《2019年济宁市中考试题(共6页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年济宁市中考试题(共6页).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上济宁市二一九年高中段学校招生考试化学试题 注意事项: 1.本试题分第工卷和第卷两部分,共6页。考试时间60分钟。共50分。 2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将木人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答第I卷时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,如需改动,必须用橡皮擦干净,再改涂其它答案。 4.答第卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题共16分)可能用到的相对原子质量 H1 016
2、S-32 C -35.5 Mg-24 F-56 Zn-65 Ba-137 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中,14小题各1分,510小题各2分,本大 题共16分) 1.下列变化过程,一定发生化学变化的是 A.冰雪融化 B.海水晒盐 C钢铁锈蚀 D.沙里淘金 2.下列物质的性质与用途,不相匹配的是 A.氧气可以支持燃烧 工业上可用作燃料B.氮气的化学性质稳定 工业上可用作焊接保护气C.白醋含有醋酸,显酸性 家庭中可用于除水垢D.硫酸钡既不溶于水,也不与酸反应 医疗上可用于“钡餐”造影照3.关于分子、原子、离子的下列说法中,错误的是A.分子、原子、离子都是在不断运动的粒子 B.分子是由原子
3、构成的一种粒子 C.分子、原子、离子都是不显电性的粒子D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 4.由C、H、O、Mg四种元素组成的物质,下列判断不正确的是 A.H2O、H2O2都属于氧化物 B.Mg(OH)2是一种难溶性碱 C.H2CO3是一种稳定性酸 D.Mg(HCO3)2、MgCO3都属于盐 5.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气,其化学方程式书写正确的是 6.为区别N2、H2、CO2、CH4四种气体,小丽进行了下面实验:点燃四种气体,将气体分为可燃性气体和不可燃性气体; 在可燃性气体火焰上方,分别罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁出现白色浑浊的是气体,无明显变化的是气体
4、 将不可燃性气体通入澄清石灰水,其中,能使澄清石灰水变浑浊的是气体,无明显变化的是气体。 根据实验推断,I、对应的气体分别是 A.CH4、CO2、H2、N2 B.CH4、H2、CO2、N2 C.CH4、H2、N2、CO2 D.CO2、H2、N2、CH47.生石灰的主要成分是氧化钙,与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热。室温时,将生石灰加入饱和石灰水中,生石灰对溶液影响的判断(参照下图溶解度曲线),错误的是A.反应中,石灰水始终是饱和溶液 B.反应中,氢氧化钙的溶解度增大 C.反应后,溶液的质量减小 D.反应后,恢复至室温时,溶液的质量分数不变 8.为达到以下实验目的所设计的实验方案,不合理的是
5、实验目的实验方案A区别NaCl、Na2CO3两种溶液滴加酚酞试剂B鉴定某溶液是FeCl2溶液观察溶液颜色,滴加AgNO3溶液C除去NaCl溶液中的Na2SO4滴加适量BaCl2溶液,充分反应后,过滤D分离出含有少量NaCl的KNO3高温下配制KNO3的饱和溶液,趁热过滤 9.相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属,分别与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应, 生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系见右图。分析图象所得的结论中,不正确的是 A.三种金属的活动性顺序:MgFeZn B.三种金属的相对原子质量:MgFeZnC三种金属消耗稀HSO的质量:MgFe2nD.三种金属与稀H2SO4
6、反应后溶液的质量:MgFeZn 10.甲、乙、丙三种物质的转化关系见下面右图所示,“”表示反应可以一步实现(部分物质和反应条件已省略)。下面选项中不能按图示转化关系实现的是 第卷(非选择题共34分) 二、 填空与简答(共17分)11(.4分)化学用语是学习化学的基本工具。按要求回答下面问题:(1)写出2个二氧化硫分子的符号 ； (2)标出Al2O3中铝元素的化合价 ; (3)写出CH4中右下角数字“4”的意义 ；(4)写出SO2中右上角数字“2的意义 ； 12.(4分)波尔多液广泛应用于蔬菜、果树等的病害防治,是由硫酸铜溶液 和石灰乳按一定比例混合而成的一种保护性杀菌剂。 请回答: (1)配制
7、波尔多液时,发生反应的化学方程式是 ；配制过程中不能用铁制容器原因是 (用化学方程式表示); 2)喷洒波尔多液后,不到采摘期的蔬果表面有一些蓝色斑点(一种难溶性碱),蓝色斑点的成分是 ;(填化学式),不易用水清洗可用厨房中的调味剂 浸泡除去 13.(3分)某实验废液中可能含有Cl-、CO3-、SO2-、Na+、Mg2+、Fe3+六种离子中的几种为确定废液中存在的离子,进行了下面实验 取少量废液,向废液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成; 另取少量废液,向其中滴加BaCl2溶液,无明显现象; 再取少量废液,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解。 请分析实验后回答: (1)废液中
8、一定含有的离子是 ; ；可能含有的离子是;(2)有同学认为实验可以省略,理由是 请读识流程图并回答下面问题:(1)写出沉淀池中发生反应的化学反应方程式; (2)上述流程中气体X的化学式是 (3)沉淀池中晶体转移至焙烧炉时用到操作,操作的名称是 15.(3分)碘是人体必需的微量元素,人体补碘是一个长期生活化的过程。碘盐(加碘食盐)可有效地预防碘缺乏症,另外,也可以通过食用含碘较多的海产品如海带海鱼等食物来补充碘元素。请读识上面文字和右边图片后回答:(1)碘盐的成分是; (2)除食用碘盐外,我们还可以食用补充碘元素;(3)大家知道:单质碘(I2)遇淀粉溶液变蓝色。请用实验证明碘盐中的“碘”与单质碘
9、的不同;三、实验与探究(共11分) 16.(1)(6分)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与二氧化碳反应生成氧气,化学反应方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱室的氧气再生技术,可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。 课外探究小组为验证其可行性,利用石灰石、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验(见图1): A是CO2的发生装置,可选用图2中的; (填序号),有关反应的化学方程式是；B装置的作用是； 为保证干燥、纯净的CO2气体进入D装置,装置C应选用的物质是；检验E装置集气瓶中气体的方法是;若装置E中石灰水出现
10、轻微白色浑浊,原因是。 (2)(5分)生活中经常遇到一些“长相”类似的物质,如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠酸氢钠。区分二者,比较简单的方法就是溶解度法(溶解度曲线见右图) 小亮同学利用这种方法,在室温条件下设计了下面实验,请完善实验内容 实验步骤现象和结论 取两只试管,各倒入10g水,分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体下充分振荡、静置、观察现象。至固体不能再溶解为止,其中,固体溶解量,少的,所对应的物质是(填化学式,下 同),另一种物质是 现有碳酸钠(2g)、碳酸氢钠(2g)和足量蒸馏水。请仿照上述中的方法和实验设计,在室温条件下,调整变量、自主设计实验,进一步区分碳酸钠、碳酸氢
11、钠两种物质:实验步骤现象和结论 四、分析与计算(共6分)17.(2分)果糖(C6H12O6)主要存在于蜂蜜、水果中,具有口感好、甜度高等优点,是天然糖中甜度最高的糖。请回答: (1)果糖的组成元素是 (写元素符号);) (2)果糖分子中各元素原子个数比是(按化学式中元素符号顺序)。 18.(4分)课外活动小组为测定某未知稀硫酸的质量分数,进行了下面实验: 取10g稀硫酸于烧杯中,逐滴滴加BaC2溶液,至不再产生白色沉淀止,经过滤洗涤、干燥后,称得沉淀物的质量为4.71g 为保障测定结果的精确性,按实验操作又连续进行了四次相同的实验。几次实验所得数据见下表: 第二次第三次第四次第五次固体质量/ g4.714.634.64 4.664.66 分析实验与表中数据后,回答: (1)第一次实验测得数据明显偏高,可能的原因是;(2)五次测定结果的平均值是; (3)请利用(2)中数据计算:未知稀硫酸的质量分数是 (不要求计算过程,计算结果精确到0化学试题第6页(共6页)专心-专注-专业