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1、精选优质文档-倾情为你奉上大山中学2018-2019学年（上）八年级道德与法治第二单元测试卷姓名： 班级：八（1） 班 得分：一、单项选择题（每题3分，请把正确答案填在对应的题号下面，共计48分）123456789101112131415161.“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”这告诉我们（ ）A. 规矩可以帮助我们画出方和圆B. 社会规则可以维系社会秩序，保证人民安居乐业C. 并不是所有的生活都需要社会规则D. 社会的正常运行不需要社会规则2.人们只有遵守规则，生活才有秩序，否则就会乱成一锅粥。这说明 ( )A. 做任何事情都要遵守规则 B. 我们只遵守规则就可以生活得很好C.
2、 规则只能限制自由 D. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配3.电子探头是一种固定式交通技术监控设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方就随意违规。对此，下列认识不正确的是 ( )A. 这些司机很机灵B. 这些司机应该努力提高遵守规则的意识C. 这些司机没有做到自觉遵守交通规则D. 这些司机的行为既不道德也违反法律4.有一个年轻人在路上向一位老者问路：“喂！老头，去东村怎么走？”老者回答：“到了东村就知道了！”这名年轻人的做法 ( )是没有礼貌的表现 是性格幽默、不拘小节的表现是不尊重他人的表现 会对人际交往产生不利影响A. B. C. D. 5.亚米契夫说：“一个国
3、家国民的教育程度，最能从行为和举止中体现。”以下符合尊重他人要求的是 ( )A. 随意给别人起绰号 B. 总喜欢指挥别人C. 在交往中善于倾听他人发言 D. 严于律人，宽以待己6.中学生子豪在超市看到李老师在买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说：“老李，你也逛超市啊！”李老师一脸无奈地看看他，愣了半天。子豪的行为（ ）A. 是和老师亲近的表现 B. 符合语言文明的要求C. 符合举止端庄的要求 D. 是一种不懂文明礼貌的表现7.中华文化宝库中有许多礼貌用语。下列选项中均是礼貌用语的是（ ）谢谢你、诸多包涵 失陪、指教给我让开、你真讨厌 劳驾、打扰A. B. C. D. 8.一位国王没有子嗣，
4、打算从民间挑选一个小男孩做王子，办法是给每个候选的小男孩一颗牡丹花种子，看谁种的花儿最漂亮、花朵最多。到了评比的时候，几乎所有的小男孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花，只有一个小男孩捧着空花盆伤心落泪，因为他没有种出花来。但是，恰恰是他被选中了，因为所有的花种都被煮熟了，是不能开花的。这表明 ( ）A. 诚信可以融洽人际关系 B. 诚信可以创造财富C. 诚信为个人的发展创造条件 D. 诚信的人往往会吃亏上当9.现在市场上的“打折”之风十分盛行，经常会看到这样的字眼：“厂家直销”“全部商品两折起”“挥泪大甩卖” 这些所谓“打折”其实很多都是拉拢顾客的一种幌子。对这样的行为，正确的认识是（ ）A. 消费者能
5、从中得到许多实惠，所以值得提倡B. 这是带有欺诈性的商业行为，会危及市场经济的健康发展C. 不诚信的行为肯定不会引来消费者的购买D. 这是在激烈的市场竞争中的必然选择，有利于形成优胜劣汰10.微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。这说明A. 言论自由是无限制的绝对自由 B. 法律是对权利的限制和约束C. 滥用言论自由要受到刑事处罚 D. 公民要在法律允许的范围内行使权利11.某地警方正开展整治利用“垃圾广告”违法犯罪专项行动。刘某因在道路上散发“代开各类正规发票”的“小卡片”而被当地警方行政拘留5日。刘某的行为
6、属于( )A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 不良行为八年级学生李某经常旷课，到网吧玩游戏，后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到了刑罚处罚。据此回答下题。12. 同学们对该事件在QQ 上展开了议论，其中正确的说法有（ ）小兔子：我要严格要求自己，遵守道德规范，增强守法观念笨笨鸟：李某受到刑罚处罚，是因为他经常到网吧玩游戏，我要远离网络，免受其害小花猫：从小错到大错，从不良行为到违法犯罪，只有一步之遥，我们要防微杜渐一剪梅：违法犯罪行为要受到法律的制裁，我国的法律是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器A. B. C. D. 13. 下列关于刑罚的表述中，正
7、确的是( )A. 刑罚是公安机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法B. 刑罚分为主刑和附加刑，附加刑包括罚金、拘役和剥夺政冶权利C. 依法受到刑罚处罚的行为属于刑事违法行为，具有严重社会危害性D. 所有的违法行为都会受到刑罚处罚14.正在读初中的魏某曾被学校评为“三好学生”，但是自从结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到盗窃同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明 ( )青少年要依法自律 一个人如果法治观念淡薄，就很容易从一般违法发展为犯罪一般违法与犯罪对社会的危害程度相同 一般违法与犯罪都具有社会危害性，都要承担法律责任A. B. C. D. 15.
8、“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（ ）A. 社会是复杂的，要谨慎交友 B. 经常犯错误必然会跌入犯罪的深渊C. 预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起 D. 一般违法与犯罪之间有着不可逾越的鸿沟16.放学后，雨欣看到浩然正在偷偷地抹眼泪，便问：“浩然你怎么啦？”浩然说：“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给他了。今天，他又要我在约定的地方给他300 元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”这时，雨欣应该这样帮助浩然 ( )及时拨打110 报警 告诉浩然，他要的数额不大，赶紧给他算了想办法告诉家长或老师 邀几个同学去教训那位高年级同学A. B. C
9、. D. 二、非选择题（52分）17.在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。（1）这些社会规则的作用是什么？（2）我们应如何遵守社会规则？18.一偌今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平时的学习和生活中，一诺语言文明、待人和气、举止得体，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。（1）一诺具备哪些文明有礼的素养？（2）这些素养在人际交往中起什么作用？19.张某在校期间经常欺负同学，因而多次受到老师的批评。八年级时他自动辍学。走上社会后
10、，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20 多起，最终被人民法院以诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。（1）结合材料，分析张某上述行为的性质。（2）在张某受到的刑罚中，属于主刑的是哪一种？除此之外，主刑还包括哪几种（3）张某从违纪到一般违法，最终走上犯罪的道路说明了什么？（4）上述案例给我们什么启示？八年级道德与法治第二单元测试卷解析一、单项选择题（48分）1.“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”这告诉我们（ ）A. 规矩可以帮助我们画出方和圆B. 社会规则可以维系社会秩序，保证人民安居乐业C. 并不是所有的生活都
11、需要社会规则D. 社会的正常运行不需要社会规则【详解】本题考查社会生活离不开规则，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。从题文中的警句中可以看出井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，B观点正确，C、D观点错误；A观点中没有体现出警句的真正含义，错误，所以本题选择B答案。2.人们只有遵守规则，生活才有秩序，否则就会乱成一锅粥。这说明 ( )A. 做任何事情都要遵守规则 B. 我们只遵守规则就可以生活得很好C. 规则只能限制自由 D. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的
12、支配【详解】本题考查维护秩序靠规则，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，社会规则保障社会秩序的实现，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，A观点正确；遵守规则可以使我们生活得很好，但遵守规则不是生活的好的唯一条件，B观点错误；人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，C观点错误；人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配，但必须在法律允许的范围内进行，D观点错误，所以本题选择A答案。3.电子探头是一种固定式交通技术监控设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方就随意违规。对此，下列认识不正确的是 ( )A. 这些司机很机灵B. 这些司机应该
13、努力提高遵守规则的意识C. 这些司机没有做到自觉遵守交通规则D. 这些司机的行为既不道德也违反法律【详解】本题考查遵守规则，是对学生分析问题能力的考查。从题文中司机的表现中我们可以看出，这是没有自觉遵守交通规则的表现，不仅仅是不道德的行为，也是违法行为，他应该提高自己的规则意识和法律意识，B、C、D观点正确，A观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择A答案。4.有一个年轻人在路上向一位老者问路：“喂！老头，去东村怎么走？”老者回答：“到了东村就知道了！”这名年轻人的做法 ( )是没有礼貌的表现是性格幽默、不拘小节的表现是不尊重他人的表现会对人际交往产生不利影响A. B. C. D. 【详解
14、】本题考查对尊重他人、以礼待人的相关知识的正确理解，考查学生分析问题的能力。根据所学知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。题文中的年轻人在问路时没有做到语言文明，是没有礼貌，不尊重老人的表现，观点正确，观点错误；文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，如果对他人无礼，会影响我们的人际关系，观点正确，所以本题选择A答案。5.亚米契夫说：“一个国家国民的教育程度，最能从行为和举止中体现。”以下符合尊重他人要求的是 A. 随意给别人起绰号 B. 总喜欢指挥别人C. 在交往中善于倾听他人发言 D. 严于
15、律人，宽以待己【详解】本题考查尊重他人的表现，是对学生分析问题能力的考查。根据所学知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。随意给他人起外号侵犯了他人的人格尊严，A观点错误；每个人都是有尊严的个体，我们要尊重他人的权利，在交往中善于倾听他人发言，而不能以自我为中心，去指挥别人，B观点错误，C观点正确；我们要做到严于律己 ，宽以待人，D观点错误，所以本题选择C答案。6.中学生子豪在超市看到李老师在买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说：“老李，你也逛超市啊！”李老师一脸无奈地看看他，愣了半天。子豪的行为（ ）A. 是和老师亲近的表现 B. 符合语言文
16、明的要求C. 符合举止端庄的要求 D. 是一种不懂文明礼貌的表现【详解】本题考查尊重老师的表现，是对学生分析问题能力的考查。礼貌是人际交往中的基本修养，礼貌待人是对人的尊重。题文中子豪拍打老师的肩膀的行为是失了分寸、不尊重老师的表现，没有做到举止端庄，A、C观点错误，D观点正确；子豪对老师的称呼也没有做到语言文明，B观点错误，所以本题选择D7.中华文化宝库中有许多礼貌用语。下列选项中均是礼貌用语的是（ ）谢谢你、诸多包涵失陪、指教给我让开、你真讨厌劳驾、打扰A. B. C. D. 【详解】本题考查学生对文明有礼的正确认识。根据所学知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，
17、礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。在人际交往中，言之有礼，谈吐文雅，会给人留下好的印象，如谢谢、对不起、请问等，观点正确；与人交谈时粗俗，生硬，会令人反感，观点中的语句是没有礼貌的表现，错误，所以本题选择C答案。8.一位国王没有子嗣，打算从民间挑选一个小男孩做王子，办法是给每个候选的小男孩一颗牡丹花种子，看谁种的花儿最漂亮、花朵最多。到了评比的时候，几乎所有的小男孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花，只有一个小男孩捧着空花盆伤心落泪，因为他没有种出花来。但是，恰恰是他被选中了，因为所有的花种都被煮熟了，是不能开花的。这表明 ( ）A. 诚信可以融洽人际关系 B. 诚信可以创造财富C. 诚信为
18、个人的发展创造条件 D. 诚信的人往往会吃亏上当【详解】本题考查诚信的作用，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。根据所学知识，诚信就是诚实、守信用。题文中的小男孩没有欺骗他人，做到了诚信，被选为王子，体现了诚信是一个人安生立命之本，是我们融入社会的通行证，可以促进个人的发展，D观点错误，C观点正确；诚信是企业的无形资产，能带来持久的效益，创造更多的社会财富，B观点正确，不合题意；社会成员之间以诚相待，以信为本，可以促进人际关系的和谐，A观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。9.现在市场上的“打折”之风十分盛行，经常会看到这样的字眼：“厂家直销”“全部商品两折起”“挥泪大甩卖” 这些所谓“打
19、折”其实很多都是拉拢顾客的一种幌子。对这样的行为，正确的认识是（ ）A. 消费者能从中得到许多实惠，所以值得提倡B. 这是带有欺诈性的商业行为，会危及市场经济的健康发展C. 不诚信的行为肯定不会引来消费者的购买D. 这是在激烈的市场竞争中的必然选择，有利于形成优胜劣汰【详解】本题考查对诚信的正确认识，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。题文中的商家利用“打折”当幌子，欺骗消费者，是不道德的行为，没有做到诚信经营和公平竞争，不利于经济活动的顺利进行，A、D观点错误，B观点正确；有的消费者缺乏辨别能力，也会被商家的打折现象所蒙蔽，而去购买，C观点太绝对，错误，所以本题选择B答案。10.微信作为一
20、种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。这说明A. 言论自由是无限制的绝对自由B. 法律是对权利的限制和约束C. 滥用言论自由要受到刑事处罚D. 公民要在法律允许的范围内行使权利试题分析：此题旨在考查学生对正确行使权利的呢是，主要考查学生的理解运用，题文中微信自由必须遵守道德和法律，表明公民必须在法律允许的范围内行使权利，其中A观点绝对，是错误的，言论自由不是绝对的无限制的自由；B观点不符合题意；C观点绝对，滥用言论自由是违法的，但不一定是犯罪，所以是错误的。正确答案选D。11.某地警方正开展整治利用“垃圾广告”违法犯罪专
21、项行动。刘某因在道路上散发“代开各类正规发票”的“小卡片”而被当地警方行政拘留5日。刘某的行为属于( )A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 不良行为【详解】本题考查正确认识违法行为的类别，是对学生识记能力和分析问题能力的考查。根据所学知识，民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。不良行为是指一些严重违背社会公德的行为。题文中的刘某被行政拘留受到的是行政处罚，所以是行政违法行为，A观点正确，B、C、D观点错误，所以本题选择A
22、答案。八年级学生李某经常旷课，到网吧玩游戏，后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到了刑罚处罚。据此回答下题。12. 同学们对该事件在QQ 上展开了议论，其中正确的说法有（ ）小兔子：我要严格要求自己，遵守道德规范，增强守法观念笨笨鸟：李某受到刑罚处罚，是因为他经常到网吧玩游戏，我要远离网络，免受其害小花猫：从小错到大错，从不良行为到违法犯罪，只有一步之遥，我们要防微杜渐一剪梅：违法犯罪行为要受到法律的制裁，我国的法律是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器A. B. C. D. 13. 下列关于刑罚的表述中，正确的是( )A. 刑罚是公安机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法
23、B. 刑罚分为主刑和附加刑，附加刑包括罚金、拘役和剥夺政冶权利C. 依法受到刑罚处罚的行为属于刑事违法行为，具有严重社会危害性D. 所有的违法行为都会受到刑罚处罚【答案】12. D 13. C【12题详解】本题考查学生分析问题的能力。从题文中李某的违法犯罪行为的过程中可以看出，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，观点正确；李某受到刑罚处罚，是因为他违法情节严重，触犯了刑法，网络有利有弊，我们要合理利用，而不能远离网络，观点错误；违法犯罪行为要受到法律的制裁，我国的刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，而不是法
24、律，观点错误，所以本题选择D答案。【13题详解】本题考查对刑罚的正确认识，是对学生认知能力的考查。刑罚是人民法院依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，而不是公安机关，A观点错误；刑罚分为主刑和附加刑，附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政冶权利和驱逐出境，拘役属于主刑，B观点错误；依法受到刑罚处罚的行为属于刑事违法行为，具有严重社会危害性，触犯了刑法，C观点正确；所有的违法行为都应承担相应的法律责任，犯罪行为会受到刑罚处罚，D观点错误，所以本题选择C答案。14.正在读初中的魏某曾被学校评为“三好学生”，但是自从结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到盗窃同学家的财物
25、，最后在行窃时被当场抓获。这说明 ( )青少年要依法自律一个人如果法治观念淡薄，就很容易从一般违法发展为犯罪一般违法与犯罪对社会的危害程度相同一般违法与犯罪都具有社会危害性，都要承担法律责任A. B. C. D. 【详解】本题考查正确认识违法行为，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。从题文中魏某的违法犯罪行为的过程中可以看出，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，观点正确；一般违法行为对社会的危害相对轻微，犯罪行为是违法行为中最严重的一种，无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任，观点错误，观点正确，所以本题选择C答
26、案。【点睛】解答本题需掌握违法行为的类别以及一般违法和犯罪的区别和联系。民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。15.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（ ）A. 社会是复杂的，要谨慎交友B. 经常犯错误必然会跌入犯罪的深渊C. 预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起D. 一般违法与犯罪之间有着不可逾越的鸿沟试题分析：此题旨在考查学生对怎样预防违法犯罪的认识，主要考查学生的理解运用，材料中的观点
27、表明，我们要从小事做起，防微杜渐，防患于未然，避免违法犯罪，其中AD观点不符合题意；B观点绝对，是错误的，正确答案选C。16.放学后，雨欣看到浩然正在偷偷地抹眼泪，便问：“浩然你怎么啦？”浩然说：“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给他了。今天，他又要我在约定的地方给他300 元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”这时，雨欣应该这样帮助浩然 ( )及时拨打110 报警告诉浩然，他要的数额不大，赶紧给他算了想办法告诉家长或老师邀几个同学去教训那位高年级同学A. B. C. D. 【详解】本题考查依法维权，是对学生认知能力和解决问题能力的考查。题文中浩然的合法权益受
28、到了非法侵害，他既不能忍气吞声，也不能打击报复，可以告诉家长和老师，或者运用法律武器维护自身的合法权益，如拨打报警电话110等，观点的做法正确，观点的做法错误，所以本题选择C答案。二、非选择题（52分）17.在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。（1）这些社会规则的作用是什么？（2）我们应如何遵守社会规则？【答案】（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩
29、序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚 从而保障社会的良性运行。（2）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化亍行。18.一偌今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平时的学习和生活中，一诺语言文明、待人和气、举止得体，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。（1）一诺具备哪些文明有礼的素养？（2）这些素养在人际交往中起
30、什么作用？【答案】（1）态度谦和、用语文明、举止稳重等文明有礼的素养。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱；等等。19.张某在校期间经常欺负同学，因而多次受到老师的批评。八年级时他自动辍学。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20 多起，最终被人民法院以诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。（1）结合材料，分析张某上述行为的性质。（2）在张某受到的刑罚中，属于主刑的是哪一种？除此之外，主刑还包括哪几种（3）张某从违纪到一般违法
31、，最终走上犯罪的道路说明了什么？（4）上述案例给我们什么启示？【答案】（1）张某在校期间经常欺负同学的行为违反了中学生日常行为规范和中学生守则，是违纪行为；八年级时自动辍学是没有履行受教育义务的行为；走上社会后，打架斗殴、小偷小摸等违反了治安管理处罚法，是一般违法行为(或行政违法行为)；通过“判处无期徒刑，剥夺政治权利终身”可知，张某违反了刑法，其行为是犯罪行为。（2）属于主刑的是无期徒刑。除此之外，主刑还包括管制、拘役、有期徒刑和死刑。（3）说明违纪、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。青少年有了违纪、一般违法行为，如果不及时加以防范，很容易走上犯罪的道路。（4）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。专心-专注-专业