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1、 【言语备考指导】2019 安徽 下半年事业单位 主讲教师：柳晓曼 授课时间：2019.09.14 粉笔公考官方微信 1 【言语备考指导】【言语备考指导】20192019 安徽下半年事业单位安徽下半年事业单位（笔记）（笔记） 【说在课前】本节课是 2019 安徽下半年事业单位公告解读和言语的备考指导。根据 2019 年下半年事业单位大纲看，对比之后，言语部分与之前的大纲基本没有变化，包括对考查能力的描述和例题类型一致。 综合应用能力 （考试时限：120 分钟，满分 150 分） 职业能力倾向测验 （考试时限：90 分钟；满分：150 分） 【解析】 1.言语在职业能力倾向测验中考查，简称职测，
2、与公务员的行测类似，还包括常识、数资、判断，时间是 90 分钟，满分 150 分钟。 2.综合应用能力简称综应，时间为 120 分钟，满分 150 分。 一、言语考情概览（A 类） 【解析】 A 类言语部分考查片段阅读、语句表达、逻辑填空，总计 20 题。 言语考情概览（B 类） 2 【解析】 B 类考查逻辑填空、语句表达、综合分析，综合分析相当于篇章阅读，是片段阅读的一种变形，整体题型不变，题量较多，共 40 题。 言语考情概览（C 类） 【解析】 C 类考查片段阅读、语句表达、逻辑填空，题量总计 25 题。言语部分考查的题型基本没有变化，备考时在题型方面不需要做过度区分，不论备考哪种，都是
3、这三大块，区别在于题量不同。片段阅读是给出一个文段，四个选择。语句表达包括语句排序题、语句填空题、接语选择题，逻辑填空也称为选词填空，给出一个文段，选出合适的词语填入。 言语考情概览（D 类） 3 言语考情概览（E 类） 【解析】 对 D 类、E 类的题型题量有一个大概了解。 二、分题型复习重点 （一）逻辑填空 （二）阅读理解 （三）语句表达 （一）逻辑填空备考策略 寻找对应关系 注意词的搭配 【解析】逻辑填空：考查题量最多，这部分提高较慢，涉及对词语的积累。 1.寻找对应关系：逻辑填空需要在横线处填入合适词语， 横线的前后部分会4 有词语或句子给出提示，如“理想很丰满，但是现实很” ， “但
4、”表转折，与“丰满”语义相反，应该填入“骨感” ；如“喜欢是放肆，但爱是克制” ， “克制”通过“但”与“放肆”构成对应。 2.注意词的搭配： 有的题通过寻找对应关系可以排除一个或两个选项，剩下的词语需要做词的辨析， 常考查固定搭配， 多数情况下是约定俗成的， 如 “吃饭、喝水” ，不会表达为“喝饭、吃水” 。有可能是一对一搭配，如敬畏自然、创新驱动，也可能考查一对多，如横线处所填入的词语需要搭配“功过得失” ，A 项“评价” 、B 项“赞美” 、C 项“批判” ，填入的词语要和“功过得失”四个表述都搭配恰当，B 项“赞美”搭配好的东西，只能搭配“功、得” ，与“过、失”搭配不当，排除；C 项
5、“批判”搭配不好的，与“功、得”搭配不当，排除；A 项“评价”既可以搭配好的，也可以搭配不好的，当选。 3.感情色彩：很多词语有一定的感情倾向，分为褒义词、贬义词、中性词，填入文段的词语要和文段感情倾向保持一致。 4.程度轻重：如安徽事业单位考试，一位同学说“为了这次考试我已经非常努力了” ，一位说“我已经尽力了” ，学霸说“我已经竭力了” ，都表示自己努力，“竭力”的程度最重，词语的意思一样时，可以从程度上进行区分。 5.侧重点不同：有些词语只能搭配人，有些词语只能搭配物，如“启用”和“起用” ， “起用”搭配人，如起用张三、李四； “启用”搭配物，如启用一项新的规定、制度。 （2018 年
6、联考 A 卷） 历史是历史学家跟事实之间互相作用的连续不断的过程， 是现在跟过去之间的问答交谈。历史学家在不停地选择，一般的历史事件变成了档案馆里的文献，就是一种选择过程。所以，即使是原始文献，也是 因素渗透其中选择的结果。 A.永无止境 主观 B.针锋相对 偶然 C.深入浅出 综合 D.无所不在 外部 【解析】例.第一空，选项与“交谈”均搭配恰当，此时可以找对应关系，“历史是问答交谈”通过两个“是是”相同句式表并列，横线处与5 “连续不断”意思相近，形成对应关系，对应 A 项“永无止境” ，指永远没有尽头、连续不断，如我对你的爱永无止境。B 项“针锋相对”指相互对立，指双方在策略、论点、行动
7、、方式等对立，用在争论的语境中，且没有连续不断、不间断的意思，排除。C 项“深入浅出”指道理深刻，用浅显易懂的方式表达出来，不能体现连续不断，排除。D 项“无所不在”形容到处都是、哪里都是，强调多，没有连续不断的意思，排除。 第二空验证， “历史学家结果”说明文献是被历史学家选择出的，历史学家是人，在选择的过程中有主观因素、想法，对应 A 项“主观” 。 【选 A】 【注意】准备联考的过程中，逻辑填空部分从词语搭配不能确定时，可以从题干中找对应。 【找对应】 1.从甲到乙，从乙到丙，这是一种（ ）的运转，相较平时更加迅速。 A.有条不紊 B.风驰电掣 【解析】1.空格处与“从甲到乙，从乙到丙”
8、构成对应，体现非常规整、有秩序，对应 A 项“有条不紊” ，指非常有条理。有同学选择了 B 项“风驰电掣” ，对应到“迅速” ，因此不仅要有找对应的思维，更要找准对应，如乌龟和蜗牛赛跑，乌龟比蜗牛更迅速，但是不能得出乌龟的速度是风驰电掣， “这是”与前文构成对应。 【选 A】 2.相处多年的好朋友的关系是非常（ ）的：有时候亲密无间，有时候形如陌路。 A.多样 B.复杂 【解析】2.“有时候形同陌路”对空格处进行具体解释说明，有时候很好，有时候像陌生人，体现人与人的关系，对应 B 项“复杂” 。A 项“多样”如吃饭时， 食堂的饭菜多种多样， “多样” 指三种或三种以上的情况， 排除。 【选 B
9、】 3.人生允许（ ） ，不是每次启程都有收获。 6 A.无功而返 B.改弦更张 【解析】3.“不是每次启程都有收获”指可以没有收获就回来，对应“无功而返” ， 意为不成功就返回。 文段若为 “人生要敢于放弃不切实际的想法和念头” ，此时可以对应 B 项“改弦更张” 。 【选 A】 4.成年人散发出来的刺鼻气味在动物王国堪称（ ） ，这使得人类成为世界上最臭的动物。 A.独一无二 B.史无前例 【解析】4.“世界上”是空间范围，对应 A 项“独一无二” 。B 项“史无前例”是时间范围，将“世界上”改为“历史上”则为时间范围。 【选 A】 【注意】言语部分尤其是逻辑填空想要提高，但不能着急，相对
10、而言提高的速度比较慢，因为涉及词语的积累，并且不建议用绝对性的技巧做题，随着现在公务员和事业单位考试的灵活性和难度提高，很多绝对性的技巧、秒杀技巧，很可能变成“自杀” 。 【逻辑填空猜题技巧】 优选语义丰富的选项 【注意】优选语义丰富的选项。 A.积累 B.沉淀 C.积淀 A.培养 B.扶植 C.培植 【注意】 1.第一组：积累+沉淀=积淀。 2.第二组：培养+扶植=培植。 3.C 项是语义丰富的选项，考试中优选，能完整、全面表达作者的意思。 与其他三个选项无关的词语基本可以排除 7 【注意】如果你是命题人，你知道正确项是 A 项，设置迷惑项时不会设置三个与 A 项完全不同的词，会设计与 A
11、项类似的词，通常是在相似的词中辨析，考试中，逻辑填空的选项通常情况下是 3：1 的情况，正确选项往往在 3 个相似的词之间，完全不一样的一项可以优先排除。 A.反客为主 困难 以一持万 B.主客颠倒 妨碍 舍本逐末 C.太阿倒持 艰难 轻重倒置 D.喧宾夺主 障碍 本末倒置 【解析】第一空，A、B、D 项出现主、客，C 项“太阿倒持”没有主、客，与其他三项无关， 可以排除； 第二空看不出区别， 保留； 第三空， 不知道 A 项 “以一持万”的意思可以暂放，B、C、D 项均出现本、末（轻重也是一种本末） ，排除 A 项。即便不看题干，也可以排除两个选项，可以获得 50%的正确率。时间有限或做不出
12、来时可以适当帮助筛选答案。 【注意】 1.太阿倒持：电视剧长安十二时辰中的一个刺客叫鱼肠，典故出自古代十大名剑鱼肠剑，太阿也是一把宝剑的名字（太阿剑） ，把宝剑倒着拿是把权力让给别人，让自己处于危险境地。 2.以一持万：一是关键、重点部分，万是全局、整体部分，指抓住关键、控制全局。 3.积累成语，掌握猜题技巧。 （二）片段阅读备考策略 中心理解题（主要，意在） 备考策略： 树立结构思维框架 找准文段的主题词 区分重点非重点句 8 把握错误选项特征 沉着冷静提高速度 【注意】 1.片段阅读是言语中非常重要的题型，也称为阅读理解，考查最多的是中心理解题，约占片段阅读的 80%左右。主要是通过提问方
13、式判断，会问这段文字主要说明、意在说明、主要内容，提示是中心理解题，要理解、判断、找中心句。 2.备考策略： （1）树立结构思维框架：读完一个文段之后，在脑海中判断出文段结构，可能是转折结构、因果结构、并列结构、总分结构、分总结构、总分总结构，用宏观思维框架了解文段结构，这样才能区分出哪些是重点句，哪些是非重点句。 （2）找准文段的主题词：主题词是文段的核心话题，主题词通常会作为正确选项出现， 正确选项一定要包含主题词， 把错误的、 不包含主题词的选项排除。 （3）区分重点非重点句。 （4）把握错误选项特征：考试时选出正确项即可，备考时要把握错误选项特征，了解命题人挖坑的点，如总分结构的分述句
14、、转折文段转折前的内容可能会被设置成为错误选项，多做题目，总结错误项特征，避开命题人挖的坑。 （5）沉着冷静提高速度：片段阅读有的文段很长，且可能有很多不熟悉的词语，会懵二三十秒，只会匆匆做题，且不一定做对。考场上即便看到长文段也不要着急，冷静一下，多数情况下越长的文段信息点越清晰，整体难度较低。有的同学觉得自己做片段阅读速度慢，真正遇到长文段时建议认真读一下，只看关联词、找重点词可能会掉坑，速度可以在练习中提升，长文段用时超过 1 分钟没关系，短文段可以匀出时间给长文段。 【重点梳理对策类考点】 9 【梳理】 1.中心理解题中常出现对策类考点，对公务员来说解决问题的能力最重要，对应对策类考点
15、。 （1）图为对策类考点的典型标志词（选项中可能出现的标志词） 。 （2）关键、前提、基础、保障是对策类标志词，比如好好刷题是上岸的基础、前提，强调对策是好好刷题。 2.对策类文段的文段特征： （1）文段结构是提出问题、分析问题、解决问题，这样的文段中解决问题的对策是重点，出现问题表述的是错误选项。 （2）提出问题+分析问题：能解决问题的对策往往出现在正确选项中。 （3）提出问题+反面论证：去年考过多道，如果/倘若/一旦+不好的结果。如男朋友打游戏、抽烟，女生说“如果你不戒烟，我就和你分手” ，强调让男友戒烟，用反面论证的形式给出对策。 3.对策不万能，不是看到对策就选，要有对比择优的意识。
16、（2018 年联考 D 类） 中国传统手工艺在世代相传中，逐渐形成了一套关于材料、工艺、形态的知识体系， 这样的知识体系是建立在中国人对自然界深入认识和研究的基础之上的，是中国人对世界文明的独特贡献。以往，这样的知识往往通过民间故事、口诀、传说等口耳相传的形式表现出来，如果不对其中的科学道理加以梳理和解释，世10 人便无从知晓。 现在如果不做这项工作， 传统手工艺几千年来积累的知识就断了，因为我们的生活方式正在发生剧烈的变化。这段文字意在强调： A.传统手工艺蕴含的科学知识亟需整理和阐释 B.传统手工艺是中国人对世界文明的独特贡献 C.传统手工艺容易因环境剧烈变化而出现断层 D.现代生活方式对
17、传统手工艺传承有深刻影响 【解析】首句讲中国传统手工艺的意义、好处； “以往知晓”是反面论证提对策，如果不这么做，就会有不好的结果，就会没人知道，反推对策是要对其中的科学道理加以梳理和解释；“如果不做断了” 是通过反面论证提对策，说明你要做这项工作，指对前面的科学道理加以梳理和解释；两个反面论证提对策，强调对策； “因为”解释我们这样做的原因，原因不重要，对策最重要，对应 A 项科学知识亟需整理和阐释；B 项出现在首句中，非重点，排除；C、D 项均是问题表述，问题和解决问题的对策同时出现时对策更重要，且这两个选项只能对应最后一句生活方式的变化，原因解释部分不是重点，要强调的是对策本身，而非为何
18、这样做。 【选 A】 【注意】掌握反面论证提对策，去年联考五类卷子中出现多道类似题目，需要把握。 【技巧】中心理解题之十不选： 1.并列文段，片面不选 2.因果文段，结论前不选 3.转折文段，转折前不选 4.总分文段，例子不选 5.总分文段，解释说明不选 6.分总文段，背景不选 7.对策文段，问题表述不选 8.对策文段，无中生有的对策不选 9.对策文段，主题词错误的对策不选 11 10.对策文段，对策的意义不选 【注意】 1.并列文段，并列前后都很重要，若选项片面化则不选。 2.因果文段，果重要，结论更重要，结论前不选。 3.转折文段，转折后的内容是重点，转折前的内容不能选。 4.总分文段，中
19、间的例子、引用的句子（诗歌、某人的话）不能选。 5.分总文段，背景（随着、当）起铺垫作用，不能选。 6.对策文段，问题表述不能选，问题不如对策重要。 7.对策文段，对策不万能，无中生有的对策不能选。 8.对策文段，主题词错误的对策不能选。如整个文段强调美术很重要，家长要注意对孩子美术的教育，若选项是家长要注重对孩子艺术的教育，便是主题词范围扩大，主题词错误。 9.对策文段，对策的意义不选，你要努力学习是对策，如果有选项是努力了就能上岸，上岸就能做喜欢的工作，是上岸的好处，是意义的描述，意义为了证明对策，选择强调对策的选项。 （二）片段阅读备考策略 2.细节判断题（下列说法正确/符合文意的是）
20、细致对比选项细节 把握易错选项特征 绝对项：最、完全、任何、都 比较项：比、超过、不如 时间项：将、正、已 【注意】 1.看清楚提问方式：下列说法（不）正确/（不）符合文意的是。 2.细致对比选项细节：要细心，文段与选项之间的区别可能是细枝末节的，文段说我已经吃过了，选项改为我将要去吃饭，是细节对比、试错，难度不大，做题考试时要耐心、细心，做题比较花费时间。 3.把握易错选项特征：让做题更有倾向性。 12 （1）绝对项：最、完全、任何、都，如你在我眼里是最美，谈恋爱时男朋友会说“我任何时候都不会离开你” ，这样的誓言通常会打脸，中国人习惯的表述不会太绝对，出现绝对的选项极可能是错误的。 （2）
21、比较项：比、超过、不如，如文段说张小龙很帅，选项出现张小龙比袁东帅，将两个人进行比较，文段未涉及比较，是无中生有的错误项。 （3）时间项：将、正、已，如之前举过的吃饭的例子。 （三）语句表达备考策略 1.语句排序 借助选项 把握首句特征 确定捆绑集团/确定顺序 确定尾句 【粉笔提示】 联考排序题中， “因此”引导的句子不一定放尾句 2.语句填空、结语选择-充分利用核心话题 【注意】 1.整体题量不多，包括语句排序题、语句填空题、结语选择题。 2.语句排序题考得最多，给几个打乱顺序的句子，要求给出句子正确、合理的排序，要树立正确的做题思路，要能充分借助选项，不要自己埋头苦排。先看选项给出的首句是
22、否可以放在首句， 通常下定义、 背景铺垫的句子可以放在首句，有些句子明显不能放在开头，比如我也喜欢王俊凯，出现“也” ，提示这句话是并列的后半部分，不能放在开头。关联词的后半部分不能出现在首句，若看到选项以这种类型的句子开头便可以排除。之后通过读句子找其他线索。 （1） 确定捆绑集团/确定顺序： 很多情况下， 关联词常成对出现， 有 “虽然”找“但是” ，有“不但”找“而且” ，有“因为”找“所以” ，捆绑在一起。 （2） 指代词捆绑： 指代词通常与指代对象紧密联系， 如这种巧克力很好吃，前面有一句话出现“德芙巧克力” ，两者可以捆绑。 13 （3）共同信息捆绑：6 个句子中，3 句讲张三，3
23、 句讲例子，把讲张三的 3句捆绑，讲李四的 3 句捆绑。 （4）读句子：可以确定句子之间的顺序，如有句子出现 1998 年、2019 年，按照时间顺序，1998 年在 2019 年前面，有句子讲开花了，有句子讲结果了，按照逻辑顺序先开花后结果。 （5）确定尾句：思考什么样的句子适合放在尾句，对策句、结论句更适合放在尾句，这里提醒大家，近些年联考的排序题不建议直接通过尾句做题，有些排序题为了增加难度，命题人会使用“因此”这样的句子挖坑，有“因此”的句子不一定必须在尾句， 可以放在段落中间， 后面接解释说明， 根据历年考情， “因此”引导的句子基本不会放在尾句，是命题人挖的坑。 3.语句填空、结语
24、选择：语句填空是将句子填入文段中；结语选择是问接下来要讲的内容，两种题型做题思路一致，要把握文段给出的核心话题。如语句填空题，如果这句话的上下文都在说张三，则填入的这句话也说张三；结语选择往往与文段尾句关系密切，需要找尾句的核心话题。这两种题型与中心理解题有相似之处，要学会融会贯通、举一反三，重点是 找核心话题。 三、备考注意事项 适度做题、总结错题、有效积累、平和心态 练习题目：事业单位多省市联考真题、浙江福建事业单位真题 总结错题：考点/细节/积累 有效积累：多阅读评论型文章（人民日报评论、红网、新华网等） 平和心态：有波动很正常，不气馁不放弃 【注意】备考注意事项： 1.十六字：适度做题
25、、总结错题、有效积累、平和心态 2.练习题目：首先要做完事业单位多省市联考真题，只有通过真题才能把握命题人的命题思路。做完真题之后可以做邻近省份的题目，如浙江福建事业单位真题，命题质量、考情与我们相似，还有时间可以做公考题。 3.总结错题： 做题并非数量越多越好， 做题后要总结错题， 一方面总结考点，对言语部分涉及的考点，可以制作思维导图或写出来；若因为细节做错，也要总14 结出来。另一方面，做逻辑填空题时，很多时候是因为不认识词做错，可以积累近义词、反义词、高频词。备考中可以使用错题本，错误不是财富，对错误的反思、积累才是财富。 4.有效积累：多阅读与题干原文出处相关的文章，很多真题的文章是从评论型文章中摘抄的，包括人民日报评论、红网、新华网、学习强国等，阅读文章，一方面提升阅读效率，另一方面对面试也有帮助。 5.平和心态：言语每套题难度不同、考点不同，有波动很正常，不气馁不放弃，不要因为正确率低就灰心丧气，正确面对自己水平的波动，保持每天一套题目，考试中言语便可以取得很好的成绩。 15 遇见不一样的自己 Be your better self