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1、学习目标（1 1）掌握去括号法则。掌握去括号法则。（2 2）运用法则，能按要求正运用法则，能按要求正确去括号。确去括号。（3 3）培养观察能力和归纳能力培养观察能力和归纳能力以及全方位考虑问题的能力。以及全方位考虑问题的能力。教学重、难点教学重、难点重点：重点：去括号法则。去括号法则。难点：难点：括号前是括号前是“-”-”号号的去括号法则的去括号法则。情景情景 引入引入引例一引例一: 图书馆里原有图书馆里原有a名同学名同学, 后后来某年级组织同学阅读，第一批来了来某年级组织同学阅读，第一批来了b名名同学同学,第二批来了第二批来了c名同学名同学,则图书馆里共则图书馆里共有有 名同学名同学 .我们
2、可以这样理解我们可以这样理解,后来两批一共回来了后来两批一共回来了 名同学名同学,因因而图书馆里共有而图书馆里共有 名同学名同学,由于由于 和和 均表示同一个量，均表示同一个量，于是得到（）式：于是得到（）式： cbacbcbacbacba (1)cbacba情景情景 引入引入引例二：图书馆里原有引例二：图书馆里原有a名同学，下课名同学，下课后同学们陆续离开图书馆，第一批走了后同学们陆续离开图书馆，第一批走了b名同学，第二批走了名同学，第二批走了c名同学，试用两名同学，试用两种方法写出图书馆里还剩下多少同学？种方法写出图书馆里还剩下多少同学？cbacba（）（）第一种：第一种：cbacba第二
3、种：第二种：PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：括号没了，符号却变了括号没了，符号却变了观察：随着括观察：随着括号与括号前符号与括号前符号的变化，括号的变化，括号内各项符号号内各项符号有什么变化规有什么变化规律？律？cbacbacbacba探究规探究规 律律请检验左右两个代数式是否相等请检验左右两个代数式是否相等 3x+(2x-x) 3x+2x-x 3x-(2x-x) 3x-2x+x=1验证结论验证结论形成法则
4、：形成法则： 练一练练一练 课本课本144页页练习练习 第第1题题 顺口溜顺口溜：去括号，看符号，是：去括号，看符号，是“+”号，号，不变不变号号，是，是“- ”号，号，全变号全变号。括号前面是括号前面是“+”号，把号，把括号和它前面的括号和它前面的“+”号号去掉，括号里各项的符号去掉，括号里各项的符号都不改变都不改变.括号前面是括号前面是“-”号，把号，把括号和它前面的括号和它前面的“-”号号去掉，括号里各项的符号去掉，括号里各项的符号都要改变都要改变.（去括号法则去括号法则）例题讲解例题讲解例例1：先去括号，再合并同类项先去括号，再合并同类项解：（1）4a+（2a-b) (2) 2ab-（3ab-2a)=4a+2a-b=6a-b=2ab-3ab+2a =-ab+2a=2a-ab（3）a-(-b+a-c) =a+b-a+c=b+c（4）4x-2(x-y) =4x-(2x-2y ) =4x-2x+2y =2x+2y 练一练练一练 课本课本144页练习第页练习第2题题 课堂小结课堂小结 、去括号法则是什么？、去括号法则是什么？去括号法则，特别要注意什么？去括号法则，特别要注意什么？2、一个数乘以多项式，这个数与多项、一个数乘以多项式，这个数与多项式内每一项都要相乘。式内每一项都要相乘。作业：作业：课本课本p144习题习题 6.3第第 123题题