《山东科技版小学四年级下册综合实践活动教学计划及教案全册(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东科技版小学四年级下册综合实践活动教学计划及教案全册(共3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 山东科技版小学四年级下册综合实践活动教学计划及教案全册 四年级下册综合实践活动教学计划 一、教材分析 1、教材内容及所处地位 综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。 所谓 综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和 社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习 为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用 为主要目的一类新型课程。 具有以下特点： 1、基于兴趣与直接经验。 2、回归 生活世界。 3、立足实践。 4、着眼创新。 5、以研究性学习为主导学习方式： （1） 以转
2、变学生的学习方式为出发点。 （2）强调知识的联系和综合运用。 （3）注重 过程。 （4）强调开放。 （5）重视师生互动。 四年级下册综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他 们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌 握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探 索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生 活的小主人。 2、单元内容分析 本教材包括?方法与指导?和?活动与探究?两部分内容， ?方法与探究? 主要是让学生掌握如何进行采访，通过一系列活动，掌握采访的准备、注意事 项、具体实施，及最后的交流总结
3、，培养学生交往能力。 ?活动与探究?包括六 个主题，主题一我们身边的标志，通过让学生认识标志，体会含义。 学会分类， 最后学会制作标志，循序渐进，蕴含了创新、守规、审美等能力的培养；主题 二早餐与健康通过谈论，调查、分析讨论培养学生交流总结能力，树立健康生 活意识；主题三，有趣的丝网花，通过制作培养学生合作、审美、动手能力； 主题四巧手做风筝继续对学生进行培养;主题五植物的扦插与嫁接，与现实生活 联系密切，通过活动掌握方法，体验快乐，体验劳动的乐趣；主题六争做小小 志愿者，通过了解体验志愿者的活动，丰富阅历，培养学生的服务意识，自身 获得提升与发展。 教材的重点、难点： 重点： 学会交流，提升能力；认识各种标志，学会制作；学会健康的生活；通 过制作丝网花、风筝、植物的扦插于嫁接，学会制作，提高动手能力，通过体 验小小志愿者，提高服务意识。 难点： 教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各 种实际问题，提高解决实际问题的能力。 学习基础： 四年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探 究问题的方法，提高学生的动手意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的 活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生 的动手与创新的潜能。 3、评价要求： 四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习.专心-专注-专业