《平行线的判定(1)导学案(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平行线的判定(1)导学案(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
精选优质文档-倾情为你奉上 平行线的判定（1）温馨寄语：好好充实拥有的学习时光使用说明： 1、自学课本13面14面的内容。2、独立完成导学案，并标明疑难点，以便上课时认真倾听同学 的讲解。学习目标： 理解平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行； 学会用“同位角相等，两直线平行”进行简单的几何推理；学习重点： “同位角相等，两直线平行”的判定方法 学习难点： 推理过程的正确表达.学习过程：（一） 创设情景，引入新课 （二）合作交流，解读探究A、活动一复习画两条平行线的方法：（1） 怎样用语言叙述上面的图形？（2） 画图过程中，什么角始终保持相等？（3） 直线 和 位置关系如何？（4）可以叙述为： B、活动二1 平行线的判定方法1： .简单地说： 同位角相等，两直线平行。几何叙述： 教师评价区： C、做一做 D、活动四已知直线 和 被 所截，如图，145，2135，试判断 与 是否平行.并说明理由.解：E、做一做如右图，已知ACAE,BDBF, 115,215,AE与BF平行吗？为什么？解：课后小结：你学到了什么？ 回顾本课学习了哪些内容？专心-专注-专业