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1、幼儿园中班音乐优秀教案小鹿飞飞含反思 中班音乐优秀教案小鹿飞飞含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。 2.通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。 3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备： 课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。 活动过程： (一)以游戏形式引出课题师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。今天会是哪只小动物来到我们班呢?请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。猜对了，它就会现原形。放课件遮挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物
2、。(老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩)。咕噜咕噜，嘿!咕噜咕噜，嘿!猜对啦!是小鹿。 (二)深入课题，理解童谣内容第一部分 1.师：你们都有自己的小名吗?屈;老师.教，案网出处(请幼儿说一说小名)，小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么?听录音。(对了，我就是小鹿飞飞。)小鹿的小名叫飞飞。 2.师：你们平时爱吃什么饮料?(幼儿自由答) 3.师：小鹿爱喝什么饮料呢?(出图咖啡) 4.师：想想它喝完咖啡会变成什么?(魔鬼) 5.师：老师把它连起来说一说。(说出童谣第一部分内容) 6.师：小鹿飞飞有几个字呢?(4个) 7.师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的
3、，谁来摆一摆? *、*、*、*、*、*等等 8.请个别幼儿上来摆一摆。 9.幼儿边念童谣边根据图打节奏。 10.老师分别出示布、锤、剪，提问并让幼儿学一学。 11.教师带幼儿一起玩一玩。 12.完整地欣赏一边课件。 13.幼儿完整地念一遍。 (三)玩游戏巩固童谣 1.这里面还藏着个好玩的游戏呢?想不想玩一玩。 2.先请个别幼儿上来演示着玩(边念童谣边打节奏相似石头、剪子、布的游戏) 3.幼儿之间相互玩一玩。 (四)幼儿创编童谣玩游戏。 附童谣：小鹿飞飞小鹿飞飞，爱喝咖啡，喝完咖啡，变成魔鬼，咕噜咕噜布，我会出布，咕噜咕噜锤，我会出锤，咕噜咕噜剪，我会出剪。 教学反思 因为班级小孩年纪小，对小故事內容的逻辑思维能力和语言表达能力工作能力都较为差，针对社会生活和学习培训的定义还很模糊不清，根据此次主题活动让她们充足体会团体活动的开心。在主题活动全过程中，选用了声响更替、总体学习培训、反面激励等一些教学策略。 中班音乐优秀教案小鹿飞飞含反思这篇文章共2640字。 第 2 页 共 2 页