《幼儿园中班科学活动《动物的家》PPT课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学活动《动物的家》PPT课件教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班科学活动动物的家PPT课件教案 中班科学活动动物的家PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是了解各种动物不同的生活环境，能够将动物和它的生活环境进行分类匹配。 活动目标： 1、了解各种动物不同的生活环境。 2、能够将动物和它的生活环境进行分类匹配。 3、关心喜爱小动物，知道应该保护它们生活的环境。 活动准备： 1、课件动物的家。 2、熊猫、蚂蚁、老虎、鱼、蜜蜂、松鼠等动物图片的操作卡每组一套。 3、画有山林、土壤、竹林、水、蜂巢、树洞等生活环境的背景图每组一份。 活动过程： 一、开始部分：谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。 教师：小朋友，你们知道自己的家住在哪里吗？ 二、基本部分：
2、 1、播放课件动物的家，让幼儿了解不同动物的生活环境。 （1）小朋友有自己的家，小动物们也有自己的家。让我们一起来看一看这是谁的家？（出示花丛）（可以问问幼儿为什么他住在花丛里）花丛里还住着谁？（出示蜜蜂、蝴蝶） （2）这是谁？（出示海豚）他的家在哪里？还有谁是生活在水里的？出示（鱼虾螃蟹乌龟） （3）出示大树提问：谁住在大树上？让我们看看住在大树上的还有谁（出示小鸟、松鼠、猴子） （4）小朋友看这是谁来了？（出示蚂蚁）蚂蚁的家在哪里？你知道谁和他一样也是住在泥土里的？（出示蚯蚓、田鼠） 2、游戏“谁住在这里”。 游戏规则：大屏幕上会出现小动物的家，老师说儿歌小朋友判断老师说的对错。如： 老师
3、说：“谁住在水里？青蛙住在水里！”孩子觉得对就说“yes”，反之就说“no”.如果孩子说“no”，教师可以问问孩子的理由。 3、幼儿动手操作“送动物回家”。 （1）以小动物迷路引入，出示操作卡，讲解操作要求： 两人一组，将小动物和它的生活环境进行匹配。 （2）验证操作结果。 三、结束部分：对幼儿进行爱护自然、保护环境的教育。 现在有些人像光头强一样在砍伐树木，践踏草地，污染河流，如果森林，小河，草地，泥土被破坏了，动物们会怎样？那我们该怎么办呢？ 小结：动物失去住所，就会面临死亡。我们小朋友要从小做“环保小卫士”，对那些破坏环境的人进行阻止，保护森林、泥土、河水，让小动物有安定的居住。小动物是
4、我们的好朋友，我们要爱护自然、保护环境，保护小动物的家。让我们和小动物们永远做朋友! 相关教案 小班建构优秀游戏教案小动物的家含反思：活动目标：1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动 中班美术优秀教案小动物的家含反思：活动目标1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口 中班语言详案教案小动物的家含反思：设计思路幼儿以前已认识了不少的小动物，了解了一些关于小动物的生活习性。但这些知识都是零碎的。幼儿的语言表达缺乏完整性、连贯性，为了对已有知识进一步加深了解。通过幼 第 2 页 共 2 页