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1、新课标人教版九年级物理教案（含计划）新课标人教版九年级物理教案（含计划）-优秀教案 一、课程标准的要求 1、知识与技能 （1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。 （2）初步了解原子的结构。 （3）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 （4）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。 （5）知道质量的初步概念及其单位。 （6）通过实际操作，掌握天平的使用方法。 （7）用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固体和液体的质量。 （8）理解密度的物理意义。 （9）用密度知识解决简单的实际问题。 （10）通过实验进一步巩固物质密度的概念。 （11）尝试用密度知
2、识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 2、情感、态度与价值观 （1）通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入。 （2）帮助学生树立科学的物质观和世界观。 （3）密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使用学生对物质属性的认识有新的拓展。 （4）培养学生严谨的科学态度。 3、过程与方法 （1）通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。 （2）通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 （3）学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。 （4）通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。 二、单元重点、难点 1、重点 （1）纳米及其相关应用 （2）天平的使用 （3）密度 （4）密度的测量 2、难点 （1）纳米及其相关应用 （2）天平的使用 （3）密度 （4）密度的测量 三、课时安排 本章共分四节，建议8课时。 第一节宇宙和微观世界1课时 第二节质量1课时 第三节密度1课时 第四节测量物质的密度1课时 第 3 页 共 3 页