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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学年度其次学期清华版信息技术学校五年级下册教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可
2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元总述单元教学目标 ：本单元有7 课内容，主题是 “数字艺术家 ”，从 Scratch软件的界面组成、涉及的一些重要的基本概念、基本的程序设计思想开头介绍，向同学展现了一个所见即所得的程序设计软件。介 绍了 Scratch中重要的概念：角色、造型、随机数、链表、字符串，介绍了程序结构：有限次循环和无限次循环、“ 假如 ” 结构。初步介绍了指令模块区的一些功能菜单：动作、掌握、外 观、声音、画笔等，完成第一单元的学习后，同学将把握基本的程序设计的基础学问，能够依据需求编写一些
3、简洁的程序。单元内容简析 ：1、百变造型 角色和造型明白本课要完成的任务是设计一个类似换装嬉戏的变脸互动小 嬉戏。熟识 Scratch程序编写软件，会启动该程序。会储存所编写制作的成品。熟识Scratch的工作界面及其各组成部分，初步明白各组成部分的作用。会新建角色、会利用“ 绘图编辑器 ”完成造型的绘制。懂得什么叫程序设计。会将自己的想法用指令在脚本区中 实现。2、旋转颜色 循环、动作和图章会使用 “ 绘图编辑器 ”设计多样的笔刷造型绘画。会依据要实现的程序运行成效来进行脚本的设计。会清除画笔、会更换笔 刷的种类。懂得无限次循环结构。要学会构建程序设计的思路， 会用不同的模块组合去实现它。3
4、、随机魅色 随机数、坐标和限次循环会使用 “ 绘图编辑器” 进行文字造型的设计。熟识舞台坐标，会观看当前角色的相关信息：如当前坐标位置。会进行角色随机位置移动复合模块的脚本设置。会为角色颜色特效进行设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -置。4、音画时尚 演奏音符和声音的可视化会使用 “绘图编辑器 ” 进行角色创建及正方形的设计。会修改角色名称
5、和角色造型名称，复制和编辑造型。会使用Scratch制作钢琴乐器。记忆中心C 的数值，记忆doxi七个音符所对应的数值。设计程序实现按下17 键即可播放 doxi音符。设计程序实现播放音符变颜色。设计程序实现弹奏曲子完成一幅画5、色辨成音“ 假如”结构和 “广播”指令学会识别色块到识别一行色块，循序渐进。会在脚本中使用“假如”结构和广播指令。6、奇趣故事 链表和字符串会为链表增加数据，会引用链表的任意项。会使用字符串操作连接字符，用新的链表记录结果。7、酷我剧场 时序掌握会掌握角色出场时间。会用漫画格子帮助设计故事。单元课时安排 ：第 1 课时、百变造型 角色和造型第 2 课时、旋转颜色 循环
6、、动作和图章第 3 课时、随机魅色 随机数、坐标和限次循环第 4 课时、音画时尚 演奏音符和声音的可视化第 5 课时、色辨成音“ 假如”结构和 “广播”指令第 6 课时、奇趣故事 链表和字符串第 7 课时、酷我剧场 时序掌握单元总课时数 ：七课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 1 课百变造型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
7、总结【教学内容分析 】角色和造型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课的学习内容是基础内容，主要是对Scratch 软件的启动和储存方法、界面结构及各组成部分的作用、程序设计的基本思路等进行一个介绍，其中对于如何从指令模块区把能实现程序设计想法的模块拖拽到脚本区的方法进行了介绍，将程序设计的思路如何用模块中的掌握命令去实现脚本做了实例讲解。另外，介绍了Scratch 是一款编程语言，用来编写应用程序的。学习编程语言，是一个锤炼规律思维才能和提高运算机使用水平的过程，同学要树立好良好的学习习惯和用程序是实现功能的概念。【同学情形分析】Scratch 软件对于同学来说是一个全新的事物
8、，和以往学习过的应用软件不同，Scratch 是一款编程软件，对于程序的概念要向同学作一个介绍，要让同学明白用程序实现功能这个新的思维。另外，对于软件总显现的一些全新的概念如模块、脚本、指令等，需要渐渐让同学去学习和体会。【教学目标】学问与技能：1、 明白本课要完成的任务是设计一个类似换装嬉戏的变脸互动小嬉戏。2、熟识 Scratch 程序编写软件，会启动该程序。3、会储存所编写制作的成品。4、熟识 Scratch 的工作界面及其各组成部分，初步明白各组成部分的作用。5、会新建角色、会利用“绘图编辑器”完成造型的绘制。6、懂得什么叫程序设计。7、会将自己的想法用指令在脚本区中实现。 过程与方法
9、：对于全新的软件，在最初的学习阶段以老师讲解和同学学习为主，重点放在同学学习爱好培育上，让同学爱上学习这款软件。情感态度与价值观：培育同学思维才能和组织才能，让同学感受到信息技术课程的好玩之处。【教学重难点】重 点 ：1、熟识 Scratch 的工作界面及其各组成部分，初步明白各组成部分的作用。2、会新建角色、会利用“绘图编辑器”完成造型的绘制。 难 点 ：1、懂得什么叫程序设计。2、会将自己的想法用指令在脚本区中实现。【教学策略与方法 】讲授法、探究法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 39 页 - -
10、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【教学资源及环境 】多媒体教室、Scratch 软件。【教学过程 】教学详细支配老师活动同学活动环节老师：演 示 已 经 准 备 好 的 游 戏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导激趣导入入（ 也 可 请 学 生 一 起 进 行 游 戏的）：为公主换装，激发同学学习爱好，吸引同学学习留意力，引出本课教学任务：设计一个类似换装嬉戏的变脸互动小嬉戏。介绍设计该小嬉戏所使用的软件： Scratch。同学：进行有戏的玩法示范。学 生 ：
11、认 识Scratch软件。知道Scratch 软件的作用和属性 -是一款变成语言，用来编写应用程序。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、启动Scratch老师：为了完成我们今日的教学 任 务 ： 用 代 码 实 现 造 成 的 切换，我们一起来
12、熟识一下我们的新伴侣： Scratch 软件吧。步骤1：执行“开头”-“全部程序”-Scratch ，启动Scratch 软件。二、熟识Scratch 工作界面老师：同学们， Scratch 软件的组成界面是比较简洁的，一共由10 个部分组成，有我们熟识的标题栏、菜单栏和工具栏外，有 一 些 我 们 不 熟 悉 的 组 成 部分，请同学们参见教材3 页图 1.4，对软件界面进行一个初步 的明白。在明白各个界面组成部分之后，我们要对每一个部分的作用也进行一个初步的明白，请同学们参与教材4 页 第 2 点文字介绍，和老师一起来熟识它们。同学：尝试启动Scratch软件同学：熟识软件界面构成和各组成
13、部分的位置。同学：初步明白各组成部分的功能和作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新授开头学习三、造型设计老师：请同学们看到角色列表区 中 的 角 色1- 小 猫 咪 ， 它 是Scratch 启动后默认的角色，也是 Scratch 软件的图标，今日我们要设计的是一个变脸的小嬉戏，所以让我们先绘制出不同的脸吧。（老师演示）步骤1：右击角色列表框中的Scratch默认小猫角色，挑选 “删除”命令。步骤2：单击“绘制新角色”按钮，打开“绘图编辑器”，选 择 “ 笔 刷 工 具 ” 绘 制 一 张脸，用“颜色选取工具”在颜色版中挑选白色
14、，用颜色填充工具填充整张脸。这样，在角色资料列表中的“造型”选项卡，我们就可以看到刚才我们绘画的这个新同学：懂得Scratch 中的角色、造型。留意观看老 师操作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的角色的第一个造型了，同学学习资料 名师精选 - - - - - -学- -生 - -：完成角色1 的第一第 7 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结今日学习的各个学问点。小结带 领 学 生 阅
15、 读 课 后 “ 知 识 着陆”，帮忙同学懂得和记忆。第 1 课、百变造型- 角色和造型一、启动Scratch板书二、熟识Scratch 工作界面三、设计造型四、程序设计五、储存作品布置完成“创作天的”。作业同学：提出疑问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学反思 】第 2 课旋转颜色循环、动作和图章可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
16、 - - -【教学内容分析 】本课将介绍一种程序结构：无限次循环，用以实现循环操作，程序要实现的成效是使用美丽的笔刷绘画出美丽的图画，要求按下鼠标时笔刷能够旋转起来并始终移动到鼠标的位置，而笔刷的艺术成效可以通过图章功能来实现。【同学情形分析】从上堂课学习的成效来看，同学的学习爱好是深厚的，Scratch 软件能够吸引同学进行程序设计学习的探究，鉴于Scratch 的程序设计过程完全是可视化的，不需要同学编写代码，而是直接使用已经编辑好代码的模块来组合，同学学习难度得到很大程度上的降低，但却可以实现特别神奇的功能，同学学习爱好是深厚的。【教学目标】学问与技能：1、 会使用“绘图编辑器”设计多样
17、的笔刷造型绘画。2、 会依据要实现的程序运行成效来进行脚本的设计。3、 会清除画笔、会更换笔刷的种类。4、 懂得无限次循环结构。5、 要学会构建程序设计的思路，会用不同的模块组合去实现它。过程与方法：创建角色和绘画造型由同学参见教材自己完成，老师只对作品的设计思路进行引导和讲解，重点放在同学对作品设计思路的培育上。情感态度与价值观：培育同学思维才能，让同学感受到信息技术课程的好玩之处。【教学重难点】重 点 ：1、 会使用“绘图编辑器”设计多样的笔刷造型绘画。2、 会依据要实现的程序运行成效来进行脚本的设计。3、 会清除画笔、会更换笔刷的种类。 难 点 ：1、 懂得无限次循环结构。2、 要学会构
18、建程序设计的思路，会用不同的模块组合去实现它。【教学策略与方法 】讲授法、探究法。【教学资源及环境 】多媒体教室、Scratch 软件。【教学过程 】教学环节详细支配老师活动同学活动老师：演示（同时请同学演示）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导激趣导入入已经制作好的本课成品，测试程序，让同学明白本课要完成的学习任务，激发同学学习兴同学：进行演示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
19、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、新增笔刷老师：刚才我们使用了 3 种不同的 笔 刷 来 绘 画 我 们 美 丽 的 图画，其实老师设计的笔刷仍远不止三种了，一共有6 种，同学们，你
20、们可以利用上节课学习 的 知 识 ， 新 建 一 个 角 色 笔刷，然后绘画出6 种不同的笔刷造型么？（造型设计可以参见教材 12 页图 2.3 完成）二。、程序设计老师：同学：在老师引导下进行角色 1 创建 - 笔刷，同时绘画出 6 种笔刷造型。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新授开头学习体 会 刚 才 我 们 绘 画 的 过程，发觉我们的笔刷是跟着鼠标走的，同时笔刷不停的循环旋转，留下痕迹，知道了程序要实现的成效，现在就来构思我们的思路吧，把这个过程用语言描画出来（提问同学）这个成效我们可以使用指令模块区的“移动鼠标指针” 和
21、“图章”功能来实现（老师演示）步骤1：在指令模块区中挑选掌握按钮，挑选：当绿旗被点击。步骤2：挑选动作按钮下的：旋转 15 度。步骤3：挑选动作按钮下的：移到鼠标指针。步骤4：挑选画笔按钮下的：图章。步骤5：挑选掌握按钮下的：重复执行。以上模块依据次序拖拽至脚本区次序叠放（参见教材13 页表 2.1 完成） 三、测试与调整依据实际需要的成效可改进笔刷造型或程序（同学依据需要自行挑选是否调整）同学：摸索，举手回答。同学：参见教材13 页表2.1 完成相关设置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、储存作品将绘画的图画储存为图片步骤：在
22、舞台上右击，在弹出的快捷菜单中挑选“将舞台存学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结今日学习的各个学问点。小结带 领 学 生 阅 读 课 后 “ 知 识 着陆”，帮忙同学懂得和记忆。第 2 课旋转颜色- 循 环 、 动 作 和 图同学：提出疑问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结章板书一、新增笔刷二、程序设计 三、测试与调整可
23、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结布置作业【教学反思 】完成“创作天的”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 3 课随机魅色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学内容分析 】随机数、坐标和限次循环可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过观看图章在舞台的分布情形，学习如何用Scratch 程序设计来实现不同的2 种成效。就教学任务部分需要明白3 个点：第一是图形的复制可以使用“图章”功能来实现。其次是转变造型的颜色可以使用外观菜单下的颜色代码来实现。最终是角色的移动可以通过动作菜单下的移到模块来实现，假如是随机移动，就可以将随机数嵌入到移到
24、模块的坐标圆孔中。【同学情形分析】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -上节课同学学习了无限次循环结构的使用，本课的学问点在之一：限次循环的学习就拥有肯定的基础，把握起来信任会比较好。由于本课仍需要同学明白两个概念：随机数和坐标，需要肯定的数学基础，所以老师要留意到数学基础较差的同学的把握情形。【教学目标】学问与技能：1、 会使用“绘图编辑器
25、”进行文字造型的设计。2、 熟识舞台坐标，会观看当前角色的相关信息：如当前坐标位置。3、 会进行角色随机位置移动复合模块的脚本设置。4、 会为角色颜色特效进行设置过程与方法：第一让同学充分明白需要完成的学习任务，在向同学介绍可以实现这些任务的相对应的功能模块。另外，对于一些数学上的概念如坐标，随机数等老师也赐予肯定的说明，便于让数学基础较差的同学也能够跟上学习进度。情感态度与价值观：培育同学思维才能，让同学感受到信息技术课程的好玩之处。【教学重难点】重 点 ：1、 熟识舞台坐标，会观看当前角色的相关信息：如当前坐标位置。2、 会进行角色随机位置移动复合模块的脚本设置。3、 会为角色颜色特效进行
26、设置难 点 ：1、 会进行角色随机位置移动复合模块的脚本设置。2、 会为角色颜色特效进行设置【教学策略与方法 】讲授法、探究法。【教学资源及环境 】多媒体教室、Scratch 软件。【教学过程 】教学详细支配老师活动同学活动环节老师：同学们老师有2 组数字作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导激趣导入入品，这两组作品都有自己的规律，你能看出来么对了，第一组组品中的角色位置和颜色在舞台空间是随同学：认真观看，举手回答老师提问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1
27、3 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结机分布的。其次组作品中的角色，颜色有一个明显的中心，并且距离中心相等的位置，颜色相同。怎么样，很神奇吧，今日老师就带领大家一起来完成者两组作品，你们预备好了麽？同学：看老师的说明和自己的观看是否相同，预备开头今日的学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
28、 -第 14 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、角色设计老师：明白了刚才的两组作品， 从简洁的开头，我们来完成随机分布的第一组作品。我们的角色 是一 个英文 单词LODON ，请同学么尝试完成这个角色的创建（老师指导，制作步骤参见教材20 页第1点）二、确定文字角色在舞台中的位置老师：请同学们看到教材21页图3.5,明白舞台坐标位置（教 师补充讲解坐标学问），学会观看当前角色1 的坐标位置。同学：尝试
29、完成角色创建。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新授开头学习三确定角色在舞台的最大随机活动范畴老师：请同学们留意观看，老师 现在将角色lodon 拖动到舞台的四个点，你们大声的读出角 色所在位置的坐标是多少，然 后记录下来。对了，角色在横向范畴内 活 动 的 最 大 范 围 坐 标 就 是（ X=-180 ， X=180 ） , 在纵向范畴内活动的最大范畴坐标就是（ Y=-160 ， Y=160 ）。四、程序设计老师：同学们，明白了角色活动的范畴，我们就可以进行程序的设计了，请同学们参照教材22 页表 3.1 的设计思路完成程序脚本
30、的设计（老师指导，学生尝试操作完成）完成后请同学测试程序， 感受角色在运行变化中的排列规律（第一组作品完成）五、改进随机排列程序老师：完 成 了 第 一 组 作 品 的 设计，现在我们来连续完成其次同学：留意观看老师操 作，集体回答并记录下来同学：在老师的引导下完成脚本设设计。同学：多次运行，体会第一组作品的运行规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组作品的设计，其次组作品与学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -
31、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结今日学习的各个学问点。小结带 领 学 生 阅 读 课 后 “ 知 识 着陆”，帮忙同学懂得和记忆。第 3 课随机魅色- 随 机 数 、 坐 标 和限次循环一、角色设计二、确定文字角色在舞台中的板书位置三、确定角色在舞台的最大随机活动范畴四、程序设计五、改进随机排列程序布置完成“创作天的”。作业同学：提出疑问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学反思 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 39 页 -
32、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 4 课音画时尚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学内容分析 】演奏音符和声音的可视化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课主要介绍如何用 Scratch 编写的程序实现声音的演奏，同时将声音用对应的图显示，从而实现声音可视化的数字艺术成效。 Scratch 供应了完整的钢琴键盘，可以自由的演奏音符和通过数字键弹奏音符，更可以通过弹奏音符让角色的不同造型“印”在舞台上，实现将声音转换为图画的过程。【同学情
33、形分析】本课提出一个全新的概念“声音的可视化”，要让同学很好的懂得这个概念之后，程序设计就会变得简洁具有规律性，学习起来也会相对简洁。【教学目标】学问与技能：1、 会使用“绘图编辑器”进行角色创建及正方形的设计。2、 会修改角色名称和角色造型名称，复制和编辑造型。 3、 会使用 Scratch 制作钢琴乐器。 4、 记忆中心C 的数值，记忆doxi 七个音符所对应的数值。5、 设计程序实现按下17 键即可播放doxi 音符。6、 设计程序实现播放音符变颜色。7、 设计程序实现弹奏曲子完成一幅画过程与方法：老师演示本课成品，让同学明白学习任务，然后逐步带领同学进行学习。情感态度与价值观：培育同学
34、思维才能，让同学感受到信息技术课程的好玩之处。【教学重难点】重 点 ：1、 会使用 Scratch 制作钢琴乐器。2、 设计程序实现按下17 键即可播放doxi 音符。3、 设计程序实现播放音符变颜色。 难 点 ：1、设计程序实现弹奏曲子完成一幅画2、培育同学程序设计的严密的规律思维【教学策略与方法 】讲授法、探究法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
35、- - - -【教学资源及环境 】多媒体教室、Scratch 软件。【教学过程 】教学环节详细支配老师活动同学活动老师：同学们，你们听过声音也是有样子的麽？不仅如此，它的样子仍可以由你们来设计和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导激趣导入入制作，听起来很神奇吧，不信任？那就让老师展现给大家欣赏 一 下 吧 （ 教 师 演 示 本 课 成品）刚才老师演示的声音是一排不同颜色的正方形，这个过程我们称之为声音的可视化， 想知道老师是怎么做到的麽， 那就跟着老师一起来学习吧。同学：认真观看，观赏老师演示的作品。同学：明白本课学习任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归