关系初步感受分数与除法之间的关系把把1个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给3人，每人分得人，每人分得多少个？多少个？求每人分得多少求每人分得多少个，就是要计算个，就是要计算13得多少。得多少。13= （个）（个）13二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知把把3个月饼平均分给个月饼平均分给4人，每人分得多少个？人，每人分得多少个？34= （个）（个）求每人分得多少个，就是要计算求每人分得多少个，就是要计算34得多少。得多
2、少。3块的块的 141块的块的 3434= （个）（个）34（1）把）把2个月饼平均分给个月饼平均分给3人，每人分多少个？人，每人分多少个？23= （个）（个）23（2）把）把5个月饼平均分给个月饼平均分给8人，每人分多少个？人，每人分多少个？58= （个）（个）581.不操作，借助想象推理解决问题。不操作，借助想象推理解决问题。三、通过想象推理三、通过想象推理, ,体会分数与除法之间的关系体会分数与除法之间的关系观察观察 13= 1334= 34被除数除数被除数除数=被除数被除数 除数除数 23= 2358=58可以用分数表示整数除法的商，可以用分数表示整数除法的商，用除数作分母，被除数作分
3、子，用除数作分母，被除数作分子，除号相当于分数中的分数线。除号相当于分数中的分数线。除数不能是除数不能是0，分数的分，分数的分母也不能是母也不能是0。分数与除法的关系分数与除法的关系(0)aabbb= =1.用分数表示下面各式的商。用分数表示下面各式的商。 2425= 1649= 29= 1112=24251649291112四、实践应用四、实践应用, ,巩固提升巩固提升2.在下面的括号里填上适当的数。在下面的括号里填上适当的数。713= =( )( )( )7=()()58471378543.这些葡萄干平均装在这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少个袋子里，每袋重多少千克？平均装在千克？平
4、均装在3个袋子中呢？个袋子中呢？12 = （kg）1213 = （kg）13答：装答：装2个袋子，每袋重个袋子，每袋重 kg，装装3个袋子，每袋重个袋子，每袋重 kg。121334 = （m）3435 = （m）35答：种答：种4种花，每种花平均占地种花，每种花平均占地 平方米平方米，种，种5种花，每种花平均占地种花，每种花平均占地 平方米。平方米。34354.一个一个3m2的花坛，种的花坛，种4种花，每种花平均占地多少种花，每种花平均占地多少平方米平方米?种种5种呢种呢? (用分数表示。用分数表示。)被除数除数被除数除数=被除数被除数 除数除数 除数不能是除数不能是0，分数的分，分数的分母也不能是母也不能是0。五、课堂小结五、课堂小结填一填。填一填。()5cm =dm()()32=()公公顷顷平平方方千千米米()23=()分分时时()17=()秒秒分分5103210023601760 备选练习备选练习()7cm =m()()57mL =L()33()500dm =m()()1=()千千克克吨吨7100571000500100011000