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1、学习目标： 1、知道故事里讲了哪些小动物, 他们是怎样做地球清洁工的。 2、能正确、流利，有感情地朗读课文。 3、能与小伙伴合作分角色演一演。一、给画横线的字选择正确的读音。（用“”表示） 环境（jng jn） 维持（ch c） 鲫（j j）鱼 招呼（h h） 合适（sh sh） 淡（dn tn）水二、解释下列词语的意思，并说一句话。 争先恐后： 自学提示：课文中有哪些地球清洁工？它们是如何为地球做清洁工作的？在课 文中用不同的符号画出有关的句子。海鸥小鲫鱼乌鸦蚯蚓屎壳郎PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语
2、文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 为了使我们的生活环境更美好，动物环保站决定招聘一批地球清洁工，具有地球清洁本领的小动物们赶快来报名吧！ 动物环保站 招聘启事招聘启事 担任这项工作的主担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：报名的动物们打招呼说：“你们好啊！你们好啊！”合适合适 淡水淡水 招收招收 本领本领 扔垃圾扔垃圾 主考官主考官 乌鸦乌鸦 争先恐后争先恐后 模样丑模样丑 蝇蛆蝇蛆 小鲫鱼小鲫鱼 蚯蚓蚯蚓 理直气壮理直气壮 海鸥海鸥 黑不溜秋黑不溜秋 埋埋 屎壳郎屎壳郎 合格合格 大猩猩
3、大猩猩 一批清洁工一批清洁工我会读我会读 “我 能把人们乘船的时 扔到海里的 剩菜吃掉，我做海洋清洁工最合适。”小海鸥得意地说。小海鸥得意地说。 “我呀，生活我呀，生活在淡水河里，河里在淡水河里，河里的水草、水虫和垃的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，圾是我爱吃的食物，我做江河里的清洁我做江河里的清洁工最合适。工最合适。”小鲫鱼羞答答地说。小鲫鱼羞答答地说。 “ 别看我模样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕什么的，做地面清洁工最合适。”乌鸦走上前说。乌鸦走上前说。 “我 能吃掉地下的垃圾，再把他们变成肥料，让植物长得更茂盛。 ”蚯蚓说：“你们看，我做地下清洁工怎么样？” 小蚯蚓细声细气地说。小蚯蚓细声
4、细气地说。 “是啊，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿, 埋到地底下,我做牧场清洁工不行吗?”屎壳郎理直气壮的说。屎壳郎理直气壮的说。 你们都是很合格的地球清洁工。有了你们都是很合格的地球清洁工。有了你们，地球的环境一定会变得更加美好！你们，地球的环境一定会变得更加美好！ 蓝天白云，江河清澈，草原碧绿我们的地球将会更加美丽！ 透过课文生动有趣的描述，透过课文生动有趣的描述，你了解到了什么？你了解到了什么？ 草原上的动物病死了，我草原上的动物病死了，我会把它们吃掉会把它们吃掉 我做草原上的清洁工我做草原上的清洁工我是秃鹫我是秃鹫 草原上的动物病死了，我草原上的动物病死了，我会把它们吃掉会把它们吃掉
5、我做草原上的清洁工我做草原上的清洁工仿写句子： 例：小鲫鱼羞答答地说：“我呀，生活在淡水河里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我 做江河里的洁工最合适。” 仿写： 地说：“ ”草原上的动物病死了，我会草原上的动物病死了，我会把它们吃掉把它们吃掉我做草原上的清洁工我做草原上的清洁工 地球是大家的，小动物都地球是大家的，小动物都可以做的很好，那么我们小朋可以做的很好，那么我们小朋友也可以做的很好的，大家做友也可以做的很好的，大家做一件一件“清洁地球清洁地球”的事情，回的事情，回来谈谈你的感想。来谈谈你的感想。分角色演一演吧。作作 业业把这篇课文讲给爸爸妈妈听。温馨提示： 表演的时候注意说话要有礼貌，不紧张，要自信，自己相信自己，声音要洪亮，要把话说清楚。