《人教部编版三年级语文下册语文园地八教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文下册语文园地八教学课件.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
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2、情节也不会遗漏。 我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。有什么好处？交流平台 复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格，示意图复述，这样就很有条理，复述不会遗漏重要内容。识字加油站读一读，说说你发现了什么。k su u t lo do dyn yo ji bin k su u t lo do d yn yo ji bin 咳咳 嗽嗽 呕呕 吐吐 唠唠 叨叨 嘀嘀 谚谚 谣谣 诫诫 辩辩咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀咕谚语 谣言 告诫 辩论注意读准：平舌音“嗽”，边音“唠”，前鼻音“谚 辩”。识字加油站形声字是由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁
3、表义，声旁表音。 k su u t lo do d咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀咕yn yo ji bin谚语 谣言 告诫 辩论形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关。偏旁都是“讠”，表示与说话有关。识字加油站言字旁口字旁常见的带有“口”字旁和“讠”的字还有哪些？吃、吵、吻、喊、咯、哈、呵、喝许、 谭、 谌、 谢、 计、讨、让词句段运用读一读，体会加点字部分表现的情景。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”cng石头梆的一声落在地上。bng“噌的一下子”修饰后边的动词“跳起来”说明顾客非常生气，火气很大的样子。“梆的一声”修饰后边的动词“落在地上”说明石头落地声很响，石头很重。词句段运用他“嗖”
4、地一下跑到了最前面。再试着写一写这样的句子。 听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。词句段运用 你觉得下面的题目有趣吗？都什么相同之处？慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆都有一对反义词。都有“和”的并列关系短语。词句段运用懒惰的小花猫和勤劳的老牛说几个这样“带反义词短语”的题目：大头儿子和小头爸爸白马和乌鸦词句段运用照样子，用自己的话转述别人的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。转述别人的话时，第一人称“我”变成了第三人称“他”。转述别人的话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了
5、逗号。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。词句段运用仿照例句，把所给的句子改成转述别人的话。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！日积月累大林寺桃花【唐 白居易】人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。日积月累 作者简介：白居易作者简介：白居易(772年年846年），字乐天，号年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义香山居士，
6、又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称新乐府运动，世称“元白元白”，与刘禹锡并称，与刘禹锡并称“刘白刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。官至翰林学士、之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有香山。有白氏长庆集白氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有长恨长恨歌歌、卖炭翁卖炭翁、琵琶行琵琶行等。等。日积月累大林寺：在庐
7、山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。人间：指庐山下的平地村落。 芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。始：才；刚刚。日积月累长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。 觅：寻找不知：岂料、想不到。 转：反。此中：这深山的寺庙里日积月累译文： 四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。 课堂小结 通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁表义功能的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声词组的修饰作用，了解了带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习理解了古诗大林寺桃花。课堂练习1.仿写句子。 例：石头梆的一声落在地上。看见小孩子落水了，他扑通一声跳入水中救人。 课堂练习2.把下面的句子改成间接引语。 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。家庭作业1.用自己的话复述本单元学过的童话故事。2.背诵日积月累，并每句名言的大概意思。