《四年级上册数学课件-5.3--2.3.5的倍数的特征 ▎冀教版（2014秋）(共13张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-5.3--2.3.5的倍数的特征 ▎冀教版（2014秋）(共13张PPT).ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2、5 的倍数的特征的倍数的特征授课教师：吴授课教师：吴 晓晓 飞飞迁西县洒河桥中心小学迁西县洒河桥中心小学1掌握掌握2和和5的倍数的特征，会判断的倍数的特征，会判断一个自然数是否是一个自然数是否是2或或5的倍数。的倍数。2进一步理解奇数和偶数的意义。进一步理解奇数和偶数的意义。 学习目标学习目标123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798
2、081828384858687888990919293949596979899100在百数表上找出在百数表上找出2的所有倍数，画上的所有倍数，画上小小 结结2的倍数的特征：的倍数的特征：个位上是个位上是0、2、4、6、8探究提示探究提示1、在百数表上找出、在百数表上找出5的所有倍数的所有倍数,画上画上2、观察百数表中所有、观察百数表中所有5的倍数，说一说你有什么发现？的倍数，说一说你有什么发现？ （小组内讨论）（小组内讨论）3、猜想一下超过、猜想一下超过100还有这个特征吗？你们能验证吗？还有这个特征吗？你们能验证吗？（举例验证结论）（举例验证结论）4、通过验证，得出结论：、通过验证，得出结论
3、：5的倍数有什么特征？的倍数有什么特征？ 验证完毕，把结论写到学案上。验证完毕，把结论写到学案上。小小 结结2的倍数的特征：的倍数的特征：个位上是个位上是0、2、4、6、85的倍数的特征：的倍数的特征：个位上是个位上是0或或5小小 结结2的倍数的特征：的倍数的特征：个位上是个位上是0、2、4、6、85的倍数的特征：的倍数的特征：个位上是个位上是0或或5既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数的特征：的倍数的特征： 个位上是个位上是0快来填一填快来填一填：（1）5的倍数，个位上不是（的倍数，个位上不是（ ）就是（）就是（ ）。）。（2）2的倍数都是（的倍数都是（ ），不是），不是2的倍数的倍数
4、 都是（都是（ ）。）。（3）一个数既是）一个数既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数，的倍数， 这个数个位上一定是（这个数个位上一定是（ ）。）。0 5偶数偶数奇数奇数0052用用5、2、0三个数字按要求组成三位数：三个数字按要求组成三位数：(1) 2的倍数：的倍数：（ ） (3)(3)既是既是2 2的倍数又是的倍数又是5 5的倍数：的倍数：（ ） (2) 5的倍数：的倍数：（ ）502、520、250 205、250、520 520、250 看谁找得快看谁找得快81 、38、235、29、460、3672、42、 45、 55、 60、 73、 75、 183、 90 38 460 3672 6042 90 235 45 55 75 奇奇 数数2的倍数的倍数5的倍数的倍数81 235 29 45 55 73 75 183 从从 0 0 9 9 十张数字卡片中任十张数字卡片中任意抽出意抽出2 2张拼数，并说一说是不是张拼数，并说一说是不是2 2或或5 5的倍数。的倍数。 请同学们回家后把你学到的绝技和你的爸爸妈妈说一说，并和他们一起玩一玩拼数游戏！