《北师大版4.5反比例（课件）数学六年级下册(共16张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版4.5反比例（课件）数学六年级下册(共16张PPT).ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册4.5反比例情境导入用x,y表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24平方厘米的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长24厘米的长方形相邻两边边长的变化关系。你从中能读出哪些数学信息？本节目标1、结合”长方形相邻两边的边长，路程、时间与速度“等情境，经历反比例的意义的建构过程，能从变化中看到“不变”，认识反比例。2、能根据反比例的意义判断两个想关联的量是不是成反比例，能举出生活中成反比例的实例，感受反比例在生活中的广泛应用。3、经历比较、分析、归纳等数学活动，提高分析比较、归纳概括能力，初步体会函数思想。预习反馈1、一篇文章，编辑设计了以下几种排版方案。说一说页数与每页字数的变化关
2、系。 页数随着每页字数的增加而减小。预习反馈2、印刷厂用6000页纸装订练习本。先填写下表，再思考每本的页数与装订的本数有什么关系。 200 装订的本数随着每本的页数的增加而减小。 120 100 40探究一：课堂探究请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（单位：厘米） 8长方形一条边的长随着邻边长的增加而减少。664831222419857667584探究二：课堂探究表1和表2中，长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗？面积是24平方厘米的长方形124=212=38=相邻两边长的积都是24。周长是24厘米的长方形，111=11，210=20，不相等。1+11=2+10=相邻两边长的积不相
3、等，但相邻两边长的和相等。探究三：课堂探究王叔叔要去长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？时间是随着速度的变化而变化的。1012=602=801.5，积都是120。探究三：课堂探究王叔叔要去长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？像这样，速度和时间两个量，速度变化，所用的时间也随着变化，而且速度与时间的积（也就是路程）一定，我们就说速度和时间成反比例。探究四：课堂探究第1个问题中，表1和表2中的长方形相邻两边的长成反比例吗？表1中的长方形相邻两边的长成反比例。 表2中的长方形相邻两边的长不成反比例。1、每天看10页，12天可以看完。每天看1
4、5页，几天可以看完？（1）把上表补充完整。（2）说一说看完全书与平均每天看的页数的变化关系。随堂检测8643平均每天看的页数随着看完全书所需要的天数增加而减少。1、每天看10页，12天可以看完。每天看15页，几天可以看完？（3）平均每天看的页数与看完全书所需天数是不是成反比例？说明理由。随堂检测8643看完全书所需要的天数与平均每天看的页数成反比例。因为看完全书所需天数平均每天看的页数的变化而变化，平均每天看的页数增加，看完全书所需天数就减少，并且它们的乘积一定（120页）。随堂检测2、糖果厂生产一批水果糖。把这些水果糖平均分装在若干个袋子里，每袋装的粒数和装的袋数如下表：（1）写出几组相对应
5、的每袋粒数和袋数的积，比较积的大小。 （2）每袋装的粒数和袋数成反比例吗？为什么。 12500=600 ， 15400=600，20300=600，24250=600，30200=600 每袋装的粒数和袋数成反比例，因为这两种量是相关联的量，它们的积相同，所以成反比例。本课小结010203两种量，一种量可以随着另一个种量的变化而变化。而且它们的积一定，我们就说这两种量成正比例。成正比例的两种量的乘积是一定的。判断两种量是否成正比例关键看着两种量的乘积是否相等。反比例作业布置2、预习第47、48页的有关内容。1、观察下面两个表格，并回答问题。用同样的钱购买不同商品的单价和数量如下表。表中两种量的变化有什么规律？ 空白演示单击输入您的封面副标题谢谢 谢谢 聆聆 听听