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1、【八年级语文第五单元同步测试题】 零五网八年级语文同步 在完成八年级语文第五单元的同步测试题的过程中，同学们要保持良好的心态。接下来是小编为大家带来的关于八年级语文第五单元同步测试题，希望会给大家带来帮助。 八年级语文第五单元同步测试题： 一、基础知识及运用 1、给下列加点字注音 轩榭镂空斟酌潋滟倏然 2、根据拼音写出汉字 城市的喧xio()温xn()的记忆 重峦叠zhng()毛骨sng()然万h()闲愁 3、阅读下面的一段话，完成后面习题 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没
2、有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 (1)解释文段中加点的词语 俯仰生姿： 嶙峋： 审美： 珠光宝气： (2)文中画线句用了什么表达方式?有什么作用? 4望岳一诗中诗人杜甫表现出敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和积极进取的人生态度的诗句是： 5、登飞来峰一诗中诗人王安石表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： 6、送杜少府之任蜀州一诗中，诗人王勃表现出高远的志趣和旷达的胸怀，对朋友表达深情厚谊的诗句是： 7、历代诗人留下了数
3、不胜数的蕴含生活哲理的诗句，你在课外一定积累了不少。请你仿照以上4-6句的句式写出完整的一句话。 二、文言文阅读 (甲)治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直， ，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如， ，则事不举而水利不兴矣。 (乙)瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝羸，有寒士所不堪者，因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。赠太子太保，谥忠介。(酹：li把酒浇在地上) 1、用课文原句为
4、(甲)文填空。 2、为(甲)文加点字注音：潴：胼胝： 3、解释下列加点的词。 泥于掌故()是以必得() 往来于荒村野水之间()全石以为底() 盖地有高低()必如是() 盖竹柏影也()如好逸而恶劳() 4、翻译文中画曲线的句子 (1)既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 译： (2)丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝 译： 5、(甲)文侧重写海瑞躬历事务的献身精神，(乙)文则写海瑞死后民众的反应。海瑞在你心目中是怎样一个形象呢? 三、现代文阅读 (一)阅读并修改下面的短文 树之悲歌 眼下，人心思富。爱钱也在情理之中。但在爱钱讲钱挣钱的人潮中，却也冒出了另一族，这些人利令智昏，捞钱不
5、顾其他。为了争钱，长城公司毁掉了一颗古槐。这就是现今中国大地上回响的一曲树之悲歌，一曲人之悲歌。 古时的华夏大地有着广阔茂密的森林资源，然而现在，中国的林木覆盖率仅有12%!为什么社会在发展，人类在进步，而我们的森林面积却在减少?为什么古槐树三百多年历经沧桑而豪发未损，却在如今被毁了呢? 这是。一些人被金钱遮住了眼睛。“什么法律?什么道德?什么生态环境?什么子孙的幸福?一切不顾!他们为了钱可以造假药、假酒害死人命，毁一棵树何足道哉!”像长城公司这样的间接毁树已是如此，那些直接砍树卖钱的就更不必说了!于是大把抓钱的款爷，成片倒下的树木潸然泪下。这是什么?树之悲歌! “树之悲歌”的谱写者同时也谱成
6、了一曲“人之悲歌”。中国的森林资源被严重破坏，投入了大量人力物力的造林工程也只能与之相抵而成为徒劳;今年我国西北地区多次遭沙暴袭击，没有树木的帮助，人类只能坐受大自然的报复;黄河这条“悬河”继续向天上挺进，它在向我们示警长此以往，终有一天它将一溃千里，为这曲“人之悲歌”谱上一段撼人心魄的高音! 悲歌之所以悲，在于一些人的文化素质太低。没文化就没头脑，就不懂道理。当今出现的一些不懂文化就发了的大款，引得一大批人放下书本去“抓”钱。于是，人的文化素质就更有不进且退之势。可见离开“生财有道”，钱非但不会带来幸福，反而会富极则祸。因此，“补牢于羊未亡时”方为上策，提高全国人民素质使其能够懂法明理才是当
7、务之急，一劳永逸之举! 1、全文共有三个错别字，你发现了吗?请找出来并改正。“”应改为“”;“”应改为“”;“”应改为“”。 2、作者在写第三段第一句话(分析原因)时，思路中断了，不知怎么概括好。请你帮作者补完整。 3、这篇文章是写于九十年代中期。其实，现在环境的变化还是非常巨大的。请你根据你所了解的有关情况及你所见到的，在第四段补写当今的事例，进一步印证作者的观点。(不超过50字) 4、根据上下文语意，在第3段结尾处的横线上写出“潸然泪下”的反义词。 5、文题与全文相吻合吗?主旨突出吗?尝试着把文题补完整。 (二)阅读下文，完成6-8题。 鹤魂 她是来自大地的鹤。她飞翔，因为她热爱;她沉寂，
8、因为她喜欢。她是天地间的不安的灵魂，她是大自然耀动的精灵。 可此刻，飞翔已成为她往日的情绪。蓝天在她眼前飞快地旋转，白云在她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼扑打着，发出悲痛的哀号。 胸前，刚刚穿过寻欢者射出的了弹。 她多么不愿意，多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水，可她分明在下坠，身不由己。 让她停留吧，让她寻找清静的湖泊，她故乡的芦苇丛。 辽阔的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地瓢落，薄雾哭了，泣出一片雨雾，阳光不忍了，躲进哀伤的云层。 她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如镜的往昔，哀伤伴着绝望撕扯着她的心，记忆如秋日残败的落叶，美丽的往事纷纷凋零。 她飘落着。 前面有烧
9、毁的林木，身后是淹没的村庄;山地里奔走着哭泣的生灵，江面漂浮着污染的泡沫。什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。辛劳的农人们踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸;珍禽奇兽躲过了悠缪的天灾，却未能躲过蛮野的人祸。 渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗? 她愿最后一次轻盈的舞蹈，让善良与美丽再一次呈现人间。持枪的人，你黠慧的眼睛为何阖上，你的手心可曾颤栗?山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子，你可否肯竖一方小小的墓碑? 她渴望停留，渴望一方有力的臂弯，将她承托。 她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。 多想展开她的翅膀，飞向清新的天空。前胸已染成一片灿烂，浸透着一只鹤深情的牵挂;鼻
10、翼微微地翕动，燃成一片思念的红霞。 她听见草叶们伤悼的哭声，听见空山长长的祈祷;覆盖她吧，天空!还有大漠，还有沼泽。让一朵柔弱而美丽的灵魂安息。 茫茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。 6、作者将自己的视点聚集在天空中被击落的白鹤迅速下落的这一瞬间，用电影慢镜头的方式表现了什么主题?你觉得从这一角度表现主题好吗?说说你的理由。 7、文中有很多生动感人的描写，也不有少震撼人心的议论抒情，试各举一例，用课文中学过的方法加以赏析。 描写： 议论、抒情： 8、读完全文，鹤的悲剧一定感染了每个有爱心的人，尊重我们的大自然吧，因为尊重她就是尊重我们的生命啊!假如鹤也会忠告人类，会说什么呢?展开联想和想
11、像，以鹤的告白为题写一段话。50字左右。 四、作文 大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以自下而上的丰厚资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠;践踏它，它将会对我们施以最严酷的惩罚。请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇300字左右的文章。 八年级语文第五单元同步测试题答案： 一、基础知识及运用 1、Xunluzhnlinsh 2、嚣馨嶂悚斛 3、(1)高树好象低着头，低树好象抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态;突兀的样子;领悟事物或艺术品的美;闪耀着珍宝的光色，这里指各种鲜花色彩的华美。 (2)议论，突出说明了苏州园林栽种和修剪树林也着眼在画意。 4、会当凌绝顶，一览众山
12、小 5、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 6、海内存知己，天涯若比邻 7、略 二、文言文阅读 1、非相度不得其情，非咨询不穷其致;好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避冤 2、zhpinzh 3、对，对于;在;因，因为;由，把;发语词，相当于“就因为”，原来是;象;假如，如果。 4、既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话;海瑞的灵柩用船从江上运回家乡时，穿着白衣戴着白帽的人站满了两岸，祭奠哭拜的人百里不绝。 5、略 三、现代文阅读 (一)1、争挣颗棵豪毫 2、爱钱的结果，是不知法而犯法的结果 3、如：洪灾、沙尘暴等现象 4、眉开眼笑 6、树之悲歌，人之悲歌 (二)6、表现了保
13、护自然的主题。好。作者将自己的视点聚集在天空中被击落的白鹤迅速下落的一瞬间。用慢镜头的方式通过展示鹤对生命的留恋来揭示刽子手的罪恶。从这一角度保护自然的主题，新颖独特。 7、描写：“她多么不愿意，多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水，可她分明在下坠，身不由己。”采用拟人手法，细腻地描写了白鹤下落时的心理活动，揭示了她与自然极为亲密的依存关系，写出它的柔弱、善良和美丽。 议论、抒情：“渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗?”渐趋澌灭的不仅仅是白鹤，还有熊、虎、鹿等珍奇异兽。这个反问句，强烈谴责了捕杀野生动物的刽子手的罪恶。“茫茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。”“几片殷红”是刽子手的罪证，“几声空怅的回音”是鹤、是被捕杀动物的疑问，它们在呜咽、在哀歌，聪明而又糊涂的人们，睁大眼睛看一看，竖起耳朵听一听：“本是同根生，相煎何太急?” 8、围绕“保护自然”这一主题，情意真切，言之有理，动之以情。 看过八年级语文第五单元同步测试题的还看了： 1.人教版八年级语文上册第五单元同步测试题 2.八年级语文上册第五单元检测试题 3.八年级上册语文第五单元综合检测题 4.八年级语文下册第五单元测试卷 第 10 页 共 10 页