《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命课件新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命课件新人教版.pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元 生命的思考第九课 珍视生命第1课时误区警示【误区】守护生命，就是关注自己的身体。【警示】这种认识是错误的。我们可以把生命理解为具有三重意义的生命：自然生命、社会生命和精神生命。在这三重属性之中，社会生命和精神生命是人的本质属性，离开社会生命和精神生命，人的自然生命就退化为简单的动物属性，不可称其为人。所以，只有集自然生命之长、社会生命之宽、精神生命之高，才能够形成一个立体的人。因此，守护生命既包括关注自己的身体和内心感受，还包括关注并养护我们的精神。疑难点拨养护精神的要求养护精神的要求养护精神侧重的是精神信念上的生命。从个人品德的角度看，养护精神要追求真善美的思想境界；从国家对人口素
2、质要求的角度看，养护精神要提高人的思想道德素质和科学文化水平；从民族兴旺发达的角度看，养护精神要继承和弘扬伟大的民族精神和优秀的民族传统文化。知识点一爱护身体1. 守护生命首先要关注自己的 。关心 的状况，养成健康的 ，是一种对生命 的态度。身体身体生活方式负责任2. 随着 增长、 发育，我们更加关注自己 的 感受。当某些 需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的 。年龄心智内在内心身体3. 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的 ，或一些 。我们需要增强 意识、 意识，提
3、高 能力，掌握一些基本的 方法。自然灾害安全人为灾难自我保护安全防范自救自护4. 观察下列组图，守护生命首先要关注自己的（ ） A. 情绪 B. 兴趣 C. 体能 D. 身体D解析：本题考查守护生命。根据所学，守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，如适量运动、养成良好卫生习惯、注意保护视力和合理饮食等，这是一种对生命负责任的态度，D符合题意。知识点二养护精神5. 我们每个人活着，除了要关注 和 ，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的 ，守护生命需要关注并养护我们的精神。生理需要身体健康生命状态6. 即使在 、 艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然
4、可以看到真、善、美。相反，过度的 、 ，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。物质贫乏外部环境物质追求物质攀比7. 作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着 的血脉，离不开 的滋养。守护精神家园，我们不能丢失 ，需要在个人精神世界的充盈中发扬 。中华民族文化优秀传统文化优秀传统文化民族精神8. 生活和居住在世界各地的华人华裔有数千万，受博大精深的中华传统文化，尤其和合文化精神的教育，造就了他们吃苦耐劳、敢想敢为、诚信务实、互助互爱、团结奋斗的品格。这充分说明（ ）A. 中华传统文化是最优秀的文化B. 民族文化是我们宝贵的精神财富C. 民族文化是我们的精神血脉D. 各个民族都重视
5、保持本民族的文化特色C解析：A错误，排除；B侧重的是民族文化的重要地位，而题干材料侧重的是民族文化对我们的深远影响，排除；D与题干无关，排除。9. (独家原创试题)面对下面公益漫画的情境，不少同学进行了讨论，你支持的观点是（ ） A. 小明说：换来换去多不方便，想怎么吃就怎么吃呗B. 小红说：这有利于保护自己和他人的健康C. 小丽说：我又没病，干嘛要用公筷公勺D. 小青说：跟不熟悉的人就使用，跟熟悉的人就没必要了B解析：“使用公筷公勺，践行文明餐桌行动”有利于保护自己和他人的健康，也体现了对他人的尊重，是就餐“新食尚”，是尊重他人的表现，B正确；A、C、D均是不文明的餐饮习惯，排除。10. 守
6、护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。对此，下列方法正确的是（ ）AA. B. C. D. 解析：本题考查自我保护的方法和技巧。在生活中，不小心被热油烫伤，要立即用冷水冲洗，避免伤情进一步扩大，正确；如果遇到火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，快速有序正确逃离，不要迷恋财物，正确；厨房闻到浓重的煤气味，应该立即开窗通风，不要快速拨打电话，否则可能引起爆炸，错误；放学途中遇到雷暴雨，不能在附近的大树下躲避，以免遭到雷击，错误。11. (2020南京)课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ）A. 语文老师点赞小红所写的作文
7、B. 小玲根据老师建议收看中央电视台新闻联播C. 小敏按班主任要求积极锻炼身体D. 生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”B解析：本题考查与老师交往、养护精神的知识。与老师建立和谐的关系有利于我们健康成长，我们要学会与老师交往，学会养护自己的精神，B体现了“正确与老师交往”和“养护精神”，符合题意；A、C体现了与老师正确交往，但未体现“养护精神”，与题意不符，排除；D未体现“正确与老师交往”和“养护精神”，排除。12. (2020苏州)2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（ ）A. 应该对生命怀有敬畏之心B. 生命总是脆
8、弱的、艰难的C. 自己生命比别人生命重要D. 守护生命首先要养护精神A解析：本题考查珍爱生命。生命是宝贵的，生命至上，生命价值高于一切，我们要珍爱生命，敬畏生命。题干中“一盔一带”安全守护行动的开展，旨在让人们树立生命安全意识，对生命怀有敬畏之心，A正确，符合题意；B错误，生命并不总是脆弱的、艰难的，也是坚强的、神圣的；C错误，生命是平等的；D错误，守护生命首先要关注身体。13. 一位全国人大代表曾说：“一个口袋满满、脑袋空空的民族是没有希望的。践行社会主义核心价值观，将使中华民族永远是一个有铮铮风骨、充满希望的民族，确保我们在伟大复兴的征途中永远保持不竭的精神动力。”这启示我们要（ ）用社会
9、主义核心价值观展示我们的精神风貌不追求物质生活的改善，回到物质贫乏的时代守住自己的心灵，弘扬真、善、美在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A. B. C. D. B14. (2020南通节选)2020年的新冠肺炎疫情，引发了人们对生活的关注。某校九年级(1)班同学围绕“疫情下的生活”这一话题展开探究。请你运用道德与法治的知识，参与其中。小明同学提供的视频显示，疫情期间，武汉市某校九年级学生小岚居家隔离，每天用视频日记的方式记录市民的日常生活。视频中他弹奏的每一首钢琴曲，都配以温暖的文字：“我们怀着同样的期待”“武汉加油”(1)你认为小岚是如何做到珍视生命的？守护生命首先要关注自己的身体，养成健康
10、的生活方式。我们要关注自己的内在感受。成长中的我们，要珍视自己的生命。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，爱护身体，养护精神。要守住自己的心灵，丰富精神生活。继承优秀传统文化，发扬民族精神。同学们发现，随着疫情的缓解，分餐制这种在抗疫中倡导的良好生活方式逐渐被人们遗忘。针对这一现象，他们打算开展深入研究，以便向有关部门提出推进分餐制的政策建议。(2)请你写出此项研究的必要环节的名称，并指出每一环节的设计意图。确定主题：是为了确定研究方向；调查研究：是为了搜集资料；整理意见：是为了汇总资料；提出建议：是最终的研究结果。15. (核心素养健康生活)2020年5
11、月20日是“全国学生营养日”。 “关于早餐哪些说法是错误的”“下面哪种喝水量是正确的”“每餐至少要吃几种食物”“全国学生营养日”这天，某校开展了以“健康素养”为主题的宣传月系列活动，如“现场健康素养和食品安全知识大PK活动”，得到了学生们的积极参与，让大家在奋勇争先的竞赛和欢声笑语的互动中，学到了很多通俗易懂的健康知识。“健康中国2030”规划纲要提出了强化体育锻炼、促进青少年身心健康的战略部署，这体现了国家对青少年营养与健康的重视。结合上述材料，回答下列问题。(1)从“守护生命”的角度，请你说说培养健康生活方式的重要性。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种
12、对生命负责任的态度。(2)过度肥胖是中学生的健康问题之一，请你从饮食与运动两方面提几点建议。饮食：早餐要丰富，可以喝杯豆浆或牛奶，吃点面食；中餐注意控制热量，多吃蔬菜，少吃肉类，不要吃太饱；晚餐可以吃点水果和蔬菜，喝点粗粮粥；不吃薯片等零食，不吃烧烤和串串香，少喝含糖饮料，多喝白开水；等等。运动：跑步、跳绳、打篮球、踢足球、骑自行车等。16. 某校团委在全校组织开展了一系列关于消防安全的主题宣传教育活动，请你参与其中并完成下列任务。【主题班会】该校七年级(1)班召开了以“消防安全连接你我他”为主题的班会课。为开好主题班会，班主任要求同学们提出好的方案(1)请你列出班会课有哪几个步骤。(至少答出
13、三个方面)主持人从相关新闻报道引入主题；讨论逃生自救常识；讨论灭火自救小常识；介绍火灾预防小常识；班主任总结发言。【安全演练】该校团委邀请县消防大队警官为全校师生作了消防安全知识讲座，并且组织开展了校园消防安全演练活动。(2)该校团委的上述做法有何现实意义？有利于增强学生的安全意识；有利于学生掌握安全自护的知识和技能；有利于提高学生应对突发火灾的能力；等等。【板报编辑】七年级(1)班还打算出一期以“珍爱生命预防火灾”为主题的黑板报，在第三个板块中要求同学们列出预防校园火灾的一些具体办法。(3)如果这一板块让你来编辑，你打算列出哪些内容？学习各种灭火器的使用方法；发现火灾及时拨打“119”火警电话；火灾发生时，及时自救并迅速从安全通道撤离；学生宿舍要注意用电、用火等安全；发现校园消防设施有损坏现象，要及时向学校老师汇报；等等。