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1、幼儿园小班音乐教案办家家含反思 小班音乐教案办家家含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案办家家含反思！ 活动目标： 初步感受四分节奏并尝试用娃娃家的餐具来表现|与|的节奏。 活动准备： 1、课前熟悉歌曲办家家 2、围兜兜、蝴蝶结若干，磁带、录音机 3、娃娃用的小碗、调羹人手一份。 活动过程： 一、分配角色，幼儿听音乐愉快地进活动室。 师：小朋友，我们来办娃娃家，好吗?请戴着蝴蝶结的男孩子当爸爸，系围兜的女孩子当妈妈，老师来当大妈妈。现在请爸爸开着小汽车带着妈妈去买菜。好，爸爸们，妈妈们，出发!(女孩子跟在男孩子后面并拉着男孩子的衣服，一对对听着
2、音乐自由地“开车”。) 二、律动办家家，初步感受四分节奏。 师：小菜买好了回家了!我们赶快来炒小菜吧! 引导幼儿跟着老师按四分节奏做洗洗|洗洗|切切|切切|炒炒|炒炒|的动作，重点练习|炒小菜|炒小菜|炒好小菜|开饭罗|的动作。 师：办家家罗!幼儿愉快地表演律动办家家。 三、游戏“快乐的娃娃家”，引导幼儿用小碗、调羹来表现节奏。 1、教师表演，激发幼儿表现的欲望。 师：娃娃吃饱了，就开心地笑了起来，瞧!大妈妈的碗娃娃和调羹娃娃也高兴得唱起歌来了。 教师用调羹按|的节奏敲击小碗，炒小菜处配节奏|(配乐)。 大妈妈的小碗和调羹是怎么唱歌的? 2、引导幼儿用调羹敲击小碗来表现节奏，教师用鼓声控制幼儿
3、敲打的速度。你们的小碗也会唱歌呢，请你试试看。跟着大妈妈的鼓声一起来唱歌。 3、教师指挥幼儿分男女小朋友用接龙的方法敲打小碗。;本文.来源：屈，老，师.教案网;现在爸爸和妈妈来比一比，谁的小碗唱歌唱得好。 4、在音乐的伴奏下，全体幼儿完整地表演游戏“快乐的娃娃家”。 请小碗、小调羹跟我们一起办家家吧! 四、结束：听音乐自由敲打小碗出活动室。 小二班教室里有个娃娃肚子饿了，我们拿着小碗小调羹去喂它吧。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 小班音乐教案办家家含反思这篇文章共2788字。 第 3 页 共 3 页