海伦凯勒教学设计共计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 8.海伦凯勒教学设计共计3课时第一课时课题 8. 海伦凯勒课时1授课时间1正确、流利的朗读课文。教学2学会本课9 个生字，懂得由生字组成的词语和书后列出的8 个词语。会用目标“如饥似渴、倾注”造句。重点：学会本课9 个生字，懂得由生字组成的词语和书后列出的8 个词语。重点会用“如饥似渴、倾注”造句。难点难点：整体感知课文，理清课文脉络。教具挂图、小黑板、投影学具片、录音带等。板自读课文，明白课文大 书预习 意，能自学文中的生字 设要求 词。搜集有关海伦凯勒 计的图片和资料。老师活动内容、方式同学活动内容

2、、方式备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一导入，揭示课题1 出示海伦凯勒的作品假如给我三天光明。老师有感情的朗诵。2 提问：（ 1）这篇文章中，作者表达了什么样的感情？（ 2）这种感情我们有吗？为什么我们没有？（ 3）文中，让你最感动的语句有哪些？3导入谈话：这篇感人至深的文章，就是美国女学者海伦 凯勒的心声。 对于她， 你们有什么明白？4出示课题。5过渡：那么，这位了不得的学者，是怎么通过一导入，揭示课题1、 听读观赏。2一一指名回答。3指名补充。4指名回答。5指名补充。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

3、 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自己的努力来成就这样辉煌的事迹的了？我们一起来学习课文。二初读课文1要求同学尝试充分自读课文：读准字音，尽量读正确，读流利。2检查自读情形（1）出示生字词，指名读。（老师提示： “吮、霖”应读前鼻音。“挠、妮”声母应读鼻音“ n”）（ 2）指名领读齐读。（ 3）指名分节读课文。3要求再读课文，尝试结合语境懂得生词。

4、4齐读生词。5自读课文，摸索：课文写了哪些内容？尝试用简洁的语言概括。三小结1 小结：学习了这篇课文，你有什么感受？2 布置作业：（1）熟读课文。（ 2）听写生词。（ 3）进一步明白海伦凯勒的故事， 并阅读她的作品。6齐读。二初读课文1按要求自读课文。2听读，正音。3齐读。4听读，评议。5自读，懂得生词。6指名回答。7指名补充。8齐读生词。9自读，摸索。10同桌沟通。11指名回答。12指名补充。三 小 结 1指名沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 3

5、5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课时课题8. 海伦凯勒课时2授课时间1正确、流利、有感情的朗读课文。教学目标2明白课文中引号的用法。3结合课文的详细语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。重点、难点：重点1明白课文中引号的用法。难点2结合课文的详细语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具小黑板、投影片、录学具音带等。预习熟读课文要求遭受不幸：烦躁任性学盲文板书8. 海 伦 凯 勒学 说 话设喜爱生活计不屈不挠

6、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结坚持学习上高校老师活动内容、方式同学活动内容、方式备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、 检查复习1听写生词，并检查默写情形。2提问：（1）这篇课文主要讲了哪几件事？（ 2）课后，你阅读了哪些海伦凯勒的作品？有什么感受？二指导精读1默读第一节，摸索：这一节主要讲了什么？你是怎么知道的？一、 检查复习1 听写。2指名回答。2 指名补充。二指导精读1默读第一节，摸索。2指名回答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

7、 3 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2提问：（ 1 ）海伦面对的是个什么样的世界？如果是你，你觉得最可怕的是什么？（ 2）对于一个慢慢长大，期望明白世界的孩子来说，这个打击怎么样？（ 3 ）海伦的脾气是对谁发的？她会怎样？3朗读指导：海伦是多么不幸啊！这座痛楚的大山压在她幼小的心灵上，连说都说不出来。你体会到了吗？4齐读第一节。5提问：小海伦此时最期望的是什么？6过渡：就在这时，有一个人走进了她的世界

8、，给她的心灵注入了清泉。她是谁了？7轻声自读2 5 小节，摸索：沙利文老师是怎样帮忙小海伦的？海伦的心情有什么变化？画出 有关语句。8提问：（1）是什么让海伦对生活又有了期望？（ 2）为了学习更多的学问，更加明白这个世界，海伦是怎么学习的？（3）最让你感动的的方是什么？（ 4）她为什么能这样努力、坚忍不拔的学习？（5）她的努力有了什么样的收成？9要求再读第5 小节，体会：从海伦的描述中，你体会到什么？10组织沟通。11小结：学问打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的士气和信心，一每天的过去， 海伦在艰苦的学习中享受着生活 的乐趣，使她对生活更加喜爱。3想象，一一回答。4指名补充。5尝试练读，体会。

9、6指名读，评议。7齐读。8指名回答。9轻声自读，摸索并画出相关语句。 10指名沟通。11指名补充12指名一一回答。13指名补充。14再读，体会。15小组沟通体会。16指名汇报，补充。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12指导朗读：你被海伦感动了吗？你体会到了吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载

10、精品名师归纳总结13齐读第2 5 小节。14默读6 7 小节，摸索：海伦又一次做了一个惊人的尝试。 她是怎样做到的？你是从哪儿看出来的？15出示海伦的话，摸索：从中，你体会到什么？从哪些词语感受到这一点？16提问：最终一句话能不能改成“我每天坚持着练习。”？为什么？17指导朗读：假如你是海伦，你会怎么去说这样的话？18尝试齐读第6 小节。19引读：最终（同学齐读第7 小节）三 小 结 1小结：从这一节课中，你感受到什么？2、布置作业： （ 1）熟读课文。（2）造句：倾注如饥似渴（ 3）完成课后练习4、5。17自己尝试朗读。18指名读，评议。19齐读。20默读，摸索。21指名回答。22再读，摸索

11、。23指名回答，补充。24组织小组争论。25指名回答，补充。26自己练习读。27指名读，评议。28齐读。29齐读三小结1、沟通感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三课时课题8海伦凯勒课时3授课时间1连续结合课文的详细语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。教学目标2、 朗读体会，整体

12、感悟。3、课堂练习。重点、难点：重点1连续结合课文的详细语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。 2、朗读体会，整体感悟。难点教具学具小黑板、 投影片、 等。板书预习设要求计老师活动内容、方式同学活动内容、方式备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、 检查复习1指名分节读2 7 小节。2提问：（1）从上一节课中，你有了什么收成？（2）在完成作业时，你有什么困难？ 二连续指导精读1默读第8 小节，联系全文摸索：为什么海伦那种不屈不挠的精神会永久留在世人的心中？3 齐读这一节。三、朗读体会，巩固提高。1、 海伦的做法哪些最让你感动？为什么？2、 有感情的朗读。3、你想学习海伦什么？你

13、想对海伦说什么？ 四进行课堂练习（一）听写。（二）组词：躁（ ）霖（ ）喉（ ）挠（ ） 燥（ ）淋（ ）候（ ）饶（ ） 噪（ ）灵（ ）猴（ ）扰（ ）（三）反义词：一、 检查复习1 听读，评议。二连续指导精读1、指名沟通。2、默读，摸索。3、指名沟通。4、齐读三、朗读体会， 巩固提高。1、 有感情的朗读。2、 沟通争论。四进行课堂练习1誊写并完成课堂练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

14、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -欢乐（）干燥（）急躁（） 不屈不挠（）（四）造句：（1）倾注如饥似渴（五）写出以下句子中引号的用法：（1） 海伦学会了拼写 “泥土”、“种子” 等很多单词。（2） 海伦很快学会了用手指“说话”。（3） 她用这样动人的笔调描画着她心中“看”到的世界。（六）问答：（ 1）为什么海伦那种不屈不挠的精神会永久留在世人的心中？教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可

15、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -9、二泉映月教学设计共计3 课时第一课时课题9、二泉映月课时1授课时间1、明白民间音乐家阿炳的经受及他创作二泉映月的艰辛历程。教学2、学习生字新词，懂得生字词。目标3、正确、流利的朗读课文，理清课文层次。重点： 1、学习生字新词，懂得生字词。重点2、正确、流利的朗读课文，理清课文层次。难点难点：明白民间音乐家阿炳的经受及他创作二泉映月的艰辛历程。1、挂图或投影。教具2、配乐歌曲 二泉映月 。 学具3、配乐朗诵带。板4、搜集有关阿炳的资料。书自读课文，明白课文大设预习计意，能自

16、学文中的生字要求词，解决浅显的问题。老师活动内容、方式同学活动内容、方式备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭题、导入。 播放二泉映月 。你听过这首曲子吗？能向我们介绍一下吗？出示华彦钧的挂图。二、检查预习，初读感知。出示生字词小黑板。一、 揭题、导入。1、听曲2、介绍曲子。3、介绍预习时搜集到的资料。二、 检查预习，初读感知。1、指读，正音2、齐读。3、讲解留意部分。4、进行补充。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 35 页 - - - -

17、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这些字在书写时要留意什么？ 小结，指导书写：锡、坎、坷、腾、跌、饶：左右结构，左小平齐上， 左让右。葱：上中下结构，上下宽出，中间收拢。疾、厉：半包围结构，冲出包围。巡察。齐读生字词。你用什么方法懂得了哪些词的意思？ 听写。沟通。分自然段读课文。1、这篇课文主要讲了一件什么事？2、哪几自然段写了二泉映月的产生过程？3、小结分段及段意。三、学习第一段。1、 指读第一段， 摸索：你对二泉有什么样的印象？2、

18、 争论沟通。3、 你喜爱这样的景色吗？把你的感受表达出来。5、同学沟通。6、描红。7、齐读。8、说明词语。9、听写并沟通批改。10、轮读课文。11、回答补充12、默读摸索13、争论沟通， 进行分段。14、补充， 提出不同看法。三、学习第一段。1、 读第一段。2、 沟通争论，懂得“树木葱郁”“藤萝摇荡”“一泓请泉” 。3、 各自练读4、 指读第一自然段，评议。5、 齐读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

19、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、小结。1、 这一课，你有哪些收成？五、作业1、 誊写生字词。2、熟读课文。四、小结1、谈本课收成。2、 补充。3、五、作业1、 誊写生字词。2、熟读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo

20、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课时课题9、二泉映月课时2授课时间1、朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲二泉映月的教学艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好抱负的精神。目标2、有感情的朗读课文，体会二泉映月的琴声变化和所表达的丰富内涵。重点 :朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好抱负的精神。重点难点：有感情的朗读课文，体会二泉映月的琴声变化和所表达的丰富内难点涵。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、挂图、小黑板、投影片。教具2、配乐歌曲 二泉映月

21、。学具板3、配乐朗诵带。书4、搜集有关阿炳的资料。设自读课文，明白课文大计预习要求意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题。9、二泉映月中秋夜师傅饱经风霜阿炳听不懂又是中秋夜阿炳再次听泉感悟坎坷、 曲折 流泻琴声可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动内容、方式同学活动内容、方式备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、 检查复习。1、听写词语。2、读第一段，这段主要讲什么？ 二、学习其次段。1、读其次段，摸索：这一年的中秋节，发生了什么事？他们的生活经受2、 论：师傅在倾听什么？小阿炳听到了吗？为什么他没听到？什么是“饱经风霜”？3、 你对有什么感受？能用你的朗读

22、表现出来吗？一、检查复习。1、听写。2、概括段意。 二、学习其次段。1、读二段，摸索。2、小组争论沟通。3、代表汇报。4、 各自练读。5、 指名读，评议。6、 齐读。7、 概括段意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、 这段讲了什么？三、学习

23、第三段。1、指名读，摸索：十年过去了，发生了什么样的变化？2、你认为阿炳是个什么样的人？3、能读出你的感受来吗？4、中秋夜，阿炳再次来到二泉，这次他从泉水中听到了什么？5、 为什么以前没有听到了？ 四、学习第四段。1、轻声自读第四段，勾画出对二泉映月旋律的描写。2、播放二泉映月 ，看文体会。3、你体会到了什么？4、有感情朗读。5、最终一自然段告知我们什么？什么是“享有盛三、学习第三段。1、读第三段，摸索争论。2、沟通汇报。3、练读本段，指名读， 评议。4、齐读。5、“深沉的叹息，难过的哭泣，愤慨的倾诉，倔强的呐喊” 6、 谈体会。7、 有感情朗读。四、学习第四段。1、自读，勾画2、汇报，读句子

24、。3、听曲，体会。4、谈体会。5、朗读。6、懂得词语，体会本段。8、 齐读本段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结誉”？二泉映月为什么会享有盛誉？6、 读本段。7、 有感情朗读全文。五、作业设计1、朗读课文，背诵四、五自然段。2、听写。激愤哭泣

25、坎坷享有盛誉富裕无锡经受恩重如山3、组词。锡（）葱（）厉（）赐（）忽（）历（）跌（）饶（）强 qi ng（）摔（）晓（）qing（）说明。倾听、饱经风霜、消灭、萦绕、倔强、升腾跌宕、势不行挡、享有盛誉写一段话，描画月夜的美丽景色。下面的词语可供五、作业设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结选用。月光似水静影沉壁赏月月光照水水波映月照射教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归

26、纳 - - - - - - - - - - - -第三课时课题9、二泉映月课时3授课时间1、 指导背诵第4、 5 自然段，体会琴声的丰富内涵。教学目标2、仔细观看月夜景色，写一段话描画月夜的美好景象。重点 :指导背诵第4、5 自然段，体会琴声的丰富内涵。重点难点难点：仔细观看月夜景色，写一段话描画月夜的美好景象。教具磁带或其他二泉映学具月乐曲。板书预习1、 试背课文 4、5自然段。设要求2、仔细观看月夜景色。计老师活动内容、方式同学活动内容、方式备注一、复习导入一、复习导入1、 默读。1、默读。2、 指读课文。2、 指读课文。二、指导背诵第4、5 自然段二、指导背诵第4、5 自可编辑资料 -

27、- - 欢迎下载精品名师归纳总结1、 月光似水的中秋之夜，阿炳又一次坐在漂亮的二泉边，倾听着泉声，不由心潮起伏，他用琴 声倾吐了满腔情怀。读 4、5 两自然段就让我们似乎身临其境，感受到了阿炳的内心世界，让 我们把它背下来。2、 指导背诵第4 自然段。（1）理清次序：环境描写人物内心活动描写。想起了想起了听到了（2） 按次序练背。（3） 指名背，齐背。3、 指导背诵第5 自然段。（ 1）理清次序： 阿炳演奏的动作表现琴声变化想象内涵。（ 2）引背，自由背。（ 3）指名，齐背。4、 配乐背诵第4、5 自然段。5、 总结：课文生动记叙了盲人阿炳创作二胡名曲二泉映月的过程，表现了他喜爱生活，喜爱音乐

28、，追求美好抱负，敢于同命运作斗争的精神。三、小练笔1、沟通观看月夜景色所得。然段1、沟通争论次序。2、自由背。3、 配乐背诵。三、小练笔1、沟通观看月夜景色所可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、练习说话，可用上以下词语。月光似水静影沉璧赏月

29、月光照水水波映月照射3、 沟通，评议。4、 把这段话写下来。四、总结得。2、练习说话，可用上以下词语。 3、沟通，评议。4、把这段话写下来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -10 、郑和远航教学设计共计2课时第一课时课题10 、郑和远航课时1授课时间教学1、学会本课生字，懂得由生字组成

30、的词语。目标2、能正确、流利、有感情的朗读课文。重点： 1、学会本课生字，懂得由生字组成的词语。重点2、 能正确、流利、有感情的朗读课文。难点难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具挂图、小黑板、投影学具片、录音带等。板书自读课文，明白课文大预习设要求意，能自学文中的生字计词，解决浅显的问题。10 、郑和远航共七次远航可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动内容、方式同学活动内容、方式备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入新课1、同学们都知道哥伦布在1492 年发觉了新大陆，可你们知道吗？我国早在明代就有一位闻名的航海家，第一次下西洋的时

31、间比哥伦布早了八十多年！它的名字叫郑和。2、揭示课题，质疑。3、今日我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。补充板书： 10 郑和远航4、看到课题，你想知道什么了？（郑和是什么样的人？郑和远航究竟有多“远”？ 远航途中发生了哪些事情？二、初读课文1、同学们带着刚才的问题自读课文，试着从课文中找找答案。（同学读书，老师巡察指导）2、组织反馈沟通，明白课文内容。一、导入新课齐读课题，质疑齐读沟通二、初读课文尝试自学课文，解决疑难沟通指名读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -

32、第 16 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、逐段指名朗读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（同学之间相互评议）4、自同学字，认读由生字组成的词语。（1）同学自由组合，绽开沟通，老师巡察，参与学习。（2）反馈学习体会。5、练读词语。（出示投影片） 指名读 , 小组读 , 抽读。6、这篇课文运用了很多生动形象的词语，你读书时读懂了哪些词语的意思？7、反馈懂得词语的情形。8、小结：这节课我们通过朗读初步感知了课文内容，课文也读得通顺、流利了

33、，下节课我们连续学习课文，和郑和一起经受一次远航。三、作业1、誊写生字。2、朗读课文。指名读生字词，正音沟通齐读沟通词义三、作业1、誊写生字。2、朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课时课题10 、郑和远航课时2授课时间1、归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。2、通

34、过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学教学目标生振兴中华的情怀。重点 :通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激重点发同学振兴中华的情怀。难点难点：归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具挂图、小黑板、投影学具片、录音带等。扬帆起航可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一次远航友好沟通板书预习1、熟读课文。设要求2、收集郑和的资料。计10 郑和远航（详写）战胜凶险其余六次远航（略写）老师活动内容、方式同学活动内容、方式备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、自读课文摸索：假如把全文分成两段，可以怎么分？1、反馈：说说这样分的理由。第一段（ 1 5）：写郑和第一次远航。其次段（ 6 7）写郑和共有七次远航。这样分段，可以看出全文的内容重点和写作特点。2、默读第 1 5 自然段，依据“扬帆起航”、“友好一、自读课文自读课文，尝试分段默读第一段，尝试分层可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载