《新版教材三年级下册科学教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版教材三年级下册科学教学计划.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新版教材三年级下册科学教学方案“植物的生长变化”单元将引领学生在种植风仙花的过程中观察绿色开花植物的生长发育历程发现其生长变化的规律知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能初步认识植物体都有维持其生存的构造、构造与功能是严密联络在一起的。“动物的生命周期”单元将指导学生亲历养蚕的过程理解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期并以蚕的生命周期为例从常见动物的生命过程中以及从人体特点的观察中认识动物和人的生命周期。“温度与水的变化”单元将以水为例引导学生探究热量和物质状态变化
2、之间的关系。通过观察水的固、液和气三态研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化帮助他们初步认识物质是不断变化的这种变化是与外界条件亲密相关的。同时帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。“磁铁”单元将在学生已有知识的根底上安排一系列的探究活动引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学惯用指南针确定方向等方向理解磁铁的应用。2、主要材料清单：“植物的生长变化”单元大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子放大镜花盆、土壤、铲子等种植工具透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新颖芫萎、植物油等;不同生长阶段的风仙花植株、
3、风仙花朵成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土的风仙花照片;植物叶的程度分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。“动物的生命周期”单元蚕卵放大镜、饲养盒;不同生长阶段的蚕;蚕茧及蛹小剪刀手电筒;热水小碗竹签丝绸制品;蚕蛾、蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶的图片或标片;有关动物生长发育过程的图片及资料;学生从出生到如今每年的身高、体重、牙齿等生长变化的资料;婴儿、幼儿园或小学儿童、青年人、中年人、老年人身体特点的图片或影像资料。“温度与水的变化”单元 “磁铁”单元各种形状的磁铁包括没有标注南北极的磁铁;铁的物品、一些金属物品及非金属物
4、品;一定数量的铁钉、回形针、大头针、钢珠和大钢针;不同材质的人民币硬币(1元的钢币5角的铜币和钢币1角的铝币和钢币分值的铝币);盒式指南针做指南针的材料(可以让学生自备)。三、教学重难点：本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴但是探究的重点有所不同主要指导学生对变化的事物进展观察观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容引导学生关注事物之间的互相关系如生物与环境、生物的构造与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用处的关系等。在科学探究方面本册的教学将进一步培养学生的观察才能和实验才能。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和才能并学惯用流程图、循环图等方法记录观察结果
5、。同时重视根本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析p 、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设”的科学探究过程。使其主动提出问题、考虑问题、研究解决问题的意识和才能有所提升。四、学生情况分析p ：1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高学习比拟认真但缺乏灵敏性普遍习惯于常规课堂学习形式而不擅长设法自主去获取知识并在生活中灵敏运用知识。因此学生对根底知识的掌握往往只停留在理解上理解不甚深入运用才能差。2、已有知识、经历：从课外书中获得的科学知识比拟丰富但科学探究才能比拟弱。家长和某些老师侧重于语数教学使学生没有多少时
6、间和时机接触大自然更没有得到大人和老师及时、周到的指导使学生没能很好地在观察、实验、调查等理论活动中获取知识、开展才能、培养思想情感。3、儿童心理分析p ：在小学阶段儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望他们乐于动手操作详细形象的物体而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。五、进步教学质量的主要措施：1、进步课堂效率措施：(1)、根据教材及学生的实际认真备好课准备好活动材料做到吃透教材设计好科学活动、问题和作业。(2、在教学过程中老师自身精神饱满面向每一位学生进展教学努力调整每位学生积极性把握教学过程中学生的学习心态并适
7、时调整。(3、进一步确立学生的主体意识对学生的答复和作业及时准确反应贯彻以表扬鼓励为主的原那么。(4、在科学知识的教学过程中有意识的训练学生的比拟、分析p 、综合、抽象、概括才能培养学生的逻辑思维才能。2、提优补差措施：1、鼓励学生扩大阅读量多看一些有益的课外书籍并提倡学生积极参加社会实验、小创造、小创造、小制作活动以进一步进步才能。2、帮助后进生建立自信心继而贯彻表扬鼓励为主的原那么培养学生对科学课学习的兴趣。3、延伸课堂内容采取课内与课外相结合。4、加强优生与后进生的联络促使他们互相帮助在团结的气氛中尽快成长。3、其它措施：1、利用学校设施优势采用现代教育技术进展课堂教学既激发学生的学习的兴趣又可以促使学生在多样化的环境中灵敏掌握知识。2、重视活动的总结注重课后交流、单元总结。3、科学课堂教学要兼顾实与活。六、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验 专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会竞赛 科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学梦想七、教学进度表：周次起讫时间教学内容1始业教育22.243.1温度和温度计 测量水的温度33.23.8植物新生命的开场 种植我们的植物43.93.15水结冰了 冰融化了第 7 页 共 7 页