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1、 第 二 单元 第 3 课时 分 数 和 小 数 互 化一位小数表示十分之几，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。三位小数表示千分之几。通过所学的知识，我们今天向大家介通过所学的知识，我们今天向大家介绍如何互化分数和小数。绍如何互化分数和小数。450.845 例例1：1分钟赛跑。分钟赛跑。羚羊跑了羚羊跑了0.9千米。千米。鸵鸟跑了鸵鸟跑了 千米。千米。450.991045810谁跑得快些？谁跑得快些？先把小数化成分数，先把小数化成分数，再比较。再比较。先把分数化成小数，先把分数化成小数，再比较。再比较。0.80.9所以所以 0.9459108
2、1045所以所以0.9羚羊跑得快些。羚羊跑得快些。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：把小数化成分数，先把小数化成分把小数化成分数，先把小数化成分母是母是10、100、1000的分数的分数把分数化成小数，把分数化成小数，用分子除以分母。用分子除以分母。怎样把分数化成小数？怎样把小数化成分数？怎样把分数化成小数？怎样把小数化成分数？例例2：把下面的分数化成小数，小数化成带分数和假把下面的分数化成小数，小数化成带分
3、数和假分数。分数。小组合作，总结分数和小数互化的方法。小组合作，总结分数和小数互化的方法。1582512.63.08用自己的方法试一试。用自己的方法试一试。158 1581.875251 751.42.62610 1353.08308100 7725分母是整十整百等的分数直接转化成小数，分母是整十整百等的分数直接转化成小数，真分数转化成小数，采用转化成除法算式或者采用通真分数转化成小数，采用转化成除法算式或者采用通分方式转化。分方式转化。纯小数转化成为分数，要化简。纯小数转化成为分数，要化简。带小数转化成为分数，要化简。带小数转化成为分数，要化简。练一练：练一练：把下面的小数先化成带分数，把下
4、面的小数先化成带分数，再化成假再化成假分数。分数。2.41.54.122.081.5252121125322.44.123254103252.0822525225连一连。连一连。940112038950340.2250.180.550.3750.751、把下面的小数化成分数。、把下面的小数化成分数。39500.78781000.781.321.32 13210033252、把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数、把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数 的精确到的精确到0.01）45320141256245450.83200.15320141214121.16. 1.175622+562.83. 2.83