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1、怀一颗纯真童心伴孩子共同成长怀一颗纯真童心伴孩子共同成长“今天在幼儿园还好么？今天玩了些什么？学了些什么？”相信很多父母都会和我一样。在孩子放学的时候急不可待的问这些问题。但是作为家长的我们在孩子回答的时候我们是否给机会让他们用自己的方式来展示自己呢？有时我们只是听到孩子说今天唱歌了今天跳舞了今天老师带我们玩游戏。这就是我们要的答案么？ 也许是因为自己是小学老师的关系我已经习惯了和学生在课堂上用游戏的方式来记住知识也习惯了以孩子的角色参与其中和孩子“疯”在一起、玩在一起。所以当我的孩子放学回到家里我也会用同样的方式让孩子来复述这一天她的所见所闻。那时的我可以是很多角色：可以是她的老师可以是她的
2、同学也可以是她的学生。我会用老师的角色问她饭前是不是该洗手；会用同桌的角色和她一起分享餐桌上的美食；会用同学的角色和她一起玩一起唱一起学；会用学生的角色向这位小老师请教来教教我这个有时“迟到”有时“生病”有时“不专心”的学生她就更显得自信。她会告诉我今天谁生病了今天老师教了什么歌曲听老师讲了什么故事。她按照老师所教授的内容和方法告诉我“小兔乖乖”怎么唱告诉我“老狼老狼几点了”怎么玩告诉我怎么穿衣最快捷告诉我怎么涂色最好看告诉我一个个生动的故事该怎么讲。其实这一切对于成人的我们来说简直易如反掌。但是在孩子面前我的“愚笨”却让她将所学知识得到了复习和巩固让她充分的体会自己“授课”所带来的快乐！而我这个“笨”学生在她的“教导”下学会了歌曲学会了画画学会了讲故事。当我把自己的成果展示给她看时她体会到了自己的成功！-把一个“笨”学生教会了！就是在这样一次次的角色扮演中孩子的表达能力也得到了很大的提高。同时 也增强了她的学习兴趣和交流的欲望。渐渐的她喜欢主动告诉我幼儿园所发生的一切也乐于当小老师来教我这个什么都不会的学生。而她也渐渐的明白该如何表达和展示自己。 每个人的童年都只有一次孩子的到来让已成人的我们再一次去体会那份纯真和快乐那就不要浪费者难得的机会让我们怀着一颗童心和孩子一同成长吧！ 小二班 刘怡然妈妈第 2 页 共 2 页