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1、 平行四边形平行四边形拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？请大家仔细研究一下
2、 它有几条边?边的长度有什么特点? 它有几个角?是什么样的角? 有四条边有四条边,对边相等对边相等. 有四个角有四个角,都不是直角都不是直角. 它是由四条边围成的图形它是由四条边围成的图形,也叫四边形也叫四边形. 由于它相对边之间的宽度总是保持一定由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的我们就说它的对边是平行的.所以我们把所以我们把这种图形叫做这种图形叫做平形四边形平形四边形. 1238511129610 哈哈哈，这还不简单嘛！终于有羊肉串吃了，不就是：图2、图5、图6、图8、图9、图10、图12嘛！8512 106912106在我们生活中还经常会看到这样一些图形：在我们生
3、活中还经常会看到这样一些图形：防盗门防盗门请仔细观察上面的篱笆、盆景、升降机、防盗门请仔细观察上面的篱笆、盆景、升降机、防盗门这些物体上的图形。这些物体上的图形。活动一：活动一：小组合作：用准备好的两根同样长的竹篾小组合作：用准备好的两根同样长的竹篾条和两根同样短的竹篾条条和两根同样短的竹篾条,把长度相等的两把长度相等的两根作为对边，架成一个长方形。然后用手根作为对边，架成一个长方形。然后用手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，边拉动，边看它拉成的是什么图形。边拉动，边看它拉成的是什么图形。（1）数一数这个图形有几条边？几个角？）数一数这个图形有几条边？几个
4、角？（2）和长方形比较，边有什么特点？）和长方形比较，边有什么特点？特特 征征观察观察比较比较（3）和长方形比较，角有什么变化？每个角）和长方形比较，角有什么变化？每个角 都是什么角？你是怎样知道的？都是什么角？你是怎样知道的？小小 结：结：1. 和长方形一样，平行四边形有四条和长方形一样，平行四边形有四条边，四个角；相对的边一样长。边，四个角；相对的边一样长。2. 长方形四个角都是直角，平行四边长方形四个角都是直角，平行四边形有两个角是钝角，两个角是锐角。形有两个角是钝角，两个角是锐角。活动二：活动二：折一折，剪一剪拿出老师准备的长方形纸片，照下图折一折，剪出一个平行四边形。再拿出一张长方形
5、纸片，按下面的再拿出一张长方形纸片，按下面的样子剪掉一个三角形，再拼一拼，样子剪掉一个三角形，再拼一拼，你发现了什么？你发现了什么？课堂达标 1.判断题： (1)长方形、正方形和平行四边形都是四边形( ) (2)四个角都是直角的四边形一定是正方形( ) (3)一个四边形，它的四条边相等，这个四边形一定是正方形( ) (4)对边相等的四边形都是长方形( ) (5)有个四边形，它的四个角都是直角，那么，这个四边形不是正方形就是长方形( ) 2.思考题： 有两个大小一样的长方形，长都是4分米，宽都是2分米 (1)把这两个长方形拼成一个正方形，你是怎样拼的？ (2)把这两个长方形拼成一个大的长方形，它的长是多少？宽是多少？你是怎样拼的？