《文言文虚词意义和用法-[高中语文文言虚词为用法].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文虚词意义和用法-[高中语文文言虚词为用法].docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文言文虚词意义和用法 高中语文文言虚词为用法 在高中语文文言文学习中,文言虚词用法灵活,因而成了同学们阅读文言文的障碍,下面是小编给大家带来的高中语文文言虚词为用法,希望对你有帮助。 高中语文文言虚词为字用作动词 1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活,万能动词。 2.以为,认为。 此亡秦之续耳。窃为大王不取也(鸿门宴) 译文:这是灭亡的秦国的后续者啊!我自己认为大王不(应该)采取这样的做法”。 3.判断词,是。 如今人方为刀俎,我为鱼肉。 译文:现在人家正是菜刀砧板,我们是被宰割的鱼肉。 高中语文文言虚词为字用作介词 1.表被动,有时跟所结合,构成为所或为所,译为“被
2、”。 吾属今为之虏矣。(鸿门宴) 译文:我们这些人既将被他俘虏了。(今:即将,将要。副词。) 嬴闻如姬父为人所杀。(信陵君窃符救赵) 译文:侯嬴我听说如姬的父亲被人杀害。 2.介词,表示原因、目的。可译为“因为”“为了” 盘庚不为怨者故改其度。(答司马谏议书) 译文:盘庚并不因为埋怨的人(很多)的缘故就改变自己的计划。 文章合为时而著,歌诗合为事而作。 译文:文章应当为了反映时代而著述,诗歌应当为了表现世事而创作。 3.介绍动作行为涉及的对象。相当于“向”“对”“给”,“替”等。 于是为长安君约车百乘。(触龙说赵太后) 译文:于是就替长安君准备了一百辆车子。 于是秦王不怿,为一击缶。(廉颇蔺相
3、如列传) 译文:在这时秦王很不高兴,给赵王敲了一声瓦缶。 4.与,对,向。 为之奈何?(鸿门宴) 译文:对这种情况该怎么办呢? 如姬为公子泣(信陵君窃符救赵) 译文:如姬向公子哭诉(此事)。 不足为外人道也。(桃花源记) 译文:(这里的情况)不值得对外边的人说啊。 高中语文文言虚词为字用作句末语气词 表示疑问或反诘。可译为“呢”。 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(鸿门宴) 译文:现在人家正是菜刀砧板,我们是被宰割的鱼肉,为什么(要向他)辞行呢? 何故怀瑾握瑜而自令见放为?(屈原列传) 译文:为什么要特意保持美玉一样的品德,而使自己被放逐呢? 看了“高中语文文言虚词为用法”的人还看了: 1.人教版高中语文文言虚词用法总结 2.高中语文文言虚词而字用法 3.高中语文文言虚词若字用法 4.高中语文文言虚词乎字用法 5.高中语文文言虚词何字用法 6.2017高中语文文言虚词用法归纳 7.高中语文文言虚词若字用法归纳 8.高中文言虚词其的用法 第 3 页 共 3 页