《2022年流体压强与流速的关系导学案新人教版2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年流体压强与流速的关系导学案新人教版2 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标 ：1. 知道流体压强和流速的关系并且会应用解决简单问题。 2. 会说出飞机的升力产生的原因。自主学习 （15 分钟）【问题一】 气体压强与流速的关系A1.动手做做 ：自主学习课本P44 页下面“探究实验”取两张纸如图所示，向中间吹气，看是否能把两张纸分离开。现象 在吹起的过程中越吹两张纸。分析 在吹气的过程中，使纸里面的空气的流动，（ “加快”或“减慢” ） ，从而使这里空气对纸张向外的压强（ “大于”或“小于” ）外面空气对纸张向里的压强。A2.动手做做：根据课本P44 页“想想做做” ，思考是什么力使得硬币向上“跳起来”。分析 吹气加快了哪个地方的空气流动？这个地方空气对硬币的压
2、强是增加了还是减小了？B3.如图 : 在漏斗的下方放置一个乒乓球，用手指托着它，从上方向下吹气，手指离开，乒乓球会向下落吗？【 小 结 】 对 气 体 来 说 ， 流 速 越 大 的 地 方 压强。【问题二】液体压强与流速的关系B4. 猜猜看 如图所示，在水槽里并排放两只纸叠的小船，然后向中间用注射器往中间注入水，两只小船会怎样？是靠近还是分开？还是静止不动？你猜想的依据是什么？B5.1912 年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的“铁甲巡洋舰”同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。你能解释其中的原因吗？【小结】 对液体
3、来说，流速越大的地方压强。【 总结 】 无 论 是 气 体 还是 液 体， 流 体 流 速越 大的 地 方压强。【问题三】飞机的升力C6【观察思考】. 观察如下图所示的机翼，它的上下表面形状对称吗？这样飞机前进时气流通过上表面和下表面的速度一样吗？为什么？机翼上下表面受到空气的压强是否相等？哪个大些？飞机前进时， 机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼。机翼形状_, 在相同的时间内，机翼上方气流通过的_较长，因而 _较大，对机翼的 _较小；下方气流通过的_较短，因而_，它对机翼的压强_。因此，在机翼的上下表面产生了 _，这就产生了向上的升力。【总结】飞机起飞时是，向上的升力实际
4、就是机翼上下表面受到的。合作交流（ 8 分钟）小组展示（ 14 分钟）整理学案 +课堂小结（ 2 分钟）机智抢分（ 2 分钟）1、观察上图所示实验，当用力向B 管吹气时，会看到A管中水位_的现象：原因是_ 。 以下现象不能用此原理解释的是（填序号）平行于岸边航行的船不能靠岸太近；用吸管把饮料吸进嘴里；狂风把一些不牢固的建筑物掀翻2、铁路站台候车的乘客为什么应该站在安全线以外？达标测评（ 4 分钟）：1、在 2011 年江南中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（）2、唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号， 卷我
5、屋上三重茅。 ”说的是大风掀走了茅屋的屋顶。此句诗中包含的科学道理是 ( ) A 风声是空气振动产生的声音 B 屋顶上方空气流速大压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下方的压力差将屋顶掀掉 C力是使物体改变运动状态的原因 D风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力3、如图所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受作用将下落；若向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了。这是因为乒乓球上方空气的流速（填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空气的流速，依据流速越大的位置压强越的原理，乒乓球受压强差的作用而不下落。4、我们常可以看到这样的现象：汽车
6、在马路上快速驶过以后，路两边的树叶会飘动，如图，马路两边的树叶会沿哪个A B C D 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 方向飘动？请你作出猜想并说出理由。1. 如图所示，在某风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上，如图所示，无风时，托盘测力计示数为15N，当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小。由此可以判定：有风吹过时，飞机受到了一个新的力的作用，这个力的方向是_。下面是某小组研究该力的大小与风速关系的的数据：风速 /（ms）
7、5 10 15 20 25 30 35 托盘测力计的示数/ N 14.5 13.0 7.0 2.5 0 0 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - (1)根据实验数据可知： 飞机受到的这个新力大小随风速的增大而_。(2)根据以上数据， 通过分析推理写出这个新力F 与风速的关系式： _。(3) 新力F 与风速的关系可以用图乙中的图线_来表示。20、如图 13-27 所示，比较喷雾器的喷水原理和高压热水瓶的原理有何不同。1、化学实验室里常用的
8、水流抽气机的结构如图所示使用时让自来水流入具有内置喷口的T 型玻璃管内 由于水流的作用， 喷口 A处气流的速度将_( 选填“减小”“增大”或“不变”) ，A处气体的压强将_( 选填“减小”“增大”或“不变”) ，从而使喷口A处的气体和抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的目的3、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图14 所示）。无风时，托盘测力计示数为15 牛；当迎面吹着飞机的风速达到20 米/秒时，托盘测力计的示数为7 牛， 可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_牛，方向 _ 4、5、阅读下列材料，然后回答问题. 物理学中
9、把具有流动性的液体和气体统称为流体. 当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将图18 所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同. 从图中可以看出在A、B 两处管的粗细不同，因而A处流速小， B处流速大 . 可见流体的压强与流速之间有着一定的关系. 接着，小明又自制了一个飞机翼模型（如图19） ，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
10、名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 气流偏导器图 18 图 19 （1）由图 18 所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答： _ ；（2）在图 19 所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答： _ ；（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？（）A、乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B、将氢气球放手后，它会漂向空中C、直升飞机能够停在空中一定高度处D、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进6、阅读下面短文，并回答问题：我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么
11、，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢?我们可以通过下面的实验来研究这个问题：打开水龙头，使自来水流过图14 所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同是什么原因引起A、B处的压强不相同呢? 我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的但是由于B处水管的横截面积比A处小，所以，水在B处的流速一定比在A处的流速大由此可见，A、B处压强不同是由水的流速不同引起的（1）根据上面的实验现象可知A、B两处的压强关系是：PA_PB，其物理依据是：_ （2）请你总结出流动液体压强大小规律：_ （3 ） 根 据 你 得 到 的 规 律解 释 下 面 的 现 象
12、 ： 图15表 示 的 是 两 艘 并 排 的 船 ， 它 们 在 航 行 时 常 常 会 不 自 主 地 碰在 一 起， 这 是 因 为 ：_ 7、有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图12 所示） ，这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中道理。8、我们经常可以看到这样的现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会飘动，如图，马路两边的树叶会沿哪个方向飘动？请你精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
13、4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 作出猜想并说出理由。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -