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1、.流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系学习目标1、了解流体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解生活中跟流体压强与流速相关的现象。了解流体的压强与流速的关系。了解飞机的升力是怎样产生的。学习重点学习难点一、自主学习气体、液体都可以 ,称为流体。流体流动时产生的压强叫压强。二、合作探究交流学点 1.探究流体压强与流速的关系提出问题流体压强与流速有什么关系？猜想假设1.液体或气体的流速越快,它的压强就；2.液体或气体的流速越快,它的压强就；3.液体或气体的流速越快,它的压强就。设计实验实验器材：乒乓球、纸条、两张纸、盛水的水槽、2 纸船、漏斗等实验 1.将铝制硬币放在桌面
2、上,硬币前后都放置一个高度相当的直尺或书本,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,观察现象。实验 2.用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,观察两张纸怎样运动。实验 3.纸条一段贴近下嘴唇,用力向纸条上方吹气,观察现象。实验4.在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,观察现象。实验 5.事先折好的两只小船放入盆中,用注射器向漂浮在水面上的两只小船间喷水,观察两只船如何运动。进行实验学生代表进行实验,其余同学仔细观察实验现象。合作交流讨论产生如此实验现在的原因,分析其原理：实验1.没有吹气时,硬币上表面受到的大气压强与下表面受到
3、的大气压强相互平衡,硬币在力的作用下静止。在实验中,向硬币吹气时,上表面的空气流速 ,压强变得比下表面压强 ,使得硬币向上飞起来。实验2.当用力向中间吹气时,使两张纸中间的空气流速变 ,压强变 ,而两张纸外侧的压强 ,这样在两张纸的内外侧产生一个向内的压强差,将两张纸压向 ,使两张纸靠拢。实验 3.将纸条一段贴近下嘴唇,没有吹气时,纸条两侧受压强 ,只在重力作用下,纸条下垂,用力吹时,使得纸条上表面的空气流速变 ,压强变 ,上表面压强下表面压强,使得纸条向上跳动。实验 4、5,简要语言描述。实验结论在流体中,流速越大的位置压强。练习 1.如图所示,让自来水流过玻璃管,在 A,B,C三处水的流速
4、最大的是处,压强最小的是处。.学点 2.流体压强与流速的关系的应用1.飞机升力阅读教材第 46 也内容,结合电视上看到的飞机起飞画面和9.4-4 图,完成下列问题：飞机前进时,机翼与周围的空气发生 ,相当于有迎面流过机翼。被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面的形状上下不对称,在相同内,机翼上方气流通过的路程 ,因而速度 ,它对机翼的压强 ,下方气流通过的路程较 ,它对机翼的压强较 ,因此在机翼的上下表面存在向的压强差,从而产生向的升力。2.如图所示,当从 A 管吹气时,B 管上方空气流速大,压强 ,杯内水面上方 ,从而对产生了向的 ,使水从 B 管喷出。其生活中的最直接应用之一是。三、效果检测1.在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘 1m 左右的地方标有一条安全线,为什么乘客必须站在安全线以外的地方候车？2.在航海中,船只在行驶过程中不允许两船并肩前进,如果并肩行驶,会出现什么情况？3.杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道：八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。请你从物理学角度分析这两句诗所描写的物理现象。四、盘点收获：.