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1、幼儿园小班社会优秀教案少数服从多数 小班社会优秀教案少数服从多数这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、理解故事内容，尝试运用多种方法，寻求躲避猫的最佳方法。 2、知道当大家意见不一致时，可以通过少数服从多数原则来解决问题。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 铃铛、手电筒、小花、皮球、圈、小车，PPT、15个红色磁铁、早晨、下午、晚上的图片。 活动过程： 一、介绍角色，引出主题 1、出示老鼠图片，引起幼儿的想象。 看，这儿有一只老鼠，它在干什么?那它在想什么呢? 二、理解故事内容 1、一天，老鼠们
2、外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张奇怪的纸条(出示)，上面写着：胆小鬼，你们好啊!我是农场主的猫，喵!今天这个就算我的自我介绍了。下次见面时，我会饱餐一顿!明白吗? 2、大家一起想办法老鼠们赶紧召开紧急会议。这时，一位年长的鼠爷爷说：听说以前我爷爷在猫脖子上挂了个什么东西，它就没辙了。“快思老师.教.案网出处”可是鼠爷爷想不起来挂的是什么东西了。小朋友，你们认为该在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿讨论) 3、幼儿操作今天，老鼠把这些东西带来了(一一出示)，请你们做一下小参谋，想一想，看看哪样东西最适合，只要猫一出现，老鼠们就能知道。 幼儿操作 4、刚才这几位小朋友说了他们的理由，你同意谁的想法，
3、请你站在他的身后。 5、和幼儿统计最终的票数，得出结论看一看，哪边队伍长?说明同意给猫挂铃铛的小朋友最多，那我们就决定给猫的脖子上挂一个铃铛吧。 6、小结： 看来，当我们有不同意见的时候，我们可以尝试用少数服从多数的方法来解决问题。 三、交流讨论，解决问题老鼠们决定把铃铛放在礼物盒里，让女主人给猫挂上，这可真是一个好办法!可是什么时候把铃铛送去呢?(幼儿讨论)老鼠们经过讨论，想到了三个方法，一是早上的时候送去放在门口(出示早上的图片)，二是中午的时候送去放在门口(出示中午的图片)，三是大半夜大家都睡着的时候送去放在门口(出示晚上的图片)，这三个方法都很好，到底该选哪个呢?(幼儿讨论)我们还是用
4、少数服从多数的方法来帮助老鼠们作决定吧，你同意哪个方法，就把你手中的红标记贴在它的下面。 1、幼儿操作 2、我们看看哪种方法同意的人数最多? 3、老鼠开心地找来一个铃铛精心包装起来。 四、完善故事结尾第二天，女主人一开门，看到了脚旁边的礼盒，给聪颖帅气的猫咪?哎哟，猫咪，给你的礼物耶!女主人把铃铛挂在猫脖子上，猫当然很生气，前爪不停地抓，脖子使劲儿摇，可是没有用，当啷当啷!从那天开始，老鼠们一听到当啷当啷的响声就藏到院子里、田野里，它们顿顿饱餐，度过了冬天。 五、活动延伸 1、其实，在我们的生活中经常会遇到不同意见的时候，我们就可以用少数服从多数的方法来作决定。 2、今天外面天气真不错，我们出去玩吧。老师给大家准备了三种游戏(出示皮球、圈、小车)，你想玩哪种游戏? 3、大家的意见都不同，怎么办呢?我们可以用刚才学到的方法少数服从多数来作决定。你想玩哪种游戏，你就站在它的后面。 4、统计最后结果，选出人数最多的一种游戏。 5、排好队，跟着老师一起去玩小车(球或圈)。 小班社会优秀教案少数服从多数这篇文章共3710字。 第 3 页 共 3 页