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1、【北师大版二年级下册数学教案：5,加与减,第4课时,十年的变化(2)】 北师大数学二年级下册加与减 第4课时十年的变化(2)1知识目标：借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法。 2能力目标：经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。 3情感目标：引导学生通过反思，养成认真、有条理的计算习惯。 掌握三位数加法的计算方法。 理解多位数加法的计算过程。 一、创设情境，引入新课谈话引入：同学们喜欢动物吗？()今天我们一起到动物园看动物好不好？()二、进行新课，探究新知1出示主题图，并引导学生观察，讨论十年来动物园的动物种类有什么变化？(通过数据的比较
2、帮助学生体会：环境好了，动物的种类越来越多，也就增加了。)2根据图上的数学信息可以提出什么数学问题？(生自由说)3板书问题：野生动物园现在有多少种动物？4让学生独立列式并尝试得出计算结果。 5交流计算结果，并让学生解释自己的计算过程。有的学生可能是通过口算得出结果的，除了书本上的口算方法，学生可能还有其他的各种方法，如：14087227，2271226等方法。有的学生可能用竖式得出结果对此，老师要请有代表性做法的学生进行全班展示。 6展示时要特别注意，通过计数器帮助学生体会“满十进一”的道理； 用数线得出结果的，要提示标注过程中的每一步的加数和得数； 写竖式时不仅要提示学生记得写进位点，还要提示在得出结果时记得加上进位，特别是连续进位。 7让学生选一种自己最喜欢的计算方法。(重点是引导学生用竖式计算。)三、巩固深化，拓展思维1做书本第47页下面的“用竖式计算”。先让学生独立完成，再让学生说说：用竖式计算加法时要注意什么？2完成书本第48页的“练一练”。 四、总结评价这节课你学会了什么？还有什么不明白的？五、作业布置练习三位数加几位数的竖式计算。如： 4575822915416952356186十年的变化(三位数笔算加法) 第 3 页 共 3 页