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1、【中考语文期末试卷】三年级下语文期末试卷 自信的你在我的祝福下，定会在中考语文中摘取桂冠，努力吧朋友。下面是小编为大家精心推荐的中考语文期末试卷，希望能够对您有所帮助。 中考语文期末试题 一、(本大题共7小题，共27分.) 1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是() A.育(p)机(xi)一气成(h) B.事(su)咒(z)声名狼(j) C.分(q)喧(xio)坚持不(ji) D.收(lin)干(g)为人知(xin) 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是() 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法.家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素
2、的为人.千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础. A.传播恪守规则B.传承保守规则 C.传承恪守准则D.传播保守准则 3.下列句子中，没有病句的一项是() A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作. B.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破. C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢. D.在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题. 4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是() A.没有实力，信心不过是无源之水;没有信心，拼搏只能是无本之木. B.雨果说：“一个有坚强心志的人
3、，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺.” C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索. 5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是() A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.(苏轼水调歌头) 这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程 B.仍怜故乡水，万里送行舟.(李白渡荆门送别) 这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情 C.大漠孤烟直，长河落日圆.(王维使至塞上) 这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色 D.小时候
4、/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头(余光中乡愁) 这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体 6.阅读加碘盐有必要吃吗的节选文字，回答下列各题. 加碘盐有必要吃吗 阮光锋 有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐.这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗? 其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐. 碘是身体必需的微量元素.在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用.如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病. 碘的饮食来源包
5、括食物、加碘食盐及饮用水.含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等.不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘.为什么呢?调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微.因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小.而且海盐本身其实也不含碘的.在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足.所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐.很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，是过于担心了.世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的.正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量. 很多人认
6、为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反.食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略.世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为2040毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为2030毫克/千克. (选自百科知识，有删改) (1)下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是 A.海盐本身其实并不含碘. B.海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小. C.碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足. D.世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上. (2)对文章第自然段中画线句子使用的说明方
7、法，判断正确的一项是 A.列数字、打比方B.作比较、分类别 C.列数字、作比较D.分类别、打比方 (3)下面对选文的理解分析，不正确的一项是 A.第自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣. B.第自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点. C.第自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”. D.这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识. 7.阅读鱼我所欲也一文，回答下列各题. 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也.生亦我所欲，所欲有甚于
8、生者，故不为苟得也.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也.使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳. 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心. (1)下面
9、各句中加点词的解释，不正确的一项是 A.死亦我所恶：凶恶 B.尔而与之蹴：用脚踢 C.妻妾之奉：侍奉 D.是亦不可以乎已：停止，放弃 (2)下面句子中加点的词，不是通假字的一项是 A.二者不可兼B.故患有所不也 C.所识穷乏者我与D.为身死而不受 (3)下面对选文的分析，不正确的一项是 A.作首认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”. B.作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的. C.作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现. D.文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势. 二、(本大题共1小题，共8分)
10、8.请将下面诗文语句补充完整. (1)乱花渐欲迷人眼，.(白居易钱塘湖春行) (2)潮平两岸阔，.(王湾次北固山下) (3)不知细叶谁裁出，.(贺知章咏柳) (4)，弓如霹雳弦惊.(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) (5)只恐双溪舴艋舟，.(李清照武陵春) (6)苔痕上阶绿，.(刘禹锡陋室铭) (7)在杜甫的望岳一诗中，“，”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概. 三、(本大题共1小题，共7分) 9.阅读下面文言文，回答下列各题. 李侍郎绂，性聪慧.少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人.每一翻绎，无不成诵.偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之.后官翰林，库中旧藏有永乐大典，
11、公皆读之.同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇. (节选自啸亭杂录) 【注释】侍郎：古代官名.绂(f)：李绂，人名.赀(z)：通“资”，钱财.衢(q)：四通八达的道路，大路.永乐大典：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集.全书有22937卷，11095册. (1)解释文中加点词的含义. 时家贫少： 无不立对： (2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语. 库中旧藏有永乐大典，公皆读之. (3)结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人. 四、(本大题共1小题，共15分) 10.阅读三角梅一文，回答下列各题. 三角梅 刘成章 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅.我们知道三角
12、梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见. 不料遇到了令人非常沮丧的事情.栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了. 第二年，那棵三角梅仍然毫无变化. 第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子.我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的.但自
13、己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼. 去年是栽下它的第四个年头了.春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有.我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备.我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水.我的女儿和女婿，也是这样的观点.至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快. 然而，事情却出现了意想不到的变化.就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝.我们高兴极了.可为什
14、么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了.好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长.它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看.这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处.它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了. 又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花.它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高.我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴.老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩
15、. 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音.太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去. 生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的! (选自光明日报，有删改) (1)在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理. 生长阶段第一年第二年第三年第四年 生长状态(1)(2)(3)由毫无生机到开始抽枝，生长，开花 (2)请从修辞角度，赏析文章第自然段中画线的句子. 风儿一吹，每朵花都像一只
16、火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去. (3)下面对文章的理解和分析，不正确的两项是 A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历. B.第自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花. C.第自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比. D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩. E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式. (4)文章第自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法
17、言说的奥秘和潜能”的慨叹.请简要分析这一段在全文中的作用. 五、(本大题共3小题，共13分) 11.综合性学习 某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料.请你按照要求，回答2021题. 【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应.“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客. 【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高.“海河风光游”“游览五大道”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象. 【材料三】根据
18、国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1.2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16.7%.在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性. 【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表 项目 年份入境游客 (人次)外汇收入 (美元) 2013年265万26亿 2014年296万30亿 2015年326万33亿 (1)上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是. (2)请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩. 14.名著阅读. 请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物. 作品内容 西游记那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤
19、罗刹女，又唤(1). (2)聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味!四月三日(第30号)的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的. 名人传从这个忧伤的深渊深处，(3)着手歌颂欢乐了.这是他毕生的规划.自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑.他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲. 钢铁是怎样炼成的人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧(4)怀着这样的思想离开了烈士公墓. 15.下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题. 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎. 不是宋江潜往报，七人难免这场灾. (1)请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因. (2)简述晁盖等人是如何脱险的. 六、作文.(本大题共1小题，共50分) 16.人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求 请以“值得”为题目，写一篇文章. 要求： (1)将题目补充完整; (2)内容具体，有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)字数不少于600字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名. 下一页分享中考语文期末试卷第 15 页 共 15 页