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1、幼儿英语认识水果教案:幼儿英语教案认识颜色 培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。以下是小编精心整理的幼儿英语认识水果教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿英语认识水果教案 【活动目标】 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 【活动准备】 盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 【活动过程】 1、热身运动。 Firstletusreviewthesongeyesea
2、rsmouthandnose Eyesearsmouthandnose, Mouthandnose,mouthandnose, Eyesearsmouthandnose, Itsmybody. 教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。 2、学习水果单词。 (1)apple。 教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望. T:Look!Whatsthis? C：盒子 T:Yes.Abox T:Whatsinthebox?Doyouknow? T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No) Dingdingdong(敲盒子) T:Whowanttot
3、ry?(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry) 当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，Whatsthis? C:苹果 T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读) (2)pear 教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 教师：Hum!(作吃的动作)Itswonderful! 然后分给幼儿吃：Eatit! 接着问幼儿：Whatsthis?(梨) 教师：Yes，pear!readafterme,pear.(幼儿跟读) (3)orange 教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜
4、是什么东西。 T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood. 然后拿到幼儿面前：Smellit! 接着问幼儿：Whatsthis? C:橘子 T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。 (3)banana 教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。 T:Whatsinit?Doyouknow? C:香蕉。 T:Really? 请幼儿拿出水果。 T：(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读) 3、复习巩固 (电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人，大家看是谁
5、呀? 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。 (1)变出苹果并提问： T：Whatsthis? S：Itsanapple。 T：Verygood!apple,apple.Itsanapple. (小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2)变出橘子并提出问题。 T：Whasthis? S：Itsanorange。 T：Readafterme，orange,orange。 (3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子) T：Whatsthis? S：It
6、sapear。 T：pear，pear，pear。 (4)变出香蕉并提问。 T：Whatsthis? S：Itsabanana T：banana，banana 4、摘果游戏。 第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou! 第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。 T:Apple
7、,standup.Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下) Pear,standup!Jump!(拿pear的小朋友站起来跳一下) Orange,standup!Jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下) Banana,standup!Jump!(拿banana的小朋友站起来跳一下) 5、品尝水果： 魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。 教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet! T:Doyouwanttoeat?(继续引导二说出Yes) C:Yes. T:OK,followme!Ilikeapples/pears/or
8、anges/bananas. 接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。) 6、结束。 T:OK!Wearesotired.Letshavearest. Letssaygoodbyetotheapple. C:Bye-bye,apple! T:Saygoodbyetothepear. C:Bye-bye,pear. T:Saygoodbyetotheorange. C:Bye-bye,orange. T:Saygoodbyetothebanana. C:Bye-by
9、e,banana. 多媒体课件播放歌曲goodbyetoyou，幼儿边表演边唱。结束活动。 活动反思： (1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 (2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。 (3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。 幼儿园小班英语教案：Whiteandblack(白和黑) 活动目标： 1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“its”的句型来表达。 2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。 活动准备： 黑兔白兔
10、图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象图片若干。 活动过程： 一、情景引趣 1、歌曲“babybunny” 2、兔妈妈找宝宝 t:immummyrabbit.icannotfindmybabies.canyouhelpme?youshouldanswerthequestion“whatcolorcanyousee?” c:icanseered. 二、学习新单词white,black 1、黑兔和白兔thankyouforyourhelp.look,whatcolorismybaby? 2、黑兔或白兔nowmybabiescanchange.lookcaref
11、ully,isitwhiteorblack? 3、送给小兔子的礼物iwanttogivesomegiftstomybabies.iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem? 三、游戏：badwolf 1、小兔乖乖 t:doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits. 2、大灰狼来了 t:nowimabadwolf.iamsohungry.iwannahavemy
12、lunch.musicon,youcanjumphereandthere.musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle. 玩法：教师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。 大班英语教案：Whatsthis? 要求： 1、能听懂句型“Whatsthis?”,会用“Itsa”句型回答问题。 2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、b
13、ird、fish 3、学习新词：sheep、lion 准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。 过程： 一、Pleasestandup. Trunback. Letssay“Goodmorning,teacher.” Thereremanyteachersathere,werehayandgay. Now.LetssingasongHello,Goodmorning. Turnback. Sitdownplease. 二、T:TodayisThursday. Whatstheweatherliketoday? C:Itsfine. T:On,itfine. Letsgotothez
14、oo,ok? C:Ok! T:Letsridinginmycar.Areyouready? 三、出示背景图： 1、Oh,howbeautifulitis? Look,whatsthis? Itsapanda.(集体个2人) Yes,itsapanda. Whatsthis? Itsam&;#111nkey.(集体个3人) 2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Whosthis? Itsadog.(集)(出示卡片) Oh,itsadog. T:“喵喵喵”，Whosthis? Itsacat.(集第一、二组2人) 3、Look,whatsthis? Itsaelephant.(集男2、女1人)
15、 方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。 4、Whoscoming?Look,whatsthis?(老师做兔跳) Itsarait.(4人) 5、新授 出示“羊”的卡片。 T:Whatsthis?Now,letsreadittogether. Pleasereadafterme,“sheep”. 幼儿开火车练习，纠正错误读音。 Whatsthis?Pleasegoon. Itsasheep. 出示“狮子”的卡片。 学习“lion”,方法同上。 Whatsthis? Itsalion.(8、9人) 四、Now,listenandact. 1.老师说英文单词。 幼儿找相应卡片。 排
16、对看谁又快又对。 monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。 2.Lookandsay.(按顺序读一遍) 五、Wellplayagame:Thewolfiscoming. (老师：“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉) T:Dog! C:(学狗叫，四散跑) T:Thewolfiscoming. C:(停止发出声音，蹲下) (还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry? 六、Now,itstoolate.Letsgohome. Boysandgirls,letssingasongGoodbye. 结束。 看了“幼儿英语认识水果教案”的人还看了： 1.幼儿英语教案认识水果 2.幼儿水果英语教案 3.小班教案认识水果 4.幼儿水果儿歌英语教案 5.幼儿英语教案认识五官 第 12 页 共 12 页