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1、溧阳市级备案课题,“对学生学习英语词汇的策略研究”,中期实验报告溧阳市别桥中学课题组主持人：谢秀兰 吕文红二00八年十月,课题组成员及分工情况一览表,一、课题的提出：,（一）教师教学上1、教不重学的主观性。 2、重灌不重趣的强制性。 3、重知不重思的浅层性。 （二）学生在学习上1、学生普遍存在缺乏正确的学习观 2、学习习惯不好。 3、相当部分学生未形成适合自己的学习方法。,二、课题研究目的,1、培养学生的主动学习的意识和良好的学习习惯2、培养学生学习能力3、培养学生的研究能力创新能力（发现问题分析问题和解决问题）,三、课题研究内容,1、建构课堂教学模式： 创设词汇学习情境自主学习词汇问题解决词
2、汇问题归纳词汇教学巩固和运用词汇2、分析教师教法对学生学法的影响3、研究学生在具体学科学习中的活动方式4、培养学生良好的学习习惯的策略。5、学生学习能力培养的策略。,四、课题研究的方法,文献研究法调查法研讨法行动研究法,五、研究的措施,（1）组织学习有关“探究性学习”的教育理论，提升教师的理论素养（2）组织课题组成员定期、定点、定题、定主要发言人循序渐近地开展教研活动，下班听课评议，进行课题探讨。（3）开展实证性研究，用鲜活的第一手资料说话，把教学过程和科学过程统一起来。教学实践中运用叙事法如实记录典型的教学案例，思考新课程理念在教学过程中的渗透（4）组织案例交流活动并分阶段总结。,六、研究成果,1、提高了课堂和教学效率2、提高了学生的自主学习英语词汇的探究能力3、提高了教师的教学能力和素质,教师获奖情况统计表,实验教师公开课情况统计表,实验教师其他获奖情况统计表,实验教师其他获奖情况统计表,实验教师其他获奖情况统计表,实验教师其他获奖情况统计表,实验教师其他获奖情况统计表,溧阳市别桥中学,谢谢！,