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1、学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆中考古诗文默写复习专题中考古诗文默写复习专题教学目标：教学目标：1、了、了 解解 题题 型型 特特 点点 2、掌、掌 握握 解解 题题 方方 法法一、考试要求：一、考试要求： 能背诵本考试说明附录所列古诗文，能背诵本考试说明附录所列古诗文，主要考察古主要考察古代诗文名篇名句的背诵、理解、默写代诗文名篇名句的背诵、理解、默写。分值（。分值（8分分）二二、复习方略、复习方略：1确定范围。确定范围。考试说明所考试说明所列古代诗文列古代诗文（古诗（古诗37首，古文首，古文20篇）篇）为重为重点。点。2识记原则。识记原则。重点放在那些有较深的文化积淀、
2、较重点放在那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的强的积极意义的名句名篇名句名篇上上。常考句子类型：主旨句、常考句子类型：主旨句、重点句、抒情句、议论句、重点句、抒情句、议论句、描写句、哲理句。描写句、哲理句。3复习要求：复习要求：定要定要动口背、动脑解、动手写动口背、动脑解、动手写，背诵，背诵达到达到滚瓜烂熟，倒背如流、死去活来滚瓜烂熟，倒背如流、死去活来的三重境界。的三重境界。4采用合适的采用合适的记忆方法，记忆方法，达到达到事半功倍事半功倍的效果。的效果。n真题探究：真题探究：n5古诗文填空（古诗文填空（8分）分） 2013年新疆兵团卷）年新疆兵团卷）n（1）蒹葭苍苍，）蒹葭苍苍， 。 （
3、诗经诗经蒹葭蒹葭）n（2）曲径通幽处，）曲径通幽处， 。（常建。（常建题破山寺后禅院题破山寺后禅院）n（3）当窗理云鬓，）当窗理云鬓， 。（。（木兰诗木兰诗）n（4） ，宫阙万间都做了土。（张养浩，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古）n（5）欧阳修）欧阳修醉翁亭记醉翁亭记中的中的“ ”为全文写景抒为全文写景抒情奠定了感情基调，后成为千古名句。情奠定了感情基调，后成为千古名句。n（6）请从你积累的古诗词中，写出抒发思乡之）请从你积累的古诗词中，写出抒发思乡之（情情的连续的两句：的连续的两句： ， 。n5古诗文填空（古诗文填空（8分分）（ 2014年新疆兵团卷）年新疆兵团卷）n
4、（1）_，君子好逑。（，君子好逑。（诗经诗经关雎关雎）n（2）子曰：）子曰：“_。择其善者而从之，其。择其善者而从之，其不善者而改之。不善者而改之。”（论语论语）n（3）巴东三峡巫峡长，）巴东三峡巫峡长，_（郦道元（郦道元三峡三峡）n（4）我寄愁心与明月，）我寄愁心与明月，_。（李白。（李白闻闻王昌龄左迁龙标遥有此寄王昌龄左迁龙标遥有此寄）n（5）当好朋友要离你远去，你将用王勃的）当好朋友要离你远去，你将用王勃的送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀州州中的中的“_ _，_ _”作为临别赠言，鼓励好友乐观地面对新生活。作为临别赠言，鼓励好友乐观地面对新生活。n（6）请从你学过的古诗词中写出描写）请从你学
5、过的古诗词中写出描写“春雨春雨”的连续的两句的连续的两句。n_ n5古诗文填空（古诗文填空（8分）分）（ 2015年新疆兵团卷）年新疆兵团卷）n（1）蒹葭凄凄，）蒹葭凄凄， 。（。（诗经诗经蒹葭蒹葭）n（2） ，恨别鸟惊心。（杜甫，恨别鸟惊心。（杜甫春望春望）n（3）余独爱莲之出淤泥而不染，）余独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐（周敦颐爱莲说）爱莲说）n（4）先天下之忧而忧，）先天下之忧而忧， 。（范仲淹。（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）n（5） ，谁家新燕啄春泥。（白居易，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行钱塘湖春行）n（6）春蚕到死丝方尽，）春蚕到死丝方尽， （李商隐（李商隐无题无题）n（7）古
6、代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，请写出含有）古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，请写出含有“舟舟”字的一联诗句字的一联诗句 ， 。n n_ 了解题型：n题型一、题型一、续写型默写续写型默写n题型二、理解型默写n题型题型三、拓展型默写三、拓展型默写题型一、续写型默写：题型一、续写型默写：主要是出上句（下主要是出上句（下句）写下句（上句），或是出两头写中间句）写下句（上句），或是出两头写中间（出中间写两头）等（出中间写两头）等1. ，衡阳雁去无留意。，衡阳雁去无留意。 2.几处早莺争暖树，几处早莺争暖树， 。 4. ，病树前头万木春。，病树前头万木春。 5.黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返， 。塞
7、下秋来风景异塞下秋来风景异 谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥 沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过白云千载空悠悠白云千载空悠悠 不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。自缘身在最高层。续写型默写续写型默写本题考查记忆性默写，要准确背本题考查记忆性默写，要准确背出原句。默写时一定要细心，规出原句。默写时一定要细心，规范书写，做到一字不漏、一字不范书写，做到一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错。添、一字不倒、一字不错。 温馨提示。温馨提示。题型二、理解型默写题型二、理解型默写：（提供诗人及提供诗人及诗篇，点出某一诗句的含义或特点，要求填写这诗篇，点出某一诗句的含义或特点，要求填写这一诗句一诗句）3
8、、李白在、李白在行路难行路难一诗中，用过河、登山来比喻自己一诗中，用过河、登山来比喻自己因受到重重阻力，而无法实现远大理想的诗句是：因受到重重阻力，而无法实现远大理想的诗句是：1、辛弃疾在辛弃疾在破阵子破阵子中，从视觉听觉两方面表现激烈中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是战斗场面的句子是: :马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2、陶渊明、陶渊明饮酒饮酒一诗中表现自己在俯仰之间悠然自得，一诗中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登
9、太行雪满山。5、酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。6、李贺在、李贺在雁门太守行雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼中写敌人兵临城下，战云笼罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。甲光向日金鳞开。4、“ ， ”是诸葛亮总结西汉兴盛是诸葛亮总结西汉兴盛的主要原因。的主要原因。亲贤臣亲贤
10、臣 远小人远小人温馨提示温馨提示。本题考查理解性默写本题考查理解性默写，要要认真审题认真审题，抓住题干中的抓住题干中的提示性词语。做到提示性词语。做到“三看三看”：看答题线长度、看标：看答题线长度、看标点符号、看括号内容。点符号、看括号内容。 1 1、 抒发思乡之情是我国古代诗词曲中抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：请你任意写出两句：“_、_”。 乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯 人不寐，
11、将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪 题型三、拓展型默写：题型三、拓展型默写：这种题型命题者设置这种题型命题者设置具体语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出具体语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的诗文语句填入其中。答题范围较宽泛。恰如其分的诗文语句填入其中。答题范围较宽泛。 2、 古诗词中有很多抒写爱国情怀古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句的名句，请你写出两句 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。温馨提示。温馨提示。拓展型默写拓展型默写 平时多注意积累诗句，平时多注
12、意积累诗句，并认真归纳整理积累的诗并认真归纳整理积累的诗文；做题时要看清题意，文；做题时要看清题意，写出符合要求的诗句。写出符合要求的诗句。 小试牛刀小试牛刀实战演练场实战演练场实战演练场：n1、醉翁亭记醉翁亭记中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：，。子是：，。n2、桃花源记桃花源记中展现老有所养、幼有所长的和乐情中展现老有所养、幼有所长的和乐情境的句子是：，。境的句子是：，。n3、陋室铭陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是：中描写清幽的自然环境的句子是：n，。，。n5、 出师表出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：中陈述作者临危受命的千古名句是： ，。，。野芳
13、发而野芳发而幽幽香香 佳木秀而繁佳木秀而繁阴阴黄发垂黄发垂髫髫 并怡然自乐并怡然自乐苔痕上苔痕上阶阶绿绿 草色入帘青草色入帘青 受任于败军之受任于败军之际际 奉命于危难之间奉命于危难之间(幽、髫、阶、际幽、髫、阶、际）野野渡渡无人舟自横无人舟自横晓晓镜但愁云鬓改镜但愁云鬓改芳草萋芳草萋萋鹦鹉洲萋鹦鹉洲不宜不宜妄妄自自菲薄菲薄渡、鬓、洲、妄渡、鬓、洲、妄黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也一鼓作气一鼓作气化化作作春泥更护花春泥更护花山山回路转不见君回路转不见君 雪上空留马行处雪上空留马行处留取留取丹丹心照心照汗汗青青 ( 6)、 如画的残阳，常映入古诗文中。或以如画的残阳，常
14、映入古诗文中。或以“夕阳夕阳”衬游子思乡之衬游子思乡之愁：愁：“ 。 ”（马致远（马致远天净沙天净沙秋秋思思）；或描绘）；或描绘“落日落日”奇观：奇观：“ （王（王维维使至塞上使至塞上）；或渲染）；或渲染“落霞落霞”美景：美景：“落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色秋水共长天一色” 夕夕阳阳西西下，断肠人在天下，断肠人在天涯涯大漠大漠孤孤烟直，烟直，长长河落日河落日圆圆”(7)、初中生活即将结束。忆往昔，入校时，初中生活即将结束。忆往昔，入校时，“ “ ，不，不亦乐乎（亦乐乎（论语论语）”的情形历历在目；学习中，合作攻克疑难的情形历历在目；学习中，合作攻克疑难后，后，“ ， ”（陆游
15、（陆游游游山西村山西村）的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼）的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“但但愿人长久愿人长久，千里共婵娟，千里共婵娟 ” ”固然能表达美好的祝愿之意，不如用李固然能表达美好的祝愿之意，不如用李白白行路难行路难“， ”更能激励同学的奋发之情。更能激励同学的奋发之情。有朋自远方来有朋自远方来 山山重重水复疑无路水复疑无路 柳暗花明又一柳暗花明又一村村 长长风破浪会有时风破浪会有时 直挂云帆直挂云帆济济沧沧海。海。根据情境,活学活用。情境一：情境一： 搜狐网站搜狐网站2003年年3月月21日消息：在美对伊战中，日消息：在美对伊战中，美国为在伊解除作战士兵的思乡
16、之苦，在军营中配备美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美的亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更珍贵的战亲人平安的消息更珍贵的了。了。由这则消息你可以联想到了由这则消息你可以联想到了哪句诗句？哪句诗句？烽火连三月,家书抵万金。情境二：情境二：中秋佳节，远在中秋佳节，远在美国留学的小王美国留学的小王无法回国和家人无法回国和家人团聚，只能通过团聚，只能通过贺卡祝家人身体贺卡祝家人身体
17、健康，生活平安，健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：达他对家人的美好祝愿： 但愿人长久，千里共婵娟婵娟。情境三：情境三：暑假期间，李明到天山旅游，当他爬上天山暑假期间，李明到天山旅游，当他爬上天山托木尔峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他托木尔峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？的口中脱口而出，你猜会是哪一句？会当凌绝顶，一览众山小。情境四：情境四：初中毕业在即，同初中毕业在即，同窗好友就要分离，窗好友就要分离，在写给你好友的同在写给你好友的同学录上，你将用一学录上，你将用一句什么诗句来表达句什么
18、诗句来表达你对他的友情？你对他的友情？海内存知己， 天涯若比邻。 课堂小结：课堂小结：n背背 诵熟诵熟 n理理 解透解透 n归归 纳全纳全n书书 写写 准准作业：作业：1、从你积累的课内外诗文中，从你积累的课内外诗文中，写出两句有写出两句有关离愁别绪、为人处世、奉献精神、关离愁别绪、为人处世、奉献精神、 生活哲理的诗句。生活哲理的诗句。2、古代诗人如苏轼、辛弃疾、陆游等，在、古代诗人如苏轼、辛弃疾、陆游等，在诗词中都曾表达过诗词中都曾表达过一种挥之不去的情一种挥之不去的情怀怀驰骋疆场，为国立功。请选择两驰骋疆场，为国立功。请选择两位诗人，写出他们表达这种情怀的名句位诗人，写出他们表达这种情怀的名句。祝同学们：祝同学们：长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。