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1、幼儿园大班数学课教案学习5的加法应用题含反思 大班数学课教案学习5的加法应用题含反思这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、让幼儿掌握5的加法。 2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动重点：掌握5的加法算式。 活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。 活动准备： 苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张。 活动过程： 一、复习上节课的内容。 师：看看今天老师给你们带什么来了？（出示3个苹果）师：再出示一个苹果问：3个添上1个，一
2、共是几个？ 师：引导幼儿说出加法的含义以及4以内的加法算式。 二、出示教具。 师：狮子王要给所有的狮子开会，先来了1只狮子（出示1只狮子图片）过了一会又来了4只狮子（出示4只狮子图片）1只狮子再添上4只狮子是几头？ 师：谁来说出算式？（教师边写出算式1+4=5）师：老虎妈妈要给所有的小老虎开会，先来了2只老虎（出示2只老虎图片）过了一会又来了3只老虎（出示3只老虎图片）2只老虎再添上3只老虎是几只？ 师：谁来说出算式？（教师边写出算式2+3=5）师：大象爸爸要给所有的小象开会，先来了3只小象（出示3只小象图片）过了一会又来了2只小象（出示2只小象图片）3只小象再添上2只小象是几只？ 师：请大家
3、一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：斑马老师要给所有的斑马开会，先来了4只斑马（出示4只斑马图片）过了一会又来了1只斑马（出示1只斑马图片）4只斑马再添上1只斑马是几只？ 师：请大家一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：小结，5的加法有四道算式题：4+1=5，1+4=5，3+2=5，2+3=5。 师：引导幼儿观察4+1=5和1+4=5，3+2=5，2+3=5。四道算式，发现他们的秘密。 师：你们看4+1=5和1+4=5，3+2=5，2+3=5。这些算式有什么变化？ 师：小结，它们数的位置交换，结果不变。 师：大家把算式读两遍。 三、玩谁最快游戏。 1、每组做一
4、道必答题（5的加法） 2、教师出示加法算式卡片每组进行抢答，哪组最快哪组胜利。 四、书写算式。 1、让幼儿书写加法算式。 2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助指导。 五、教师进行小结。 教学反思 整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，层层递进，每个环节发散幼儿思维，从而知道了如何运算5的加法，并能灵活的掌握5的加法。在活动中，幼儿跟老师不够配合，课堂不够活跃，可能是后面的设计有点抽象，难度大点，没有针对这里的幼儿的认知水平来设这课。下次我再上，我改用让小朋友动手摆物体，然后把式子写写出来，这样他们就学会了、动手、眼、脑，也达到了就这结课的目的。 大班数学课教案学习5的加法应用题含反思这篇文章共3166字。 第 2 页 共 2 页