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1、【二年级语文下册10葡萄沟】二年级上册葡萄沟课文 二年级语文下册葡萄沟课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。小编在此整理了二年级语文下册第10课葡萄沟，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级语文下册第10课葡萄沟课文原文 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维
2、吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 葡萄沟真是个好地方。 二年级语文下册第10课葡萄沟课后习题 一、看拼音写词语。 nngguwiwrz _ qijlixixngzimommto _ Shnpdjincizhitidngshngu _ 二、选字填空。 密蜜 ()枣茂()蜂()甜() ()切紧()保()浓() 三、在括号里填上合适的词。 ()的枝叶()的葡
3、萄 ()的凉棚()的老乡 ()的葡萄干()的沙果 四、按课文内容填空 1.到了()，葡萄()挂在()底下，有()的、()的、()的、()的、()的，()，美丽极了。 2.葡萄沟的五月有()，七八月有()、()、()，到九十月份，人们最喜爱的()成熟了。 五、读一读、想一想、回答问题 葡萄沟(节选) 葡萄种在山坡上。茂密的枝叶(向像)四面展开，就(向像)搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1、用“”划去文中括号里不恰当的字词。 2、将文
4、中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗?为什么? 3、选文描写了葡萄沟，着重写了它的。 二年级语文下册第10课葡萄沟教学设计 【教学要求】 1、了解我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱祖国的思想感情。 2、学习理解自然段，找出自然段的主要内容。 3、在绘声绘色的朗读中体会葡萄沟的美好。 【重点、难点】 找出自然段的内容，有感情朗读。 【教学方法】 朗读法、谈话法。 【教学过程】 一、谈话导入 有一个非常美的地方叫“葡萄沟”，听说过吗?去过吗?没去过不要紧，今天我们我们学的课文葡萄沟就能把我们带到葡萄沟去，欣赏到那里迷人的景色。现在请同学们熟读读课文，一会老师要请同学来当导
5、游。 二、初读课文、感知内容，学习字、词 请一位同学当导游，其他同学作为游客。导游读课文，游客说出从导游的介绍中了解了什么，相机出示生词，可让同学把生词写在黑板上，讨论字词的字音、字型。 三、采访游客 你最喜欢葡萄沟的哪方面，为什么?把你的喜爱之情读出来，让我们跟你一起分享葡萄沟的美丽。游了葡萄沟以后，你有什么话要说，有什么问题要问吗? 四、介绍你从葡萄沟带回的纪念 五、作业 1、摘抄好词。 2、抄写生词。 3、背诵第二段。 【教学评论】 课堂教学充分体现了“学生是语文学习的主人”。整个教学过程是让学生积极主动地探究，生动活泼地发展。群体性主体参与率高，创新性思维活跃，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，促进学生主动发展。本节课学生在愉乐的环境、轻松的气氛中，让学生通过采访的形式掌握了课文的主要内容。 猜你感兴趣: 1.二年级语文下册第10课葡萄沟 2.人教版小学语文二年级下册课文葡萄沟 3.二年级下册语文葡萄沟教案 4.二年级下册语文10课反思范文 5.小学二年级语文下册葡萄沟说课稿 6.人教版小学语文二年级下册课文日月潭 第 5 页 共 5 页