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1、 奥城小学 贾素洁动手画一画并思考：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形各有几条高？它们有什么特点？情境引入情境引入你知道，做一条红领巾需要多大的红布吗？你知道，做一条红领巾需要多大的红布吗？33厘米厘米ah三角形的面积S是怎么计算的呢？学习目标学习目标：1、探索并掌握三角形的面积、探索并掌握三角形的面积公式。公式。2、能正确地计算三角形的面、能正确地计算三角形的面积，并能应用三角形的面积积，并能应用三角形的面积公式解决简单的实际问题。公式解决简单的实际问题。S长方形=长X宽S平行四边形=底x高猜一猜猜一猜 能不能把三角形也转化成已学能不能把三角形也转化成已学过的图形来求面积呢？过的图形来求面积
2、呢？自学要求自学要求1 1、自学课本自学课本5858页页想一想如何把想一想如何把三三角形转化成已知图形。（角形转化成已知图形。（2分钟）分钟）2 2、完成后、完成后用用端正坐姿示意老师。端正坐姿示意老师。小组合作要求：小组合作要求：1、对子之间动手拼一拼，、对子之间动手拼一拼，试一试有几种不同的拼法。试一试有几种不同的拼法。小组之间交流一下。归纳小组之间交流一下。归纳出不同的拼法。拼好后摆出不同的拼法。拼好后摆在桌子上在桌子上2、时间、时间5分钟。分钟。把你们小组拼成的图形贴在黑板上。并说一说你们拼成了什么图形。展示展示要求要求思考下面的问题思考下面的问题拼成的平行四边形的底等于拼成的平行四边
3、形的底等于三角形的三角形的( )，拼成的平行四，拼成的平行四边形的高等于三角形的边形的高等于三角形的( )。 从前面的操作中可以看出： 平行四边形的面积=底 高 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的因为：底高三角形的面积所以：=2ah=X2S = ah 2S一半红领巾的底是100cm，高是33cm,做一个红领巾需要多少平方厘米布？100332=33002=1650（平方厘米） 答：做一个红领巾需要1650平方厘米布。100cm33cm计算下面三角形的面积20cm18cm15cm ABCDE1、把试一试写到学习案第二栏。、把试一试写到学习案第二栏。2 2、完成后端正坐姿示意老师、完成后端正坐姿示意老师小试身手小试身手堂清检测堂清检测5959页练一练页练一练2.3.42.3.4题题写到学习案第三栏写到学习案第三栏小结：小结：说一说本节课你有什么收获？说一说本节课你有什么收获？