《《道德与法治》八年级下册：依法行使权利课件(公开课)1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《道德与法治》八年级下册：依法行使权利课件(公开课)1.pptx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三课第三课 公民权利公民权利 依法行使权利依法行使权利教学目标:知识目标：1、知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；2、了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。能力目标：1、能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身的行为；2、正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。情感、态度和价值观目标：增强权利意识，勇于依法维权；增强法治观念，依法行使权利。自学提示？1、如何依法行使权利？2、如何维护自身合法权益？小明积极参与网络小明积极参与网络问政问政小亮小亮在在网络散播网络散播谣言谣言1 1. .他们他们行使行使了什么权利了什么权利？有什么不同后果呢？有什么不同后果呢？2.2.结合上述图片，谈
2、谈你对结合上述图片，谈谈你对“任何权利是有范围任何权利是有范围的的”这句话的理解这句话的理解 我国我国宪法规定：宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民的合法的自由和权利。任何权利都有范围不能超越界限不能滥用权利如何依法行使权利？某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队球席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙对乙队球迷破口
3、大骂，随后队球迷破口大骂，随后投掷杂物投掷杂物， 现场一片混乱。公安机关现场一片混乱。公安机关迅速将参与打架迅速将参与打架斗殴的人员带离现场，并依照治安管理处斗殴的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，罚法的规定，以扰乱公共秩序为由以扰乱公共秩序为由，对他，对他们作出行政拘留们作出行政拘留5 5至至7 7日的处罚。日的处罚。探究与分享探究与分享不能损害国家利益、社会利益和集体利益不能损害其他公民合法的自由和权利同样是参同样是参加比赛加比赛同样是驾同样是驾车行驶车行驶同样同样是出行坐车是出行坐车权利的行使，是否需要法定的程序？为什么？权利的行使，是否需要法定的程序？为什么？公民行使权利应该依
4、照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（1）任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。小结：如何依法行使权利？1 1广场舞大妈有没有权利跳广场舞？2 2广场舞大妈应该怎么做？3 3泼粪公民享有什么权利？泼粪公民应该怎样正确维护合法权益？4 4思考问题（1）每个公民都应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（2）公民权利受到
5、损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。公民如何依法维护自身权益？方式适用范围特点维权机构协商调解仲裁诉讼常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等快速、简便无日常生活中大量的权益争议简便、高效村民委员会、居民委员会，或者其他中间人或组织发生合同纠纷和其他财产权益争议时不能上诉，不公开审理等仲裁机构人身关系或财产关系争议；行政行为侵犯了公民合法权利时最正规、最权威、最有效、最后屏障人民法院（1 1）协商）协商维护维护过程过程原则原则特点特点一些常见的消费、劳动争一些常见的消费、劳动争议和交通事故议和交通事故纠纷等纠纷等快速、简便快速、简便自愿、互谅自愿、互谅四个环节
6、四个环节适用适用范围范围达成协议达成协议纠纷解决纠纷解决直接对话直接对话，摆，摆事实、讲道理事实、讲道理分清责任分清责任法律法规政策社会公德依据调解人疏导劝说,促使双方相互谅解,进行协商自愿达成协议,解决纠纷调解过程人民调解 行政调解司法调解 调解方式（2）调解人民调解 ，属于诉讼外调解的一种。是指在人民调解委员会主持下，以国家法律、法规、规章和社会公德规范为依据，对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商，自愿达成协议，消除纷争的活动。 行政调解，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度，通常称为政府调解
7、。 司法调解亦称诉讼调解，是我国民事诉讼法规定的一项重要的诉讼制度，是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。（3 3）仲裁仲裁 仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。 适用范围：发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断特点特点l 灵活性：仲裁程序较为灵活l 一裁终局原则：不能上诉，一经作出即为终局l 保密性：不公开审理（4 4）诉讼诉讼民事民事诉讼诉讼刑事刑事自诉自诉行政行政诉讼诉讼 诉讼诉讼: :是一种是一种法律行
8、动法律行动，指指纠纷当事人通过纠纷当事人通过向向具有管辖具有管辖权权的的法院法院起诉起诉另一方另一方当事人当事人, ,解决解决纠纷的形式纠纷的形式。行政机关行政机关违法违法或不当行政行或不当行政行为的侵犯为的侵犯人身关系人身关系或财产关或财产关系系争议争议人身人身、财、财产产权利权利受受到侵犯到侵犯第一种方式第三种方式第二种方式第四种方式快速、简便快速、简便. .最为常用当最为常用当事人双方事人双方适用广泛、适用广泛、双方当事人双方当事人与第三方调与第三方调解人解人人民法院参人民法院参与、正规、与、正规、权威、有效权威、有效合同纠纷、合同纠纷、其 他 财 产其 他 财 产争议争议协商协商仲裁仲
9、裁调解调解诉讼诉讼一起来区分一起来区分（1）每个公民都应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（2）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。小结：公民如何依法维护自身权益？（1 1）任何权利都是有范围的）任何权利都是有范围的意义意义方式：方式：（2 2）不得损害）不得损害国家、国家、集体、社集体、社会和会和其他公民合法的自由和权利其他公民合法的自由和权利调解、协商、调解、协商、仲裁、诉讼仲裁、诉讼依法依法行使行使权利权利行使行使权利权利有有界限界限维护维护权利权利守程序守程序（3 3）依照法定程序行使权利）依照法定程序行使权
10、利当堂训练：一、基础回顾：1、(2017福建)邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小明与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小明据理力争，理由是( )A公民的人身自由不受侵犯 B公民行使权利不得损害他人合法权利 C公民享有广泛而真实的权利 D公民行使权利不得损害国家的利益 B2、(2017云南)关于正确行使权利的说法，错误的是( )A行使权利的方式必须合法 B行使有些权利可以不受任何限制 C行使权利不得损害国家、社会、集体的利益 D行使权利时要尊重他人的权利 B3、(2017广西)朱某拾到刘某的进口名牌相机，刘某要求其归还，但经多次协商后朱某仍拒绝归还。刘某于是
11、向人民法院提起诉讼，法院判决朱某限期归还相机。由此可见( )A诉讼是依法维权的唯一途径 B朱某的行为不具有社会危害性 C违法行为只需受到民事制裁 D我国法律维护公民的合法权益D4、下列行为属于正确行使公民权利的是( )A小林在公共汽车上给老人让座 B小明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三 C小海就改善校园周边环境问题向政府有关部门写信 D八年级学生小东同意父亲让他辍学回家打工的要求 C5、有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时( )A结果可预期 B遵守正当程序C心态要端正 D过程要监督B二、巩固提升： 学习了“公民权利”这一课后，某校八年级(1)班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展研究性学习活动，请你参与其中。 3名男子来到苏州某银行业务大厅，霸占了银行的两个柜台要求存钱，每次只存10元，存完后又继续拿出10元。这样持续了3天，既不顾排队的市民怨声载道，也不理会工作人员的苦心相劝，甚至警察到场告知违法后仍我行我素。最终，3名男子中有两人因涉嫌扰乱单位秩序，被当地警方依法行政拘留，1人接受了警方的批评教育。 两名男子受到行政拘留，这对于我们正确行使公民权利有哪些警示？公民在行使权利时要尊重他人的权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利等。