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1、第第5 5章章 代数式与函数的初步认识代数式与函数的初步认识2学习目标 1：了解代数式的值的概念，会计算代数式的值。 2：会利用代数式解决简单的实际问题。 3：通过用字母表示数和求代数式的值，培养学生的数学运算技能和计算能力。 自主学习（自主学习（1 1）阅读课本116页下方至117页例1上方：举手回答问题：对于代数式100+10 x1：如果小亮答对了3个问题，应该怎样计算他的得分？2： 代数式的值是由谁的取值确定的？代数式的值是由谁的取值确定的？100+10100+10 x的值是由字母的值是由字母x所所取得值确定的。要想确定取得值确定的。要想确定代数式代数式100+10100+10 x的值，
2、必的值，必须先给定字母须先给定字母x的值的值. . 一般地，用数代替代数式里的字母，按一般地，用数代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做代数式的值代数式的值。代数式的值代数式的值（value of algebraic expression)PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：5 自主学习（2） 阅读课本117页例1 你有不明白的吗？举手提问6 交流展示
3、 注意下列问题： 1：代入时，必须写出“ 解：当时”。 2：代数式中原来省略“”，代入后出现数字与数字相乘，必须添上“”。 3：代入后出现负数或分数的乘方，要把负数或分数括起 分组展示：课本分组展示：课本118页练习页练习 1（1）一、二组；（）一、二组；（2）三、四组）三、四组 2（1）五、六组）五、六组（各组（各组1号尽量不动）号尽量不动）7 你敢挑战吗？当 a=-1/2, b=1/3,求代数式3a2-4b的值.（举手回答） 精讲点拨阅读课本117页例2：解：（解：（1）八年级同学共植树）八年级同学共植树_棵；七年级同学棵；七年级同学共植树共植树_棵；该校七八年级同学共植树棵；该校七八年级同学共植树棵？棵？ （2）当）当x=98,y=102时，时， 9思考：（举手回答）1：若a2+a=1,则3(a2+a)=_2：若a2+a=1,则3a2+3a-5=_拓展提升拓展提升1041x21x1：若：若 ，则，则 ； 162：若：若 ，则，则 ； 3：若：若 ，则，则 ； 45yxyx1024532 xx10622xx88课堂练习课堂练习n举手抢答1：掌握代数式的值的概念，会求一个代数式的值。2：熟练掌握求代数式的值的过程。3：掌握简单的代数式的变形求值问题。12 书面作业： 课本118页习题5.3： 第2、4、5、6题 课后作业： 配套练习册43页 13 谢谢 谢！谢！