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1、所以测量之前要有统一所以测量之前要有统一的标准。的标准。一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？因为测量工具不一样，也就是测量的标准不统一。因为测量工具不一样，也就是测量的标准不统一。课桌有课桌有6拃长。拃长。课桌有课桌有4支铅笔长。支铅笔长。阅读阅读P51第二部分第二部分1.观察直尺，找一找直尺上有什么？观察直尺，找一找直尺上有什么？2.厘米是什么？厘米是什么？3.想一想，想一想，1厘米有多长？厘米有多长？0刻度刻度竖线竖线刻度线刻度线数字数字刻度刻度0刻度刻度标志着开始，也就是起点标志着开始，也就是起点cm厘米厘米刻度刻度刻度线刻度线厘米是一个常用的长度单位
2、，用字母厘米是一个常用的长度单位，用字母cm表示。表示。1厘米可以写作厘米可以写作1cm。0厘米1234567891011这些都是这些都是1厘米厘米在尺子上每相邻两个数之间的长度都在尺子上每相邻两个数之间的长度都是是1厘米，每个厘米，每个1厘米的长度都被细小厘米的长度都被细小的刻度线分成了相同的的刻度线分成了相同的10份。份。什么东西的长度大约是什么东西的长度大约是1 1厘米？厘米？生活中图钉的生活中图钉的宽度、订书钉宽度、订书钉宽度、食指宽宽度、食指宽度、大拇指指度、大拇指指甲的宽度大约甲的宽度大约都是都是1厘米。厘米。长（长（ ）cmcm6 6说一说下面的物体的长度说一说下面的物体的长度把
3、铅笔平放，铅笔的一端对准把铅笔平放，铅笔的一端对准0刻度，看刻度，看另一端与尺子上的哪个刻度对齐，与几厘另一端与尺子上的哪个刻度对齐，与几厘米对齐就是几厘米。米对齐就是几厘米。长（长（ ）cmcm7 7长（长（ ）cmcm5 5把铅笔平放，铅笔的一端没有对准把铅笔平放，铅笔的一端没有对准0刻度，刻度，而是对准其他刻度时，就用铅笔一端对应的而是对准其他刻度时，就用铅笔一端对应的大数减去另一端对应的小数，减的差是几铅大数减去另一端对应的小数，减的差是几铅笔就是几厘米。笔就是几厘米。测量铅笔多长，小熊的量法对吗？测量铅笔多长，小熊的量法对吗？为什么？为什么？长4厘米长5厘米长6厘米长5厘米长4厘米长5厘米5cm长6厘米长5厘米1、先把物体的一端对准尺子、先把物体的一端对准尺子的的“0”刻度线。刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。刻度几，物体就是几厘米。怎么样用尺子测量？怎么样用尺子测量？16厘厘米米13厘米厘米17厘米厘米19厘米厘米大约大约长（长（ ）cmcm3 3大约大约长（长（ ）cmcm4 4