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1、一颗纯真的童心 怀一颗纯真童心，伴孩子共同成长 怀一颗纯真童心，伴孩子共同成长“今天在幼儿园还好么？今天玩了些什么？学了些什么？”相信很多父母都会和我一样。在孩子放学的时候急不可待的问这些问题。但是作为家长的我们，在孩子回答的时候，我们是否给机会让他们用自己的方式来展示自己呢？有时我们只是听到孩子说，今天唱歌了，今天跳舞了，今天老师带我们玩游戏。这就是我们要的答案么？也许是因为自己是小学老师的关系，我已经习惯了和学生在课堂上用游戏的方式来记住知识，也习惯了以孩子的角色参与其中，和孩子“疯”在一起、玩在一起。所以当我的孩子放学回到家里，我也会用同样的方式让孩子来复述这一天她的所见所闻。那时的我可
2、以是很多角色：可以是她的老师，可以是她的同学，也可以是她的学生。我会用老师的角色问她，饭前是不是该洗手； 会用同桌的角色和她一起分享餐桌上的美食； 会用同学的角色和她一起玩，一起唱，一起学； 会用学生的角色向这位小老师请教，来教教我这个有时“迟到”，有时“生病”，有时“不专心”的学生，她就更显得自信。她会告诉我，今天谁生病了，今天老师教了什么歌曲，听老师讲了什么故事。她按照老师所教授的内容和方法，告诉我“小兔乖乖”怎么唱，告诉我“老狼，老狼几点了”怎么玩，告诉我怎么穿衣最快捷，告诉我怎么涂色最好看，告诉我一个个生动的故事该怎么讲。其实这一切对于成人的我们来说，简直易如反掌。但是在孩子面前，我的
3、“愚笨”却让她将所学知识得到了复习和巩固，让她充分的体会自己“授课”所带来的快乐！而我这个“笨”学生在她的“教导”下学会了歌曲，学会了画画，学会了讲故事。当我把自己的成果展示给她看时，她体会到了自己的成功！-把一个“笨”学生教会了！就是在这样一次次的角色扮演中，孩子的表达能力也得到了很大的提高。同时也增强了她的学习兴趣和交流的欲望。渐渐的，她喜欢主动告诉我幼儿园所发生的一切，也乐于当小老师来教我这个什么都不会的学生。而她也渐渐的明白该如何表达和展示自己。 每个人的童年都只有一次，孩子的到来让已成人的我们再一次去体会那份纯真和快乐，那就不要浪费者难得的机会，让我们怀着一颗童心，和孩子一同成长吧！小二班刘怡然妈妈本文来自xxxx 第 2 页 共 2 页