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1、【导入导入】江苏苏州的周庄被誉为江苏苏州的周庄被誉为“中国第一水乡中国第一水乡”，著名画家吴冠，著名画家吴冠中曾赞叹：中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。周庄集中国水乡之美。”今天，我今天，我们跟随著名作家赵丽宏走进周庄，们跟随著名作家赵丽宏走进周庄，走进走进周庄水韵周庄水韵，一起体味周庄，一起体味周庄的水情与水韵。的水情与水韵。情趣、韵律情趣、韵律 一、周庄简介一、周庄简介PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学
2、课件：生物课件：地理课件：历史课件： 全福寺二、朗读二、朗读字词积累1. 朗读课文，扫除生字障碍。读准加点字的音斑斓仲春炫目娴熟谛听璀璨摇曳黑黝黝参差2. 词语解释：BACKcn clnzhnxunxindcucnyyu斑斓斑斓（ ）：）：眩目眩目( )：相看两不厌：相看两不厌：谛听谛听（ ）：）：如泣如诉：如泣如诉：娴熟娴熟( )：瞬息万变：瞬息万变：璀璨（璀璨（ ）：）：摇曳摇曳( )：稍纵即逝：稍纵即逝：lnxundxincu cny颜色错杂灿烂。颜色错杂灿烂。耀眼。耀眼。相互之间怎么看也看不够。相互之间怎么看也看不够。仔细听。仔细听。像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里像是在诉说，又像是
3、在小声哭泣。这里形容声音柔细。形容声音柔细。熟练。熟练。形容极短的时间内变化多。形容极短的时间内变化多。形容光彩鲜明。形容光彩鲜明。摇动。摇动。稍微一放松就会消失。稍微一放松就会消失。1、从全文的整体叙述结构上看，、从全文的整体叙述结构上看，课文采用什么结构课文采用什么结构？第一部分（第一部分（13自然段）自然段） ：叙述周庄水乡给人们：叙述周庄水乡给人们的总体印象。的总体印象。第二部分（第二部分（ 46自然段）：写作者三次游周自然段）：写作者三次游周庄的情景及感受。庄的情景及感受。整体感知整体感知三、三、 2、文中记述了作者三次游周庄的情景及感受，、文中记述了作者三次游周庄的情景及感受，截取
4、三个不同的场景，多角度描写周庄的多截取三个不同的场景，多角度描写周庄的多姿多彩，美丽如画。有的写得比较详细，有姿多彩，美丽如画。有的写得比较详细，有的写得比较简略，哪一部分详写，哪一部分的写得比较简略，哪一部分详写，哪一部分略写？略写？详写第三次，因为突出作者的印象如童话般的神奇美妙。详写第三次，因为突出作者的印象如童话般的神奇美妙。四、四、 具体研讨具体研讨 1.朗读课文第一部分（朗读课文第一部分（13自然段）思考自然段）思考周庄水乡留给人们的总印象是什么？（原文）周庄水乡留给人们的总印象是什么？（原文）语段中从哪些方面描写了周庄所具有的语段中从哪些方面描写了周庄所具有的“水水”的特点？作者
5、对此有何评价？的特点？作者对此有何评价？周庄周庄（总体印象）（总体印象）水中倒影水中倒影 水上石桥水上石桥 水旁古镇水旁古镇大概只有在威大概只有在威尼斯才能见到。尼斯才能见到。评价评价小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们的总小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们的总体印象体印象河水、波光、倒影、古桥、小舟、河水、波光、倒影、古桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充满了诗情画意。行人、游客，古雅优美，充满了诗情画意。NEXT 第一次：第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的第一次第一次雨雾笼罩雨雾笼罩游周庄游周庄 时间：时间： 观察角度：观察角度： 作者印象：作者印象： 水墨画的特征：水
6、墨画的特征： 古镇特征：古镇特征： 用比喻，用比喻，“水墨画水墨画”的特点是的特点是 朦胧淡雅朦胧淡雅，它描写了古镇它描写了古镇 被蒙蒙春雨笼罩被蒙蒙春雨笼罩的景色的景色仲春雨中仲春雨中视觉视觉水墨画水墨画朦胧淡雅朦胧淡雅 被蒙蒙春雨笼罩被蒙蒙春雨笼罩第二次：第二次：初春积雪斑斑的周庄动感初春积雪斑斑的周庄动感。第二次第二次赏雪听水赏雪听水游周庄游周庄 时间：时间： 观察角度：观察角度： 作者印象：作者印象： 版画的特征：版画的特征： 古镇特征：古镇特征： 用比喻，用比喻，“版画版画”的特点是的特点是色彩对比强烈色彩对比强烈 ，它描写了古镇它描写了古镇 被小雪覆盖被小雪覆盖 的景色。的景色。冬
7、天雪后冬天雪后视觉、听觉视觉、听觉版画版画色彩对比强烈色彩对比强烈 被小雪覆盖被小雪覆盖2.第二次游周庄时，围绕第二次游周庄时，围绕“雪雪”字，从两个字，从两个角度进行描写：角度进行描写： 1）视觉：描写阳光下的雪）视觉：描写阳光下的雪“色色”（雪之白（雪之白与砖石之与砖石之“黑黑” ） 2）听觉：描写阳光下的水）听觉：描写阳光下的水“声声”（滴水声（滴水声与流水声的重叠）与流水声的重叠）品味语言品味语言示例：示例：“斑斑斑斑”“”“袅袅袅袅”“”“重重叠叠重重叠叠”等叠词的运用，产生等叠词的运用，产生音律的和谐美音律的和谐美；“在路边，在屋脊，在树梢，在河边在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石
8、阶上，一摊摊积雪反射着阳光，的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩一片晶莹，令人目眩”长短句的交叉长短句的交叉使用，形成使用，形成节奏的参差美节奏的参差美。第三次第三次:春夜张灯结彩的周庄七彩春夜张灯结彩的周庄七彩第三次第三次春夜节日春夜节日游周庄游周庄 时间：时间： 观察角度：观察角度： 作者印象：作者印象： 油画的特征：油画的特征： 古镇特征：古镇特征：春夜旅游节春夜旅游节 视觉视觉 油画油画 色彩鲜艳色彩鲜艳 春夜节日的欢乐春夜节日的欢乐 3.第三次游周庄时，围绕第三次游周庄时，围绕“节日节日”， 描绘了周描绘了周庄的哪些景物？庄的哪些景物？用用了什么方法？按什么顺序了什么方
9、法？按什么顺序写节日景象？写节日景象？ 描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花、彩光、欢呼声等；丝竹管弦声、礼花、彩光、欢呼声等；移步换景法移步换景法按照按照时间顺序时间顺序（以先后为序）（以先后为序） ，空间顺序空间顺序（岸上（岸上河中河中天上天上河水河水-地上）。地上）。天上：仰看天上的情形天上：仰看天上的情形地上：俯视河中的倒影地上：俯视河中的倒影4.周庄美如画。作者三次游周庄，围绕周庄美如画。作者三次游周庄，围绕“画画”字，三次游周庄，分别把周庄比字，三次游周庄，分别把周庄比喻成什么画？喻成什么画？【三幅画三幅画】第一幅第一幅水
10、墨画：雨雾笼罩游周庄水墨画：雨雾笼罩游周庄第二幅第二幅版画：赏雪听水游周庄版画：赏雪听水游周庄第三幅第三幅油画：春夜节日游周庄油画：春夜节日游周庄3.周庄美，美在周庄水。题目为周庄美，美在周庄水。题目为“周庄水周庄水韵韵”，作者三次游周庄，围绕，作者三次游周庄，围绕“水水”字，三次游周庄，分别写了什么水？字，三次游周庄，分别写了什么水？【三种水三种水】 第一次：水第一次：水雨水雨水 第二次：水第二次：水雪水雪水 第三次：水第三次：水河水河水5. 周庄美，作者三次游周庄，如果说第周庄美，作者三次游周庄，如果说第一次、第二次突出了周庄的古朴美，一次、第二次突出了周庄的古朴美， 那么第三次那么第三次
11、 突出周庄怎样的美？突出周庄怎样的美？第三次：现代美第三次：现代美六、品读课文5.讨论：讨论：作者为什么写三次游周庄，第三次游周庄为什作者为什么写三次游周庄，第三次游周庄为什么详写？么详写？作者多次游周庄水乡，这正表明了周庄景色情韵作者多次游周庄水乡，这正表明了周庄景色情韵深深吸引着作者。有些景点深深吸引着作者。有些景点因为单凭一次游览感受肤浅，难以领悟其奥妙，因为单凭一次游览感受肤浅，难以领悟其奥妙，领会其神韵，本文作者写了三次周庄水乡之游，领会其神韵，本文作者写了三次周庄水乡之游，感受一次比一次多，一次比一次深，所以第三次感受一次比一次多，一次比一次深，所以第三次游览周庄详写，仔细观赏，细
12、细品味，多角度地游览周庄详写，仔细观赏，细细品味，多角度地领略其境界之妙处。领略其境界之妙处。4.反复朗读课文第二部分反复朗读课文第二部分 讨论交流完成下表。讨论交流完成下表。作者三次游览周庄的情景及感受次数时间观察角度作者印象特点详略安排第一次第二次第三次 水墨画：指纯用水墨不着彩色的国画。（如图所示）水墨画：指纯用水墨不着彩色的国画。（如图所示）版画：指用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、版画：指用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版、麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的国画。石版、麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的国画。（如图所示）（如图所示）NEXT仲春雨中仲春雨中冬天雪后冬天
13、雪后春夜旅游节春夜旅游节视觉视觉视觉视觉听觉听觉视觉视觉水墨画水墨画版画版画 油画油画 朦胧淡雅朦胧淡雅色彩对比色彩对比强烈强烈 色彩鲜艳色彩鲜艳 略写略写略写略写详写详写七、 本文的写作特点： 巴东三峡巴东三峡是按时间、空间的顺是按时间、空间的顺序来记叙，即按作者的游踪顺序序来记叙，即按作者的游踪顺序来写的。来写的。 周庄水韵周庄水韵是从不同季节、时间，是从不同季节、时间，选择不同的景物，从多角度记述。选择不同的景物，从多角度记述。 可见游记的写法是多种多样的。可见游记的写法是多种多样的。主题主题 描写了周庄水乡的古雅优美，三游周庄描写了周庄水乡的古雅优美，三游周庄的情景与感受，展示了周庄独特的景色的情景与感受，展示了周庄独特的景色情韵。情韵。