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1、精选优质文档-倾情为你奉上颜色变变变小班教案【篇一：小班颜色变变变(改进稿)】 听评活动记录表【篇二：小班科学(颜色变变变)顾晓娟】 科学过关课 小班科学：颜色变变变 厚桥大诚幼儿园 顾晓娟 一、活动目标： 1.感知红、黄、蓝色病根据色彩标记进行颜色分类。 2.在认识三原色（红黄蓝）基础上尝试将不同的两种颜色混合，清楚表述变化后的色彩，体验色彩变化的乐趣。 3.在探索活动中养成仔细观察、发现问题、大胆表达的好习惯。 二、活动准备： 1.经验准备：幼儿能认识红、黄、蓝等颜色。 2.物质准备： 装有小半杯水的透明塑料瓶人手一个，在瓶盖分别涂有红或黄、蓝颜料。 红黄蓝标记、音乐、颜色融合示意图 三.
2、活动过程： 1.导入游戏 （1）师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？ 师小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。 （2）师：看好了，水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩变变变的游戏，我们一起念“水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变！” （教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料） 师：哇，水宝宝怎样了？变成了什么颜色？现在我把盖子上的颜色标记撕下来贴在瓶子的身上。好玩吗？你们想玩吗？ 2.探索激趣 （1）师：老师准备了好多瓶子，听好，每个宝宝拿一个瓶子，我们一起学老师摇瓶子，要说：“水宝宝水宝宝，变变变哦”。
3、（2）请幼儿自行取一个瓶子，用力摇，使其变色。（老师鼓励孩子用点力，再加加油） （3）师：“你们变出来了吗？变出什么颜色了？”（4）师：老师也请你们把标记撕下来贴在瓶子身上。 （教师边说边示范贴标记） （5）师：水宝宝为什么会变颜色，你发现了吗？哈哈，其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。这个盖子里有什么？盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了。 （6）师：现在我们给水宝宝排排队，请拿着红色水宝宝的站在红色标记上，请拿黄色水宝宝站在黄色标记上，拿蓝色水宝宝的站在蓝色标记上（幼儿按颜色分类站好）。 3.尝试两种颜色的混合 （1）教师将瓶子贴在耳朵边，轻轻告诉孩子们：水宝宝告诉我，它想请你们帮忙变成其它颜
4、色，你们愿意吗？ （2）师：现在你们拿着瓶子到桌子旁边去，要先把瓶盖慢慢地拧下来，放在空盒子里。再选一个和你的水宝宝颜色不一样的瓶盖颜料，紧紧地拧在瓶子上。（幼儿操作） （3）师：孩子们回到老师这里来，把瓶盖上的颜色标记撕下来贴在刚才的颜色标记旁边。 （4）引导幼儿发现在摇晃瓶子的过程中颜色溶合变色的过程。 （5）师：我们一边唱歌一边摇晃瓶宝宝，仔细看着你的水宝宝会变成什么颜色了？（幼儿操作） 4.颜色分类 （1）师：你的水宝宝变成什么颜色？ （2）师：是哪两种颜色变成的？ （幼儿讲述，老师逐一出示颜色溶合示意图） （3）师：我们的水宝宝要回家了，请你们把它们送回家。 （桌上放置三只盒子，幼儿
5、根据标记放置瓶子。） 5.延伸活动：自由操作两种颜色的混合，认识颜色的多变性。 （1）师：小朋友们还想变变你没变过的颜色吗？老师这里有无色的水宝宝，你们自己选择瓶盖颜料，在玩一玩。【篇三：颜色变变变教案】 颜 色 变 变 变 活动目标： 1、引导幼儿认识三原色。（红 黄 蓝） 2、引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。 3、通过在活动中引导幼儿仔细观察，培养幼儿的好奇心。 活动准备： 1.红黄蓝三种颜色的水。 2.每组三个纸杯，分别装有红、黄、蓝三种颜色、若干透明杯子、两张巾、勺子、 及棉签等。 活动重难点： 引导幼儿自己动手做实
6、验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。 活动过程： 一、 情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。 1）师：今天，老师要来当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察！看看老师是怎样变的! “好，小朋友看清楚了，魔术开始！千万不要眨眼睛哟！”小朋友看看这瓶水是什么颜色。（无色透明的）现在老师要把这瓶水变出颜色来，仔细看看！ 师：“我们一起来喊一二三，变变变看看变成什么颜色啦？”（黄色）师“现在老师要请小朋友们来帮我变一变了，看看这一瓶会变出什么颜色？谁愿意来？看看变成什么颜色了啊？”（红色） 师：“最后还有一瓶谁来变一变你？变成什么颜色咯呀？（蓝
7、色） 师：“看看我们都变出了些什么颜色呀?有红色、黄色还有蓝色。这三种颜色叫做三原色。现在我们用三原色来变一变看看能变出些什么颜色？”教师用颜色进行表示黄色+蓝色=绿色。 二、幼儿动手操作，探索颜色的变化。 ）师：“小朋友想不想也来玩玩变色的游戏？”老师为每组小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色，请大家随便选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果？（蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？红和黄两种颜色在一起又会变成什么颜色？） ） 教师讲解操作时注意事项 师：好，现在，请小朋友也来变一变了，不过老师有个小小的要求: （1）老师为小朋友准备的是颜料水不是饮料不能喝。 （2）不能把颜料水涂在衣服或者桌子上，注意保持卫生，如桌子湿了请用毛巾擦干净。 （3）小朋友变出一种颜色后就放在一边，还想调时再取新杯子调。操作的结果。 三、幼儿说说颜色的变化 1） 幼儿小结自己操作的结果。讲一讲在操作时用了那些颜色？调出了什么颜色？ 2） 师幼小结 （1）红色+黄色=橙色 红色多+黄色少=橙红色 红色少+黄色多=橙黄色 （2）红色+蓝色=紫色 红色多+蓝色少=红紫色 红色少+蓝色多=蓝紫色 （3）黄色+蓝色=绿色 黄色多+蓝色少=浅绿色 黄色少+蓝色多=深绿色专心-专注-专业