《四年级上册美术课件-第11课 拟人的形象 ▏人教新课标 (2014秋)(共25张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术课件-第11课 拟人的形象 ▏人教新课标 (2014秋)(共25张PPT).pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同学们：你们看过这个同学们：你们看过这个动画片么？动画片么？ 下列卡通形象中和我们现实生活中的形象有什么不同？ 拟人化：将本不具备人类特征的事物加入人的形象特征，赋予它们新的生命形式，使其人格化。想一想：想一想： 在我们的生活中在我们的生活中你还见你还见过哪些过哪些拟人拟人的形象？的形象？ 有些物体是有生命的，有些物体是没有生命的：有些物体是可移动的，有些物体是静止的。那么，我们该如何把他们拟人化呢？考一考：如何把拟人的形象更生动、活泼的体现出来呢？欣赏：在创作时我们应注意什么呢？在创作时我们应注意什么呢？* * 添加五官表情添加五官表情* * 添加四肢动作添加四肢动作* * 添添加衣服鞋加衣
2、服鞋帽帽* * 结合自身特点结合自身特点学生作品欣赏学生作品欣赏拟人化的卡通形象设计大赛：拟人化的卡通形象设计大赛：设计要求：设计要求： 1 1、试一试将自己喜欢的生活用品、试一试将自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物、动物等用拟人交通工具、水果、植物、动物等用拟人化的手法表现出来；化的手法表现出来； 2 2、色彩要鲜艳、明快；、色彩要鲜艳、明快； 3 3、要有一定的故事情节；、要有一定的故事情节； 4 4、注意造型夸张变形富有趣味。、注意造型夸张变形富有趣味。 讲评：讲评：1、自评2、互评 评价要求： 形象是否拟人 色彩是否鲜亮 造型是否夸张 作品是否创新3、师评 卡通形象是我们成卡通形象是我们成长过程中不可或缺长过程中不可或缺的伙伴，我们可以的伙伴，我们可以用手中的画笔来描用手中的画笔来描绘它的可爱形象，绘它的可爱形象，也可以用手工形式也可以用手工形式来表现，请同学们来表现，请同学们回家尝试一下手工回家尝试一下手工版的卡通形象或者版的卡通形象或者其他形式的卡通形其他形式的卡通形象设计，看看你有象设计，看看你有什么新发现，下节什么新发现，下节课我们可以共同探课我们可以共同探讨。讨。