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1、1 / 5小班数学教案：分礼物活动目标：1. 启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2. 能按物体的用途进行分类。3. 培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。活动准备：图片（吃的 1 张，玩的 2 张，穿的 3 张）分类板三块。教学具准备：1. 人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸2. 人手一份 1.2.3. 数字3. 人手一份礼物活动过程：一. 激趣导入活动：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 / 5师：今天小熊请我们小朋友去它家
2、做客，你们高兴吗？让我们一起开着小汽车去吧，来，抓好我们的方向盘，准备出发！嘀嘀，去小熊家做客真开心，拐弯啦，嘀嘀（放小汽车音乐，幼儿一起做开车的动作一起去）师：小熊家到了，让我们下车去跟小熊打个招呼吧！小熊，你好！二认识礼物，请幼儿说出礼物的名称和用途。师： （老师扮演小熊）小朋友，你们今天来我家做客我真高兴，我给你们每人准备了一份礼物。师：咦还有礼物呢！ 我来找找给朱老师准备的礼物在哪里呢？（教师走到投影边上）师：哦，找到了，在这里呀！让我轻轻的把它倒出来看一看，好乱呀，让我来给它排排队吧，就像我们小朋友排队做操一样， （教师边排边说） 一个接着一个排， 排得整整齐齐， 哎呀，注意了，千万
3、不要排在边上，别摔下来了，往上面排一点。师：我的队伍排好了，排得好吗？（幼儿说：好）师：队伍排好了，排的好吗？一起表扬表扬我。让我们仔细的看看都有哪些礼物呢？（幼儿自由说）师：告诉你们哦，小熊给你们准备的礼物都藏在你的小椅子底下呢！ 待会儿请小朋友轻轻地从椅子底下把它拿出来，把它倒在桌上，空碟子呢？再把它藏到小椅子底下去。放好后，就跟朱老精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3 / 5师一样给你的礼物排排队。 （及时用小熊表扬）师：有皮
4、球，皮球可以怎么玩（拍） ，把你的皮球找出来， 让我们一起来拍一拍。 拍得重，跳得高，拍得轻，跳得低。师：还有什么礼物呢？冰激凌，你们爱吃吗？我也爱吃哦！让我们一起来品尝下，啊呜，真甜真好吃！师：除了给我们玩得皮球和吃得冰激凌，还有什么呢？积木，也是给我们玩的。师：还有吗？裙子你有没有？裙子是给我们干什么的呀？（穿）师：还有其他什么也是给我们穿的礼物吗？（有，裤子，衣服）（根据幼儿说的师相应出示大的卡片，让其他幼儿都看见）三按物品的用途进行分类。师：嘘，听，小熊又说话了（教师扮演小熊），哎呀，这么多礼物，我想请你们给它们分分家，可以吗？师：他们的家都在哪呢？看（出示操作纸），家都在这呢，有几间
5、房子呀？（三间）房子上面有什么？每间房子上都有什么标记？（嘴巴）嘴巴可以表示吃的穿的还是玩的？（吃的）什么礼物可以送到嘴精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4 / 5巴标记的家里呢？（冰激凌）师：衣架标记的家里可以送吃的还是穿的？（穿的）哪些礼物可以送到衣架的家里呢？（衣服、裤子、裙子）师：那这间房子上面有什么标记呢？小手的家里是给我们放玩的礼物的，那我们应该把哪些礼物送去呀？（皮球、积木）师：小朋友，现在你们会帮礼物分家了吗？（会）
6、看，这是小熊给你们准备的分礼物的卡片，马上老师给每个人发一张， 发到的小朋友就可以先看看标记，再给礼物分分家了，比一比，看谁分得又快又好。（分好之后，拿一个到投影上纠错）师：（教师拿着小熊）小熊说你们真棒，礼物分的可真好。它还请来了三位数字宝宝，看，1，2，3， （出示数字），它还说，每个家里都要找个数字宝宝做朋友，吃的礼物家里应该找哪个宝宝呢？（数字宝宝1）为什么呢？（因为只有一个冰激凌）对，一个礼物找数字一找礼物。 玩的礼物家里呢？（数字宝宝 2） 为什么呢？（因为有两个礼物）。那穿的礼物家里呢（数字宝宝3）因为有三个礼物。师：你们也给每个礼物的家里找个数字宝宝做朋友吧！数字宝宝都在篓子里
7、，请你轻轻地把它们拿出来，放在礼物的下面。四、活动结束（收操作材料的情况）师：数字宝宝都找到了吗？找对了没有？你们可真能干！做了这么多事，小熊说要请我们小朋友出去玩，不过要先把礼物收起来哦，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 / 5把数字宝宝放到篓子里，把空碟子拿出来放到桌上，把吃的，玩的，穿的，都放在碟子里， 你就可以过来排队， 坐上小熊的汽车出去玩喽！（放音乐，带幼儿出去）教学反思：整节课符合小班幼儿的特征， 幼儿对此也很感兴趣。 让幼儿自己先观察再得出结论， 最后老师再来总结的方式来完成本节课，幼儿的观察思考能力都有了一定地发展。用小熊来引发故事也很有趣味性，幼儿很感兴趣。幼儿基本上都能按照吃的. 穿的和玩的来把礼物分成三类，并能找到每个家里的数字朋友。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -